《夢開始的地方》在我印象中是最後一部“京味”電視劇。

劇中人物在弱冠之年都是各自舞臺的中心人物，在那個年紀只要擁有勇氣，會擁有令同齡人羨慕的一些東西，比如榮譽和姑娘。隨著時光流逝，追隨者各自紛飛，他們必須重新為自己打造舞臺，有些人在這個過程中沉淪了，有些人再次站起。

他們有的失去了寶貴的愛人確獲得事業，也有的為平凡的生活而奔波，生活是沒有對錯的，只有自己滿足就好，而作為一個成年人一旦做了選擇，就不要後悔。

那個時代的承諾還不是隨口說說的客套，那個時代的一句朋友是真的可以讓人信任的，那個時代的人們到了白髮蒼蒼回憶起以前時還可以熱淚盈眶。這種真摯的感情是非常打動人的。

因為被溜鬚拍馬貪財好色的小人陷害，他升遷無望，還被妻子拋棄，在夕陽下的小酒館中，紅顏知己相伴，一番醞釀，又是一番宏偉的事業規劃，喝下一大杯酒，睜大了眼對她說道，“我那些個成功的弟弟們，不過是時代的幸運兒，一旦步入正軌，他們將被我遠遠拋在身後，只配瞻仰我的背影。

劇中各種人物結局，告訴我們當處於人生選擇，不要忘記初心，不要虧待自己的精神世界。

這部劇是非常好看的，小夥伴們有時間可以看一下。

《夢開始的地方》是一部都市愛情片，由葉京導演，1999上映。

夢開始在紅太陽照耀下的那個年代。宋建軍、宋京生、羅冬娜、溫曉雅等一夥不知愁滋味的少男少女追逐於京城什剎海冰場，酣暢在莫斯科餐廳……走向人生、走上社會，演繹了純真、悵然、寄情，那夢一般的愛情故事；濃縮了追尋、進取、磨練、承上啟下一代的成長軌跡。

夢開始在昨天，故事發生在你身邊。每個人都有夢，但夢終歸是夢，很難在現實中呈現，於是人們用很美的字眼形容夢――夢想。實現夢想的過程很難，很艱苦。總要克服種種外界的壓力，有些人退縮了，有些人嘗試後退縮了，有些人沉思後退縮了，只有少部分人，為了夢，為了夢想，努力啊，奮鬥啊，追求啊，總之費勁了九牛二虎之力，想把夢給圓了。本片是一個真實的故事，故事中的林林總總都是生活中的一點一滴，偶然發現夢已變成現實的時候，有一種恐慌，生怕自己老了之後記憶變得模糊，於是抓緊一切時間把夢想變為現實的過程紀錄下來，為了內心深處的虛榮……夢開始的地方。

觀看了電影《夢開始的地方》，該電影主要是以內地新疆高中班為素材，透過講述內高班各族學生在內地學習、生活、成長和成才的故事，生動展現了黨中央對新疆各族青少年的親切關懷，尤其是對新疆教育事業的高度重視和傾力支援。劇中透過一群飛出邊遠地區，在內高班學習的新疆孩子青春勵志的故事和家庭變遷來折射新疆這片土地，各族群眾共同團結進步、共同繁榮的真實生活狀態。

　　透過觀看這部影片，讓我更加真實的感觸到，民族團結靠大家，民族團結可以結出最美的愛之花。在新疆這個多民族聚居的地方，民族團結顯得尤為的重要和必須，只要在新疆這個地方呆過的人，都會真切的感覺到“民族團結是福，民族分裂是禍”這句話的真正內涵。每一個人都應該在新疆，這個夢開始的地方，靠著人與人之間真、善、美的情感紐帶，緊緊的聯絡在一起，為新疆的繁榮、昌盛、和諧、文明做出努力。

　　為了夢想，走出新疆，走向世界！

看了眾多理想主義情懷的電視劇不禁讓我質疑，為什麼都是錯過了愛情收穫了事業，是否真的是情場失意事業得意，是否如果一開始情場得意了人就喪失了奮鬥的鬥志碌碌無為一生了，是否真的沒有好的事業和美滿的愛情的雙豐收，或者事業愛情都得意了又得得絕症喪失生命。生活真是一個解不開得謎。李東征事業有成歸來在大街上見到已經人老珠黃的羅冬娜嘲笑她的時候，應該一輩子也理解不了羅冬娜那瑣碎痛苦生活中的快樂。

