孩子從幼兒園走向小學教育這個過程也就是幼小銜接。入學前最重要的兩件事：學習習慣早培養；能力培養最重要。

一、學習習慣早培養：良好的學習習慣包括：

（1）認真傾聽老師和家長的要求。如家長給孩子講了故事後可以請孩子複述，可以訓練孩子的記憶、理解能力。

（2）教孩子理解老師和父母的要求。

（3）提高孩子的注意力。

（4）避免做事拖拉。

（5）養成閱讀背誦的習慣。

二、五大能力培養最重要：語言與專注力、區分玩具與學習、課堂行為、時間觀念、作業行為與任務意識。

1、語言與專注力：

透過語言與專注力的訓練，使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來，聲音響亮，吐字清晰。

2、區分玩具與學習：

透過區分遊戲與學習的訓練，使孩子能夠正確的區分什麼是學習，什麼是玩。能夠正確的區分兩者之間的關係。

3、課堂行為:

透過課堂行為的訓練，使孩子能夠養成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行為，按照正確的課堂行為要求完成課堂內容的學習。

4、時間觀念：

透過時間觀念的訓練，使孩子學會認識時間，學會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間，並會制定自己的學習和生活時間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。

5、作業行為與任務意識：

透過作業行為的訓練，使孩子瞭解什麼是作業，學會正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業內容。按照正確的流程進行聽作業、記作業、寫作業、檢察作業的訓練。透過任務意識的訓練，可以訓練學生的能力。

三、當然還有生活自理能力

1、孩子會自己走進廁所大小便嗎？會自己穿、脫褲子嗎？會自己擦屁股嗎？

2、孩子能認清自己的東西嗎？會將自己的文具收拾起來嗎？會自己削鉛筆嗎？

3、孩子知道自己家的地址和父母的姓名嗎？知道學校的校名嗎？認識從家到學校的路嗎？

4、孩子能簡單回答別人的提問嗎？在集體中能明白老師交代的事情嗎？

5、孩子會掃地、擦桌子嗎？

6、孩子遇到困難時能想辦法嗎？需要別人幫助時能把自己的要求說清楚嗎？

為了讓孩子儘快適應學校的環境和生活，家長要對以上問題進行有針對性的訓練或者將孩子送去銜接班，讓孩子從容應對小學生活！

幼小銜接孩子必須學會自己照顧自己，讓孩子認識到不在是小孩子，應學會自己照顧自己，自己的事情自己做，也可以適當幫助大人幹活，讓孩子有這個意識

大人應適當學會放手，自己洗自己的內衣，還有小襪子，自己洗臉刷牙，自己吃飯，自己穿衣服，

從幼兒園到小學的教育是孩子成長過程中非常重要的一個階段。由於兒童所處的客觀環境、學習內容、作息時間、自理要求、師生關係等都發生了較大的變化，因而從幼兒園生活過渡到小學生活是兒童成長過程中的一個重大的轉折點。濟南文化課輔導幼小銜接中心的老師表示，充分的入學準備，能為孩子入學後的發展奠定良好的基礎。

那麼，做為家長在此階段該為孩子做些什麼呢？

一、激發孩子對新校園的嚮往之情。一般說來，孩子到了六、七歲的年齡，心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學教育的條件。這一階段，由於環境、家庭、學校的影響，兒童開始羨慕小學生的生活，羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒，羨慕紅領巾等。兒童心理的發展和客觀環境的影響，使他們產生了上學讀書的強烈願望，時時刻刻流露出要成為一名小學生的美好情懷。此時，作為家長應該細心體察孩子的情緒和心態，和孩子一道，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。比如，夫婦倆一起故意用羨慕的口吻對孩子說：“田田長大了，真了不起，馬上就要成為一名小學生了。”讓孩子產生當小學生的光榮感、自豪感。

二、培養孩子的自理能力心理學研究表明，兒童能力的發展有一個關鍵期，在關鍵期內，兒童的能力易於養成，過了培養期，過了關鍵期，兒童能力的培養就顯得特別困難。我們常常看到一些父母，孩子上學了，還要一口一口給他餵飯；作業做完了，總是親自幫他訂正錯誤；進出們總是幫著孩子整理書包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影。如此這般，做父母的的確很辛苦，可孩子卻越養越無能了。可見，為了培養孩子的生活自理能力管理，優優學小編建議家長們謹記：孩子能做和應該做的事情，應讓孩子自己去做。家長要幫助他們在實際行動中克服困難，而不要代替他們克服困難，當孩子遇到困難時，要不斷給予鼓舞，使其具有較強的信心和決心，以至不達目的，決不罷休。此外，還要在克服困難的方法和技術上給予適當的指導，讓孩子掌握克服困難的技巧，少走彎路。

1自己大小便，我家孩子會自已大小便但不會挪褲子，擦擦屁股也不會，所以老師經常在放學的時候說我孩子，我心裡不好受。2會自己吃飯，這很重要，因為幼兒園裡孩子很多，老師不可能只餵你孩子吃而不管其它孩子。3學會獨立，午睡時孩子可能會|門鬧因為父母不在，TA會感覺沒有安全感，那個時候應該讓孩子明白老師也會像父母一樣照顧TA。謝謝邀請麼麼噠

幼兒園跟小學有很多不一樣的地方，根據這些區別，家長需要提前培養孩子一些自理能力，去適應小學的稍微快節奏的學習生活。

1、自理能力。孩子要學會很多自己的事情要自己做；

2、心理準備。讓孩子知道，自己幼兒園“畢業”了，就是大孩子了，要對自己要求更高，要更

3、注意力。上小學之後上課方式可跟幼兒園時期的不同了，要求孩子能專注的時間更長；

4、溝通能力。上小學需要跟老師和同學們交流，尤其是孩子有疑問和需求的時候。

總的來說，孩子越自立，在小學上學就越能遊刃有餘。