引導孩子，一起解決。

遇到這種情況家長不要太著急，首先要了解清楚是幼兒園老師真兇了孩子還是為了不去上幼兒園孩子找的藉口。有些剛上幼兒園的孩子因為不適應幼兒園生活，總想找些藉口不去上學。比如早上該上幼兒園的時候，孩子要麼懶在床上不肯起來，要麼說自己肚子痛，或者說老師兇了他等等。其次是家長和幼兒園的老師當面溝通。如果孩子所說屬實，家長也不要指責老師對你的孩子不好，儘量真誠的肯請老師在教育你孩子犯錯時語氣委婉一點。你敬別人一尺，別人也會敬你一丈。沒有那個老師喜歡和孩子或家長做對。最後是家長儘量調動孩子上幼兒園的熱情。多鼓勵孩子和表揚孩子，教會孩子更多獨立自理的能力。讓孩子喜歡上幼兒園也喜歡自己的老師，同樣的老師也會喜歡你的孩子。

我們寶寶也是這樣的！剛去幼兒園沒有幾天回來就說老師打她了！於是那天下午我就和她聊了很久！我家寶寶還太小有些也說不太清楚，就說老師在說話的時候，她指著小朋友說不讓其他孩子在玩玩具了，要不老師打屁股！然後老師就把他的手給拍下來了！我問他疼不疼，她說疼，不想去幼兒園了！於是我就告訴他，老師說話的時候，他也說話是不禮貌的。老師也許不是打你，只是當時正在忙，是想讓你把手放下，沒來的及說！

其實老師和媽媽一樣，著急了來不及說就先動手了！老師還是很喜歡你的！我覺得這樣至少讓孩子心理上能接受，不會讓他覺得老師就是針對他不喜歡他！

然後就是和老師溝通一下了！問問到底是什麼情況，怎m回事？這樣也不至於家長自己心理有個結，時間久了也會對老師有成見的！這個事情家長一定要弄清楚情況，不能放任不管，也不能只聽一邊，畢竟孩子小還不能理解那種情況為真正意義的打！

1.在家的時候孩子做的不對時該批評要批評的，不贊成把孩子養成溫室的花朵。

2.分析下孩子真正不願意上學的原因。

3.如果老師確實對孩子很兇、不分對錯地罵人，最好和校方溝通。

4.孩子剛上幼兒園就不願意去可能是不適應環境，多跟孩子溝通，做好思想工作。

這種情況，家長是一定要去跟教師溝通的。

首先，瞭解老師兇孩子是否屬實；如果屬實，接下來再瞭解是由於什麼原因要兇孩子。瞭解清楚原委後，是孩子的原因教育孩子，同時與老師溝通教育孩子的方式。總之，如果還要繼續在這個幼兒園上學，就不要對老師有對立情緒，而是與老師一起尋找教育孩子的途徑和辦法。當然，老師惡意侮辱孩子、體罰孩子等等的極端行為，不在此條討論之內。

孩子哭鬧著不肯上幼兒園，是因為老師兇他，這件事與老師有關，當然要第一時間找老師瞭解下情況，引起老師對此事的重視，並改變一些不好的教育方式。必要時可以調取幼兒園的監控。

如果只是老師說話嗓門大些，嚇著孩子了，無妨，您這麼一找老師以後也會多加註意。回家後，多安慰安慰孩子。

若是老師真的是兇巴巴的吼孩子了，那就去園裡找園長，反應下情況，並給孩子換個班。不必擔心老師打擊報復，只要您提出要求有理有據，做法有禮有節，別人是願意接受並改正的。

若以上都不管用，孩子依舊放不下心裡那個結，不願意去幼兒園，那就給他轉園，換個環境，換個心情。

不要讓孩子自己努力去適應，他還小，不具備那個能力，就不要勉強他去做了。

對於這件事，不要拖得太長，拖得越長對孩子心理造成的陰影越大。最好是快速解決，不要拖泥帶水。

（圖片來自東方IC）

遇到這種情況，家長首先要做的就是分辨孩子說的話的“真偽性”。尤其是剛上幼兒園的孩子，為了不上幼兒園，他是有可能對家長撒謊的。耐心的與孩子做及時的溝通，讓孩子講述出班主任為什麼兇他？怎樣兇他？

孩子講述出事情的經過之後，幫助孩子分辨一下老師對他的這種行為是否能夠說成是兇他，或許是孩子在玩耍的過程中，做了比較危險的事情，老師及時的制止了。因為孩子還沒有具備分辨是非能力所以需要家長的幫助。

為了能夠及時解決孩子拒絕上幼兒園的事情，家長必須和老師做一個溝通。反映孩子這兩天的一個情況，再有就是跟老師核實一下孩子所描述的事實。解鈴還需繫鈴人，解決孩子不上幼兒園的問題最需要的是老師的幫助。