　　如宋北燕、宋建軍獲得事業但是失去最寶貴的愛人也好，像宋京生和羅冬娜為了平凡生活而奔波也好，誰又能真正像法官一樣評判真的哪一種生活才是對的呢？所以大概真的生活只有自己滿足就好，是沒有對錯的，而成年人的成熟也就體現在，做選擇，不後悔。

　　當然，這種電視劇最打動人的還是劇中人物真摯的感情，那時承諾還不是隨口說說的客套，那時的一句兄弟一句朋友還是真正可以讓人信任，那時背後捅的還是白刃真刀，那時的人們到了白髮蒼蒼回憶起往日時光還可以熱淚盈眶。

　　結尾的各人結局看起來更像是一場理想主義者的安慰，但是終歸教會我們，當處於人生選擇，不要忘記初心違背本心，不要虧待自己的精神世界總是沒錯。這部電影在我印象中，是屬於“北京圈子”中最後一部精彩的電視劇之一。20世紀之後就沒什麼這樣反映年度跨度這麼大的北京風味的電視劇了。或許有，但我沒看過，我對北京味的電視劇的概念，只是那麼幾部而已，但對我來說，那是一個時代的見證和遠去。

　　如今，這些電視劇拍了誰看啊，而且就算有拍了，電視臺播不播也是個問題啊。

　　繼續說剛才的話題，20世紀之後，那就是清宮戲的天下了，之後是軍旅，再之後，那就是社會現狀了，蝸居啊，裸婚啊，公公啊，婆婆啊，當然了，諜報也流行過，期間還因為《士兵突擊》的意外黑馬，直接導致了軍旅戲的另外一個延伸，那就是“中國軍隊”的題材開始出現，這是個好事，廣電此門一開，又會有多少部經典的影視劇可以產生了。比如《金陵十三釵》、《南京！南京！》。

　　言歸正傳，我所定義的北京圈子或者北京味的大跨度的電視劇，有如下幾部，都是我看過的。《無雪的冬天》、《北京深秋的故事》、《一年又一年》，還有早年的《京都紀事》。其實還有，比如《輪迴》，但我沒看過，可惜的很，但看過樑曉聲的原著。

　　或許有人說，這樣題材的影片被拍爛了，的確，但我相信這樣的影視界作品可以給60、70年代的人很多感動和值得去回味。當年隨著這部戲在熱播的時候，我也看到了演員的訪談，其中記憶最深的就是傅彪說的話。“這部戲是很感人的，但每個人的感動點是不一樣的，有的人看到這裡，會感動流淚，有的人可能是那裡會感動流淚。”我想說的是，只有還原了一個時代，才會有這樣的效果和感動。——有時候自己經常會想，我的夢開始的地方，是哪兒……？

