進入初中，標誌著寶寶開始逐漸走向成熟。初一最重要的幾件事，如下：

一習慣的養成。

初一課業會由形象變抽象，由簡單到複雜。學科增加，內容變難。到了初一，作業量尤其增多，需要加快速度，需要習慣養成。

習慣一按時完成作業習慣

習慣二父母簽字習慣

可慣三寫總結習慣

習慣四預習習慣

二注重應試，學習方法的改變

初一考試內容基本上圍繞應試，大量習慣演練，是必修之路。英文與數學語文三科是初一主要學科。所以學習方法也改變：

改變一：多動筆做練習題

改變二：及時準備錯題本，學會分析

三開始計劃學習之路。初一需要計劃未來要學私立還是公立高中，需要不需要出國？如果打算出國還需要準備雅思成託福，英文數理化等等。

四心理準備。初一大多數孩子進入青春期，這個時候要有心裡準備，樹立正確戀愛觀，應如何對待自己及別的同學身心變化等。

家長提前備課應對，多加引導，幫寶寶度過這個時期。

初一階段，孩子們剛上初中，一切都在熟悉階段，最關鍵的就是適應吧

首先適應老師，適應班級氛圍，適應學校管理

其次適應學習的知識，改進自己的學習方法

初一的孩子，最重要的是要認識到初中的學習方式和小學的學習方式的改變，小學時期主要是被動式學習為主，老師和家長關注或指導學習比較多。而初一的學生，要儘快習慣並養成自主的學習習慣，為初中的學習生活打好基礎。[靈光一閃]

一定要有自主學習的意識，在完成老師佈置的作業之餘，主動做好課下預習、複習等活動，擺脫心理依賴，多做習題，融會貫通，才能在學習上游刃有餘。以積極進取的心態面對學習壓力。

小孩上了初中後，最關鍵的東西是——心態！而初一卻是整個中學階段至關重要的一年，初一也是孩子能否步入優質大學的最關鍵一年，更影響到孩子未來的發展狀況！

首先，我們來分析初一學生的心理特徵。

一、畏難情緒的產生

進入初中以後，課程增多，知識更加豐富的同時，學習難度也大大增加了，各個科目都有不同的要求，不管是作業還是課前預習、課後複習，都會比小學明顯的增多。剛開始大多孩子也許還覺得能接受，也適應得了，但很快，初一的孩子們發現，這些任務量，遠比小學多得多，也難以完成得多，以致於自己玩的時間少了，自由支配的時間少了。

逐漸地，就會有一些孩子開始眼花繚亂，甚至顧此失彼，失去了對初中的好奇，新鮮感消失殆盡。也慢慢地，失去了往日的、小學時候的無憂無慮的歡樂，更增添了幾分憂慮。

在小學階段成績較好的孩子，都會對初中的學習成績更加期待，更加期望得到優異的成績。然而，或許是自己考試時的一不留意，也或許是自己的想當然，或者沒有想過山外有山，人外有人，許多事情總是事與願，最終，第一次進入中學的考試成績卻是很“不理想”的。而本來在小學階段成績就不撥尖的孩子，來到新的環境，各種的不適應，也可能導致第一次考試的不理想。

因而，這樣會大大的打擊孩子們的自信心，打擊他們的積極性，學習過程中所遭受的一些“挫折”，將直接導致他們產生畏難情緒。

二、與人相處而導致的叛逆心理

現在的孩子大多都是獨生子女，每個孩子都是家長手中的寶，有不少父母對孩子的學習成績，不可謂不傾其所能，千方百計讓孩子學到更多知識。然而，也有不少父母在孩子的另一方面——與人交往與合作方面，卻關心的不夠，甚至嬌生慣養。

在小學的時候，單獨跟同齡人相處的時候比較短，孩子與玩伴之間的衝突比較少。但上了初一，同學間的交流與合作更多了，與同學之間的理解與看法就產生了不同，甚至還會認為什麼都應該是別人該讓著自己，應該別人服從自己，衝突與不理解自然避免不了。

慢慢的，有些孩子就會遠離同學、遠離班集體，不願與人交往，也不喜歡別人對自己指指點點，更不喜歡別人指揮自己做事，，偏跟老師作對，班幹部佈置的班級任務，偏不去完成，而自己總在想為何別人總不理解自己。於是，就這樣產生了叛逆的心理。

其次，學習方法的過時。

上了初一以後，由於知識難度加大了，知識面也變廣了，因而，可能需要孩子們多預習與複習，多思考，多參考資料，還要多閱讀課外書、靠平時的積累，在學習的過程中，去發現每門課程的學習規律，只有掌握了規律，才能事半功倍。

但也許是有些孩子覺得無所謂，他們覺得小學也是這樣學習過來的，也照樣拿高分，依舊按照小學的學習方法來學習，結果將是事倍功半的。

那麼，對於初一的孩子，我們要怎麼去做、如何引導他們，讓他們能夠取得更大的進步，為以後的學習階段打下紮實的基礎呢？

第一，教育與引導孩子時刻保持良好的心態，保持自信

教會孩子如何與人相處，讓他們保持一顆純真的心，積極的心態，樂於助力，關心他們，面對挫折，保持樂觀心態。

第二，制定學習計劃

要有計劃的去學習，計劃也是在學習的過程中有一定補充與完善。

第三，放棄好高騖遠，養成腳踏實地的習慣

學習不能只是“聽得懂”，還要會運用，目標不必定的太遠大而變成縹緲，而應一步一個腳印，一點一滴去進步。

第四，課堂專心聽課，積極、勇敢回答問題

因為只有專心聽課了，才能容易記得住，更容易理解知識點，積極發言，才把自己的想法表達出來，才能與同學交流，也能鍛鍊自己的表達能力。

心理學家說，好心態成就好人生。希望孩子們都能有一顆積極向上的心態！

在初一最重要的是什麼

關注

初一學習，最基本也是最重要的要學會聽課：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。

其次，要學會記憶：

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：

一是要總結考試成績，

初一最重要的是：引導孩子儘早進入初中生的角色，承擔起中考責任，有一個積極主動的學習態度，對手機自律，對玩耍自律，對懶惰自律，有了好的學習態度，孩子的學習就不用愁，會一步一個臺階往前走，一路高歌猛進不斷進步，越到後面越輕鬆，順利考上心儀的高中

初一學生最容易出現“才初一，不著急”這種沒有危機意識的錯誤想法！從而導致他們沒有學習的動力，怕苦怕累，因此初一最重要的事情就是讓孩子儘早進入學習狀態！