關於在公共場合孩子被搶玩具時，我是這樣做的：

1.先問問自己的孩子，願不願意分享自己的玩具給人家，如果願意，就和想玩玩具的小朋友說好，可以分享給他玩，但我們想玩的時候就要他給回來，同意就給，不同意就不給；如果自己的娃說不想分享，那堅決不給別人拿走，如已被搶走，我先鼓勵閨女自己去和別人要回來，鍛鍊孩子自己處理事情的能力，如果孩子一個人要不回來了再幫她一起去要回來。

2.鄭重告訴搶玩具的孩子說，不可以搶別人玩具，在任何地方任何時候都不可以。

3.告訴自己的孩子，不要去搶別人的東西，也不要隨便拿別人的東西，如果想玩別人的玩具，先得經過別人同意，否則不可以私自拿。

4.最後要告訴自己的孩子保護好自己的東西，並保護好自己的身體安全。自己的玩具，如果不想給別人玩，一定要保管好，不要隨便扔，萬一被他人搶了拿不回來要告訴爸爸或媽媽，不能隨便打人。對於說不聽還繼續搶人東西的孩子，能遠離就遠離他。

5.對於搶玩具傷到自己孩子的，一定先要記得安慰自己的娃，然後要嚴厲批評傷人的孩子，或找他大人要他監護人親自批評教育。

明確的告訴那孩子東西屬於我自己的我們自己說了算，再當著孩子父母的面告訴孩子不可以隨便搶別人玩具那是不對的，然後收起玩具就走，以後那孩就改了，哈哈我就這樣做的，孩子們現在都知道尊重別人了。

你說的這個情況感同身受，我家寶寶也遇到這個問題！是孩子自己解決，還是我替孩子出頭，那得看與寶寶發生矛盾的小朋友與自己的寶寶年齡相差多大。我就分享兩個例子吧！

一次是我家寶寶一歲多，帶他去拍寶寶照，去的時候前面的寶寶還沒拍完，所以我就帶寶寶去專門給寶寶們玩玩具的地方等待。裡面有很多的泡沫積木，還有兩個木馬，紅色和藍色。我帶寶寶去的時候裡面已經有一個差不多年齡的寶寶在裡面玩積木了，我家寶寶進去的時候，就隨手拿了一個積木，就被那個小朋友搶去了，我家寶寶也沒哭，就換了一個紅色的木馬來玩，結果那個小朋友又過來把我家寶寶給推開了，我家寶寶依然沒哭，就屁顛屁顛跑去玩綠色木馬。雖然我家寶寶沒哭，但是作為媽媽看在眼裡，心裡為自己寶寶憤憤不平，也沒有發作，那個小朋友媽媽也看在眼裡，既沒有說話也沒有行動表示。萬萬沒想到那個小朋友還跑過來搶寶寶綠色木馬，雖然寶寶沒哭但心裡委屈，這時候我出馬了。

我淡定地笑著對寶寶說：寶寶坐好，你跟那個小朋友說不要搶，玩具是公共的，你玩我也可以玩，剛讓了你幾次了，再搶我就不客氣了！

果然那個小朋友媽媽就喊她家寶寶了說：寶寶，他玩綠色，你就玩紅色的嘛……不要搶。

哪知道那個小朋友還是跑過來推我家寶寶，還好被她媽媽及時制止了。其實我對我家寶寶說的話，我知道我家寶寶和那個小朋友都聽的不怎麼懂，但有一個人聽的很懂，那就是那個小朋友的媽媽。有她自己來教他家寶寶該怎麼做更好。

我舉這個例子是想說明，當發現兩個年齡差不多的孩子出現問題時，先儘量的讓他自己解決問題，如果一次兩次都處於下風的話，媽媽肯定要出頭了，避免寶寶心裡委屈。

另一次是我帶我家寶寶去小區活動區玩，那裡有個亭子，去的時候已經有幾個大朋友在玩了，看樣子比我家寶寶大個兩三歲。我家寶寶正準備上亭子的時候，就被一個兇巴巴的孩子給攔住了，惡狠狠說：走開，這是我的地盤，你不準過來，過來我打你！我家寶寶聽著嚇的往回退，正準備走開的時候，我進了亭子，向我家寶寶招招手說：寶寶過來，不要緊，大家都可以來玩的，誰愛打人警察叔叔就抓誰，這個哥哥和你不熟，所以說這話，等玩熟了就好了。結果我寶寶就進了亭子，那個小朋友最後還和他一起玩了。

我舉這個例子是想說明當碰到與自己家寶寶大一點的孩子發生矛盾時，媽媽要及時干涉，避免寶寶膽小怯懦。

當然，當自己家寶寶“欺負”別個小朋友時，也要及時制止，正確的教導和引導寶寶。

1公共場合寶寶們搶玩具，這是每個孩子都會遇到的問題，我要是遇見這種情況，會先讓孩子自己去處理，不插手，看看自己家孩子的反應。如果對方搶走了玩具，自己家的寶寶反應平靜，沒有哭鬧，繼續玩別的東西，我就不會上前制止，孩子的問題讓孩子自己溝通解決。