　　丁志誠，非常喜歡的演員，不久前的《白銀帝國》有他。

　　劉蓓、非常喜愛，或許可以稱她是老藝術家，《過把癮》就有她，一直紅到現在，越看越喜歡。最近倒是沒見過她了。

　　李雪健、演技真的好，令人敬畏的演員，但又有多少人看過他的《大偵探》，他的《渴望》

　　。陶虹、可能大家都記得《春光燦爛豬八戒》吧，這部的她更好，我覺得或許是因為她在《Sunny燦爛的日子》中出色的表演，才會被這個劇組選中，就是個北京辣妹子。

　　蘇巖、她塑造的溫小雅楚楚可人，對她不熟悉，後來知道，她在《長恨歌》與鄭秀文一起，但已經想不起這個角色了。

　　傅彪是不用說了，家喻戶曉，但傅彪在此劇之前是沒名氣的。

　　特別推薦的是張涵予，估計沒人記得他曾經演了這麼一部戲，之後他出國了，回國後，也默默無名，然後演了《天下無賊》，算露臉了，之後就是讓他紅起來的《集結號》。

　　還有一個不能不能說，是虞夢，天生的娃娃臉，對她塑造的形象都非常喜愛，活潑可愛，又特別老實，最著名的應該是《馬大姐》中的女兒形象了。她的宋小麗，很惹人愛。

　　所以說，看老的影視劇的好處是，你會發現一些演員的路程。現在來看，這個演員陣容真的很可怕吧。

　　最後讓我用一句臺詞來結束——“消滅法西斯，自由屬於人民。”可是這句話，又有多少人可以看懂呢？

雖然感覺上不如血色浪漫看著過癮，但作為十年前的大院題材開山之作，能擁有這樣的水準還是難能可貴的。演員表演都極為出色，這也是如今大紅大紫的張涵予第一部擔綱領銜主演的電視劇作品。

不怎麼樣 就電視劇本身 拍的太拖拖拉拉了 劇情設定上太多巧合 人物關係也太牽強 京生和黑子的妹妹結婚 黑子的和京生的姐姐又在一起了 京生的弟弟和小雅相愛 京生的姐姐又和小雅的哥哥差點在一起 宋京生好像有一些氣質 然而這種氣質叫做平凡嗎 人物性格變化太劇烈 比如愛上宋京生時 辛平平如此溫婉動人深情款款 而且為了京生不顧一切 還善解人意 有了孩子過上日子突然變得不可理喻 死纏爛打 甚至極其激進 勞改出獄後又變回一個正常的人 實在是讓人難以理解 還有宋金生的媽媽 看到後來變成一個令人作嘔的蠻不講道理的潑婦 另外陶虹飾演的角色究竟起一個什麼作用？結局是什麼，也不交代。

總體來說不錯，每個電視劇都有其優勢所在，我簡單介紹下劇情吧！ 故事開始於七十年代的北京。一批部隊子弟在什剎海溜冰場不期而遇，宋京生（丁志誠 飾）與辛黑子（傅彪 飾）因羅冬娜（劉蓓 飾）發生齬齟，並以決鬥論勝負。後來，他們都參軍去了部隊，宋京生還因救人負了重傷，羅冬娜寫信問候，不料信落在了李東征（李朝暉 飾）之手，致使倆人發生誤解。被宋京生救過的辛平平（詠梅 飾）愛上救命恩人，無奈宋心中只裝著羅冬娜。在部隊事業如日中天的宋建軍（張涵予 飾），始終迴避著小惠（陶虹 飾）頻投的橄欖枝，而羅冬娜對李東征的獻殷勤則表示了厭惡。退伍回家的宋京生和辛黑子、小胖（王佳寧 飾）辦起個體飯館自謀生路，而先前拒絕接受辛平平的京生父母終於鬆了口。在那個特殊年代裡，毎個青年人都在踐行著自己的夢想。

覺得挺好看的，國家大愛，鑄就了孩子們的夢想。如果說，國家從政策上給予新疆教育的扶持，給了新疆孩子們一個誕生夢想的環境的話，那麼，對口援疆的一個個省市，就成為了政策的實施者，成為夢想落腳的地方。《夢開始的地方》，就是以潤禾中學為背景，向我們全面展開了孩子們在新環境下，成長和成熟的歷程。如果沒有這麼好的教育條件，孩子們絕不會透過知識改變自己的命運。如果沒有接觸到這麼先進的思想理念和現代的生活方式，這些孩子不會有綻放青春的好條件。

學校的重視和老師的關愛，讓夢想插上了翅膀。

對學校環境和生活的描述，對班主任文慧老師與學生之間母親般的情感和關愛的展現，成為整個電影的支柱。以情動人、為愛落淚成為這部電影溫暖的主題。蒙上眼睛，跳方格子選擇自己喜愛的大學，是學校為初來的新疆孩子們樹立遠大理想，培養自信。安排同學們過古爾邦節，安排新疆特色的飲食，把新疆的瓜果、食品運送到上海，甚至把一些有條件的父母接到上海來，讓他們同內高班的孩子們團聚，這些細節都體現出了校方的愛心和真誠的尊重。

