讀書是人一輩子的事，就象喝水一樣，一天都不能離開的。

讀了這麼多年的書，有時候感覺為什麼我沒有啥進步？ 為什麼讀了怎麼多的書，我沒有顯得比別人出色多少？ 為啥讀了這麼多書，我依舊肚子裡感覺沒有筆墨？

這種困惑就產生一種觀點，讀書無用！ 有一句話是這麼說的:你現在的氣質包括你的讀過的書，走過的路。

讀這麼多書，你的目的又是為何，是在別人面前顯擺，是為了豐富自己的精神世界，還是提高自己的職業技能？ 讀了這麼多書，你思考過這些問題嗎？如果你只是因為興趣喜歡而讀書，相信你只是粗淺閱讀，並沒有深入思考，這種閱讀速度很快，所以你讀了很多書，但你並沒有把這些東西內化成自己的，所以你會造成一種假象，為什麼我讀了就這麼書，還沒什麼進步。 如果你想真正獲得知識，放下你的速度，帶著你的思考（這些是針對你覺得值得讀的書），而不是盲目的追求數量的多少，關鍵取決於你閱讀的質量。

這要看你看的是什麼型別的書。如果你看的是工具書或者專業書，建議你前期多看一些和你工作或者生活相關的，那樣你在日常生活中能隨時運用它們，也就不存在無用之說。

如果你看的是小說或者詩歌、散文之類的，它們本來就不是能有直接效果的。它們對人的影響是一個潛移默化的過程，長期堅持下來，它們能在無形中拓展你的思維深度和廣度，同時也能提升你的學識與涵養。當然，這些都不是能有尺度去丈量的，它們可能時時刻刻貫穿在你的生活與人際交往中，只是你還沒有發覺。

俗話說，讀萬卷書不如行萬里路。書籍是我們學習知識的重要途徑，但知識終歸不如親身踐行來得直接。希望你在讀萬卷書的時候能透過實踐來運用它，學以致用才是根本之道。

看到這個標題我也有同感，我也平日裡喜歡看書，但看了很多書，還是覺得沒什麼質的提高。

關於這個問題，我也考慮過，大致總結了以下幾點：

第一，還是閱讀量太少。我們都知道，量變到質變的過程，要想達到質變，就必須要囤積大量的數量。只有足夠的數量，才有可能轉變為質量的提升。

就像我們高考的時候，必須大量做題，才可能應對考場上瞬息萬變的局面。高考是人一生最重要的一個選擇，但走訪了那些高考學霸之後發現？其實，高考根本沒有捷徑可走，只有日復一日的重複做題，累積到一定程度，自然會達到質變，在考場上才不會手足無措。

我們讀書也是一樣，感覺自己讀了不少書了，但其實並沒有那麼多，根本打不到質變的要求。要想達到質變，還需要讀更多的書。

第二，讀書偏向於某一個單獨的領域。在平常讀書的時候，我發現很多人只喜歡某一個領域的書，對其他領域的書很少過問，導致知識面過窄，達不到提升的效果。

就我個人而言，我只喜歡讀小說，對科學領域，或者地理美學等方面就很少涉及，這樣在自己寫起來時，感覺總是缺點什麼。

這些年自己陸陸續續寫了一些東西，但質量一直不高，也很難突破自己設定的藩籬，所以很難取得好成績。

為了提高自己，有時候有些強迫性的要求自己多讀其他領域的書，增加知識面，快速提升，但效果也不是很明顯。所以，我還是覺得跟著自己的心走，不要為了讀書而讀書。

第三，讀書的目的性太強。很多人讀書都是帶有目的性的，比如學生時期讀書，主要是為了應試考試，想透過讀書改變命運。工作後讀書，可能是為了更快的掌握工作技能，或者提升學歷，加快晉升速度。想想這樣讀書，怎麼可能快樂，沒有快樂的讀書，是痛苦的。一個人強迫自己幹痛苦的事，怎麼可能達到自己預期的結果。

要想有質的提升，就不能目的性太強，我們讀書是為了修身養性，為了改變自身，或許從這方面出發，我們讀書才能有效果。

第四，社會充滿誘惑，讀書人抵制誘惑能力太差。在這個現實的社會中生活，避免不了要和形形色色的人打交道。社會就如同一個大染缸，什麼人都有，我們很難身在其中還能出淤泥而不染。