2如果對方野蠻強搶，自己的孩子玩具被搶後傷心哭了，我會上前詢問，用道理引導，並讓他們要懂得謙讓。

3如果雙方一起玩的話，我會上前誇獎2個孩子們，讓他們懂得分享的快樂。

3如果對方用咬，推，粗魯的傷害一方的方式搶玩具，我會上前干預，若對方家長自己教育，我就不會動怒，若是對方家長依舊沒有認識到自己孩子的錯誤，養不教，父之過。我會把孩子抱走懶得和對方見識，並安慰自己家的寶寶，引導他不計較與禮讓的美德。

孩子在外面玩耍，遊樂場裡有大有小，所以孩子總是會遇到類似的問題，我覺得遇到這種總是搶別人玩具的孩子，一定要幫助孩子處理好，避免孩子的身心都受到傷害，甚至有很多孩子不肯面對爭執，也是類似矛盾自己不善於處理的結果。

處理的方式建議：首先，先保持沉默，看孩子自己怎麼處理。這種旁邊要保證孩子的安全，比如要是在滑梯上或者孩子的年齡差比較大或者對方孩子採取的行為比較粗暴，這時候要第一時間制止。

如果您的孩子透過自己協商或者用自己的辦法解決（比如兩個人一起玩），可能沒有馬上奏效，但是應該肯定孩子的行為，家長此時再出面，制止兩個人的爭執，詢問兩個孩子事情的過程，然後協助解決。

有時候來搶玩具的孩子非常蠻橫霸道，我覺得這個時候最重要的是要站在正確的一邊（您的孩子身邊），可能孩子太小說不清楚，但是他心裡的委屈是真正存在的，不要讓孩子一味的忍讓，那樣孩子會失去堅持正義的力量。要對這個欺負人的孩子說出不，然後要求他向您的孩子道歉，這時候不要期待這個孩子的家長出面，因為很多霸道的孩子有時候是因為家長的認知或者教育出現了問題，第一時間捍衛你孩子的立場，讓孩子知道你站在他身邊。

最後就是一些小的收尾細節，比如，當解決完這個事情，帶孩子先去玩別的；如果對方家長出現不明就裡的話，要先和對方家長說清楚事情原委，一般家長都會支援孩子做一個文明有禮的孩子，堅持讓他道歉。

在公共場所如何處理別的小朋友一直搶自己寶寶在玩的東西這種事？

作為家長，遇到別的寶寶來搶自己孩子的玩具，可能會有以下幾種做法。

一、替孩子搶回來，不能吃虧。

二、替別人教育孩子，埋怨別人家的孩子沒教養，不懂分享。

三、強迫自己的孩子分享，把玩具給別的小朋友玩。

四、惹不起，咱們躲的起，抱著孩子離開。

這些行為都是大人的想法，孩子怎麼想的呢？我在網上搜到一首美國有趣的兒歌，讀完後你也許會有些新的想法。

“如果是我喜歡的，就是我的； 如果東西在我手中，那就是我的； 如果能從你手中奪過來，那東西就是我的； 那東西我剛拿過來，就是我的； 如果東西是我的，不管怎樣它永遠不會看來是你的； 如果我在搭積木，所有的積木都是我的； 只要看來像我的，那就是我的； 如果是我先看到的，那就是我的； 你的玩具放回原處時，它自動變成我的； 如果東西損壞了，那就是你的。”

這首兒歌的名字是《幼兒所有權法則》，表達的是兒童的物權意識，是的，霸道搶玩具，不分享，這些正是孩子物權意識的萌芽。

我們能做的是什麼呢？

一、不加道德評判，不要認為孩子有問題，不要覺得孩子父母有問題。

二、尊重孩子，在保證孩子不受傷害的前提下，先觀察孩子怎麼處理被搶玩具這件事。如果孩子不在意被別人搶玩具，又去找下一個目標，我們可以不加干預。

如果孩子大哭不願意，家長再出面。

三、平時培養孩子分享的能力，比如，父母可以把搶玩具當做遊戲，在孩子面前表演，假裝哭鬧，大聲說不，說出“我不想把玩具給你玩”。還可以表演，主動分享玩具，說出“我可以讓你玩一會兒”。

逐漸讓寶寶也加入遊戲，讓孩子適應場景，一家人玩鬧在一起，也能增進親子關係。

四、家長變身“孩子王”，在孩子出現爭搶的現場，家長不妨做個孩子王，用其它玩具吸引孩子們的注意力，利用玩具做些好玩有趣的遊戲，轉移孩子們的注意力，讓孩子們一起參與遊戲。