班主任文慧老師和同學們之間的情感交流，成為電影的主線。從文慧老師的身上，我們看到了教師的責任，也看到了母親的真愛。在學校，她瞭解每一個學生的生活、學習和情感狀態，幫助他們度過不適應的階段，使他們逐漸愛上了內高班和這所學校。

各民族同學之間的相互幫助，相互關愛，讓夢想飛得更高。

阿依古麗得了眼病，視力越來越差，同學們一個個都伸出了援助之手，捐款、陪護、找醫生；當巴彥得知家鄉那匹自己十分珍愛的白馬死了，非常痛苦，同學阿米爾一直安慰他，並承諾一定送他一匹同樣的白馬等。這些細節，體現了同學們之間良好的互助關係，在為個人夢想奮鬥過程中，相互激勵，相互支援，使得他們的夢想有了託舉的力量。

作為葉京的第一部電視劇，製作水準精良，主要演員的演技全部線上，要挑毛病的話，就是主要演員的年紀偏大，與戲中角色的實際年齡差距感明顯，容易讓人跳戲。宋京生基本就是個老炮，運氣一直不線上、一打架就出事兒，始終混的不太如意，宋建軍的身上有很多葉京自己的經歷，38軍坦克營的軍事尖兵。劇中的母親形象都不太正面，多少都有點可惡的地方，估計在和五零後們與父母的關係不和有關係吧。個人感覺，這部劇在葉京的青春三部曲裡屬於最好看的一部，也比其他兩部更容易理解，確實值得一看。

好看，他們那時的年代總給人一種羞澀的感覺，綠色的大衣是多麼的迷人，像用不落後的時尚，是軍人的時代，他的導語是，“我們任何人之間各民族之間應該友愛互助互愛，共創美好的明天，實現人生的夢想”。

這部電影留給了我很深的印象。首先，我被這群新疆學生這種對學習的痴迷所感動，他們不遠萬里的來到上海求學，為的只是讓自己強大，將來，為國家做出貢獻，他們的家鄉雖然貧窮，但是在上海，他們與別人是一樣的，他們努力學習，他們深知：這次的學習機會是難得的，是來之不易的，家鄉還有多少孩子，對他們的羨慕和對學習的渴望，然而，我們呢？不曾受過風吹雨打，不曾被生活所困，像溫室中的花，人生中的求學之路沒有什麼不易，一路暢行無阻，再想想他們完全是兩種不同的待遇，一個天，一個地，可他們在這種艱苦的學習條件中，還能如此的努力，如此的快樂。他們把學習視為一種享受，視為一種遊戲，這是我們應當學習的，應當反思的，我們很有幸，能生活在這種大城市中，可我們不能把這種待遇視為是應當的，我們更要努力，為國家的未來貢獻一份屬於自己的力量，“少年強則國強，少年智則國智”，只有做到努力學習，才能建設國家。

然後，我被老師的辛勤付出和學生們回報社會的這種真心所感動，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，可以說是印證了這部影片中這位老師的形象，每天起早貪黑，為的是把這些學生培養成祖國未來的棟樑，當自己已身患重病時，她考慮到的依舊是自己的學生，將眼角膜捐給自己的學生，意味著她將無法再看到這美麗的世界。而學生們對老師的感恩之心更是令人感動，來自新疆，說明那裡本身的經濟條件就很艱苦，而他們仍用自己的一些零花錢來為老師做些什麼。這令我不禁想到我們自己，每年教師節，同學們都爭相給老師送鮮花，可為什麼老師卻希望我們送賀卡呢？我認為，首先，再美的鮮花都會枯萎、凋零。而賀卡上，那一句句對老師發自內心的祝福，卻會令老師難以忘記，所以，老師的辛勤付出是美麗的，而老師更是美麗的，老師是每個學生身後的翅膀，他們竭盡全力，為的是令學生們飛翔；他們是米蘭，將芳香灑滿人的心田；他們像魔術師，用雙手托起一個個夢想；