讀書人本該是寡慾清歡的，但現在的很多讀書人，恨不得見到一個人就炫耀自己見多識廣，學富五車，才高八斗的，這樣讀書，別說提升了，最後或許連自己都不是了。

學會抵制不必要的誘惑，靜下心來好好讀讀書，或許我們才能明白讀書的真正意義在哪裡。

第五，讀書人社會地位低。如今這個時代是個金錢時代，錢成了衡量成功的唯一標準，成功學大行其道的時候，修身齊家治國平天下自然就落後了。

如今，有幾個人會把讀書人奉為座上賓，但一定會把有錢人奉為座上賓，恨不得早晚三炷香了。

那時候，人們拜孔子，現在人都拜關公，關公在這裡是財神爺的角色。

在中國不改變有錢能使鬼推磨的思想，讀書人的社會地位就永遠不可能提高。讀書人沒有地位，五千年的中華文化，怎麼可能更好的傳承。作為個人而言，怎麼可能用心去讀書，怎麼可能有提升。

“我讀過很多書，卻感覺不到自己的進步所在”。從你的話來分析，起碼能說明幾點: 一 你有上進心。希望透過吸取書本中的知識營養，改變自己，提高層次。二 你會反省。讀了很多書，一定花了很長時間，你能夠反省自己有沒有進步。三 你有耐心。當今社會，生活節奏很快，人心浮躁。很多人不是手機控就是麻將控，能沉下氣來讀書的人，寥寥無幾。四 你有計劃。讀了很多書之後，還能回頭過來檢視，是否和當初的計劃相符合，是否符合自己的初心，是否達到自己的目的。綜上所述，你是一塊讀書的好料。至於你努力了，卻沒有得到想要的結果，可能在於方法不正確。讀書大體上分為泛讀和精讀兩種方法。泛讀屬於消遣性，休閒性，興趣性讀書，目的是開闊視野，打發時間，放鬆身心，滿足自己的愛好，平時閱讀報紙，小說，詩詞，就屬於泛讀。泛讀有個弊端就是，對書本理解得不夠透徹，讀書不深入，水過鴨背，僅僅瞭解啦個大概，讀過即忘，更加不會進一步的思考。你之所以感覺不到自己的進步，你的讀書方法很可能就是屬於泛讀，散而不專，多而不精，以至於女朋友一大堆，老婆沒一個的結果。而精讀的讀書方法就完全不一樣了，精讀就是能夠用陽光，空氣和水分，以及勤勞澆灌出累累碩果的讀書的好方法，精讀就是反反覆覆深入去閱讀，入木三分，力透紙背，把一本書由厚讀到薄;探索研究，理清作者說了些什麼，說啦多少，作者的背景是什麼，是在作者人生的哪一個階段說的，作者要表達什麼樣的主旨思想。作者採用的是什麼樣的體裁，文章採用什麼樣的結構，同類文章當中處於一個什麼樣的地位。把這些問題弄得清清楚楚之後，再結合自己的具體實際水平，對自己讀書前就已經掌握的內容，可以捨棄不理，對那些沒用的，落後的思想內容，也給予摒棄，對沒有掌握的好的內容，結合自己，有選擇性的吸收，真正變成自己的東西，這是一個選擇-吸收-消化的過程，真正的把別人的東西變為自己的東西的過程，只有這樣，你才會得到提高，才得到進步，也就是說，要勤于思考，深入思考，就是孔老夫子所說的: “:“學而不思則謎，思而不學則罔。”舉個眾所周知的例子，毛主席讀紅樓夢的時候，總共不下20遍，有很多篇章，毛主席都能夠一字不漏倒背如流，而且在書上寫滿了洋洋灑灑幾萬字的批註; 毛主席讀共產黨宣言，就總共讀了100多遍，這就是非常典型的精讀，毛主席已經把書由厚讀到薄，力透紙背，入木三分，以至於能夠倒背如流，真正的把別人的書變為自己的東西，吸收到自己身上來。毛主席之所以能指點江山，激揚文字，用兵如神，戰無不勝，很大程度上就得益於他能讀書，會讀書，讀懂書，把別人寶貴的思想理論精華吸收為自己身上的行動指南。一言以蔽之，就是精讀。此外，我們還要明白:“盡信書，不如無書。” 我們讀書要有所鑑別，好書可以讀，壞書不能讀，比如反動的，邪教性質的，別有用心的書不能讀，對社會，對人民有益的，工具性的書可以去讀，盡信書不如無書，書是人寫的，只要是人就會有奸忠美醜之分，學問，見識高低之別。人有分別，那麼人寫的書就會出現思想主旨的區別，價值的不一樣。所以我們只能有選所鑑別。這好比你去相親，雖說人世間佳人如雲，美女如雨，可是適合你的，能夠和你白頭到老，攜手一生的，能夠成為你的家人的，也就只有那一個。最後，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。知識就是力量，知識能夠改變命運，希望你能夠透過讀書得到不斷的進步，達到人生的理想彼岸。