他們是園丁，辛勤澆灌祖國的花朵。老師的恩惠是我們難以報答的，而俗話說：“受別人滴水之恩，應當湧泉相報。”所以我們要用十倍、百倍、千倍、萬倍的熱情來感恩老師們。除了這些，更令我明白了一個人生的真理，那就是————珍惜現在，影片中，那位老師最終變為了一個病魔纏繞的老人，更令我明白到珍惜現在的重要性，如果一切都已過去，說什麼都沒有用了，因為時間不等人，它們會悄悄的從你的指縫中溜走，我們要從現在起，努力學習，感恩老師，回報社會，回報國家，做一個有所成就的人！我相信夢開始的地方就在我們的腳下，只有從現在起腳踏實地的走好每一步，夢想就會成為現實，在不遠處向你招手。

國家大愛，鑄就了孩子們的夢想。如果說，國家從政策上給予新疆教育的扶持，給了新疆孩子們一個誕生夢想的環境的話，那麼，對口援疆的一個個省市，就成為了政策的實施者，成為夢想落腳的地方。《夢開始的地方》，就是以潤禾中學為背景，向我們全面展開了孩子們在新環境下，成長和成熟的歷程。如果沒有這麼好的教育條件，孩子們絕不會透過知識改變自己的命運。如果沒有接觸到這麼先進的思想理念和現代的生活方式，這些孩子不會有綻放青春的好條件。

學校的重視和老師的關愛，讓夢想插上了翅膀。

對學校環境和生活的描述，對班主任文慧老師與學生之間母親般的情感和關愛的展現，成為整個電影的支柱。以情動人、為愛落淚成為這部電影溫暖的主題。蒙上眼睛，跳方格子選擇自己喜愛的大學，是學校為初來的新疆孩子們樹立遠大理想，培養自信。安排同學們過古爾邦節，安排新疆特色的飲食，把新疆的瓜果、食品運送到上海，甚至把一些有條件的父母接到上海來，讓他們同內高班的孩子們團聚，這些細節都體現出了校方的愛心和真誠的尊重。

班主任文慧老師和同學們之間的情感交流，成為電影的主線。從文慧老師的身上，我們看到了教師的責任，也看到了母親的真愛。在學校，她瞭解每一個學生的生活、學習和情感狀態，幫助他們度過不適應的階段，使他們逐漸愛上了內高班和這所學校。

各民族同學之間的相互幫助，相互關愛，讓夢想飛得更高。

阿依古麗得了眼病，視力越來越差，同學們一個個都伸出了援助之手，捐款、陪護、找醫生；當巴彥得知家鄉那匹自己十分珍愛的白馬死了，非常痛苦，同學阿米爾一直安慰他，並承諾一定送他一匹同樣的白馬等。這些細節，體現了同學們之間良好的互助關係，在為個人夢想奮鬥過程中，相互激勵，相互支援，使得他們的夢想有了託舉的力量。[2]

演職員表

演員表

共4位

嚴曉頻

飾 文慧老師

莊慶寧

飾 班主任

阿依古麗·阿不都拉

飾 阿依古麗

艾力江·西仁

飾 阿米爾

職員表

出品人

高黃剛

製作人

高黃剛

導演

蘇磊

影片評價

電影《夢開始的地方》拍攝週期55天，跨越秋、冬、春三個季節，拍攝主場景在新疆和上海兩地開展，寬銀幕、立體聲，有很多的航拍和特技鏡頭，預計九月初將在影院與全國觀眾見面。

電影《夢開始的地方》以內地新疆高中班為素材，透過講述內高班各族學生在內地學習、生活、成長和成才的故事，生動展現了黨中央對新疆各族青少年的親切關懷，尤其對新疆教育事

新疆電影夢開始的地方觀後感【1】

影片《夢開始的地方》故事情節感人、人物形象豐滿、主題立意鮮明、演員表演自然樸實，整部影片溫馨浪漫而富有情懷。其中，典型細節的運用和處理更是極為精準，這些典型細節深深觸動著觀眾心靈最柔軟的地方，深深吸引著觀眾，使得影片藝術格調大為提升。

首先，影片透過文慧老師“眼睛”這一細節為人物形象的塑造、影片審美意蘊的提升發揮了作用。

文慧老師第一次和學生見面，熱情地向學生問好，首先映入觀眾眼中的就是那雙明亮慈愛的眼睛。羞澀的孩子們抬頭看著文慧老師的眼睛，立即被文慧老師深深吸引，由此師生情感貼近，一位可親可敬老師的形象立即生動鮮活起來。當有人主張開除阿依古麗，文慧老師激動地進行反駁，她語言哽咽、眼中滿含淚花。她眼中的淚花是她對孩子們深沉熾熱關愛的折射。當文慧老師講課時走到阿依古麗的空桌前，眼中焦灼痛苦的神情將文慧老師對阿依古麗的焦慮牽掛一覽無餘地展示了出來。

其次，影片透過阿依古麗的“眼睛”這一細節設定懸念、推動故事情節的發展。

影片中的阿依古麗患有眼疾，面臨失明的可能，為了能上內高班，她背下了視力表，終於和其他的新疆孩子一起來到上海潤禾中學內高班求學。影片剛開始就展示了阿依古麗為上內高班而隱瞞眼病這一情節，使得觀眾深深為阿依古麗的眼睛而揪心，不知道她的眼睛到底會怎樣，這是第一個懸念。當阿依古麗眼病發作住院治療時，觀眾一直在擔心她的眼睛是否會失明，這是第二個懸念。當阿依古麗出院後，她的眼睛雖未失明，而她需要移植眼角膜才能徹底治好眼疾，觀眾就一直在為她的眼睛而緊張，這是第三個懸念。影片就這樣緊緊圍繞著阿依古麗的“眼睛”這一細節不斷設定懸念，層層推進故事情節的發展。

此外，尋找和挖掘細節的深厚意蘊，為電影主題的表達與語義的豐富發揮作用。

雖然電影《夢開始的地方》主要講述了內高班學生學習、生活、成才的故事。透過這些學生的故事，影片還傳達了豐富的語義，這些都是透過巧妙的細節運用來實現的。如內高班的生活老師精心為學生選菜做飯這一細節，真切表現了內高班的老師們對學生無微不至的照顧與關愛。當阿依古麗動手術需要手術費，同學們積極捐款，而當他們將捐款交給文慧老師，老師卻激動地說：“阿依古麗所有的治療費用全部由國家出。”這一細節的呈現既表現出深厚的同學情誼，也表現出國家對內高班學生全面而巨大的付出，反映出黨中央對新疆教育事業的高度重視和傾力支援。

可以毫不誇張地說，細節敘事是《夢開始的地方》藝術生命的基礎和依託，影片對細節的運用真正達到了精準的程度，發揮了“細微之處見神奇”的藝術之妙。

新疆電影夢開始的地方觀後感【2】

我比較關心《夢開始的地方》聚焦“新疆教育”這個主題，新疆教育有許多特殊性，比如多民族同學在學習過程中的相識交往，教與學之間的對話、邊地對話以及知識交際。新疆少數民族孩子在內地恐怕需要有更多文化適應的過程，這個多民族學習共同體的組建需要施教者傾注更多耐心、情感以及富有溝通藝術的教學方法，是與人心打交道的學問，求快不得。

因此，在觀看了影片後，我也與新疆天山電影製片廠廠長高黃剛和導演蘇磊談及，我比較喜歡這部影片的一點在於影片主創們難得的並不迴避這些由於文化心理差異所造成的暫時的“交往衝突”。我們知道有許多文藝作品因此並不能收穫更多的受眾認同。事實是，民族交往其本質就是普通的人際交往，它有一個正視差異、相互適應以及相互承認的過程。就此而言，導演和編劇懷著真誠的創作初衷，並沒有迴避這些“交往摩擦”(這一點尤其值得肯定)。比如初到上海時，影片中的維吾爾族男生穆合塔爾與內地漢族男生孫大疆之間的誤會、爭執以及同處於青春期男生的“高下較量”，再有塔吉克族男生阿米爾與哈薩克族男生巴彥之間就各自所有的 “馬”進行“相互誇耀”等細節，不僅證明了實際交往細節的真實，更證明了藝術處理的真誠態度。須知，這種語言習俗不同所引起的“誤會”和“爭執”恰恰是現代社會普通個體都會遭遇並理解的處境。

另外，就涉及發達城市與邊疆城市間發展的不平衡關係而言，影片也有一個令人稱道的處理細節，阿依古麗擔心角膜炎疾病暴露後會喪失上內高班的機會，所以，她一直隱瞞這個病情，直到她眼疾發作，無法隱瞞下去，針對她的這個情況，有一場“法與情”的戲，我很喜歡，比如老師各執一詞，有人認為，從道德與入學規定角度而言，這種行為帶有欺騙性質，不值得肯定，因此需要將阿依古麗退回原鄉，此時，整部影片的“第一次高潮”來了，文慧老師挺身而出，為阿依古麗的行為辯護，俗語道“沒有調查就沒有發言權”，她親自去過對方的家鄉，知道南疆鄉村孩子唸書機會的來之不易，這使得她對阿依古麗“撒謊”唸書的辯護那麼符合期待。

總之，這是一部有關青春、夢想與各民族交往的影片，是一部圍繞著新疆教育主題，就“提問”與“回答”，在細節上處理得較為嫻熟、情節設計與導演頗費心思的作品。影片取名《夢開始的地方》，的確，對於在新疆生活的漢族、維吾爾族、哈薩克族、塔吉克族等各民族青少年而言，像內高班這樣能夠提供優質教育，能夠安排懂得教育藝術，具有同理心、責任心與吃苦精神的教師負責學生們的未來，的確是一個適合夢想開始的地方。

新疆電影夢開始的地方觀後感【3】

看完影片《夢開始的地方》，既為數萬名新疆孩子走出偏遠的村莊和牧場，遠赴內地發達地區的城市學習與生活而高興，也為國家關心重視新疆各族青少年成長進步的重大戰略決策而振奮。影片拍得不錯，是一部健康向上的有濃郁新疆特色的青春勵志作品。

影片中的很多珍珠般的故事細節生動有趣，感人至深。甚至可以說，這是一部透過細節取勝的電影，一部細節故事讓人回味無窮的電影。

著名電影演員嚴曉頻主演該片的文慧老師。她曾成功主演過電視劇《孽債》和《北京人在紐約》。在《夢開始的地方》中，嚴曉頻表演得同樣真摯細緻，令人難忘。

學生巴彥和阿米爾打賭，暑假期間，如果遠在上海的班主任文慧老師能到他新疆牧場的家裡家訪，他們就將心愛的白馬送給對方。

得知文慧老師真的要千里迢迢到新疆學生家裡進行家訪時，巴彥欣喜若狂。

豈料，到了說好要進山的日子，突然下起暴雨，文慧老師一行人被困在半路上。

危急時刻，巴彥的父親挺身而出，帶領家人用木板往山下鋪路，迎接遠道而來的客人。

當文慧老師等人終於翻過一座山，看到滿身泥巴的巴彥、巴彥的家人、朋友和一截截鋪修起來的木板道路時，感動得熱淚盈眶。

這一刻，很多觀眾都被深深地打動了。

文慧老師病倒了，同學們到家裡看望她。當大家得知文慧老師不顧重病纏身，掙扎著要給全班每個同學織一床蠶絲被子時，阿依古麗等同學感動得失聲痛哭起來……

我們都曾經是學生，我們知道老師要來家訪時的那種緊張又興奮的心情，恨不得把所有美好的東西都展示給老師看。只要老師能夠家訪，再苦再累也在所不惜。因此，我們完全能夠理解巴彥的那種忐忑不安的感受以及鋪木板路迎接老師的行為。當然，我們同時也十分理解文慧老師一行人的感受。這個故事細節真實有力，令人難忘。

我們都曾經住過學校的集體宿舍，假若班主任老師真的能夠親手做一床被子送給我們的話，就算不是蠶絲的，也會溫暖一生的。因此，這個故事細節同樣達到了感人至深的效果。

影片中還有學生家長送文慧老師無花果樹、大家齊心協力幫助阿依古麗救治眼睛等諸多精彩的故事細節，同樣讓觀眾深受感動。

可以看出，編劇哈依夏·塔巴熱克非常用心，動了很多的腦筋，因而使該片真摯細膩，十分生動。難怪她說，寫這個劇本時，幾乎每天都在流淚。我相信，編劇流著眼淚寫出來的劇本，肯定也會打動觀眾的。