一、好處：

1、 網路遊戲可以放鬆心情，釋放壓力，提高反應能力。

2、 在網路遊戲上我們可以開闊視野，隨心所欲，不受任何控制。

3、 上網玩遊戲讓雙手變得敏捷、提高打字水平和電腦知識的應用。

4、 網路可以結識更多的朋友，增強社交能力。

5、 有些網路遊戲可以增添學習樂趣。

6、 網路對我們的工作學習有很大的幫助，像查資料等等。

7、 可以網上購物。

二、壞處：

1、 影響視力，白天上課沒有精神，學習下降。

2、 讓我們過分沉迷於網路，難以自拔。

3、 電腦的輻射會影響健康。

4、 玩遊戲會讓我們走上歪路，染上不良惡習。

5、 玩遊戲會導致脾氣暴躁，對學習失去興趣。

6、 玩遊戲會讓我們拋棄學業，走向犯罪。

7、 迷戀上網還會到處亂花錢，進入黑吧等地方。

有好有壞。

你能夠控制自己的時間，玩的同時能夠不影響你的的學習／事業，這個就挺不錯的

不能控制自己的時間，放任自己沉溺在遊戲的世界裡，導致自己的學習／事業已經被遊戲影響的太多，比如說成績下降之類的，就不太好啦

當然我覺得我說的挺片面的，畢竟每個人的情況不同嘛，什麼情況該做什麼事，得自己判斷，我一個外人也不可能硬生生的把這些都套在你身上吧

在這個豐收的季節，天氣逐漸變涼，首先非常感激在這裡能為你解答這個問題，其次讓我帶領著大家一起走進這個問題，就讓我們一起探討一下。

你能夠控制自己的時間，玩的同時能夠不影響你的的學習／事業，這個就挺不錯的

不能控制自己的時間，放任自己沉溺在遊戲的世界裡，導致自己的學習／事業已經被遊戲影響的太多，比如說成績下降之類的，就不太好啦

當然我覺得我說的挺片面的，畢竟每個人的情況不同嘛，什麼情況該做什麼事，得自己判斷，我一個外人也不可能硬生生的把這些都套在你身上吧

這個還是得根據自己的情況吧！

只要不是沉迷其中那麼好處還是有的，

像我自己的話，就會選擇打遊戲的方式來放鬆自己

有的人呢會選擇做主播在遊戲裡撈金

一邊玩遊戲一邊就能養家餬口

對於這些人來說！玩遊戲就利大於弊！

如果是普通人的話

最好還是要能分清楚現實於虛擬世界的區別

避免沉迷其中，而忽略了身邊關心你的人！

任何東西都有好和壞的一面 ，就看你是怎麼看待了

我認為適度遊戲可以愉悅身心 對小孩子來說也有益智大腦的好處

但話說回來 不能沉迷於網路遊戲 很多在讀書的小孩因為遊戲導致成績一落千丈 所以家長對於這方面管控住就好

這個問題仁者見仁智者見智，任何東西都具有兩面性，網路遊戲也是一樣，就是一把雙刃劍！現在的人生活工作壓力非常大，人和人之間的溝通和交流也越來越少，可能這也是抑鬱症患者越來越多的原因吧！可是網路遊戲的存在，讓許多不善言辭交際的人找到了情感宣洩的視窗，釋放了生活工作上的壓力，所以網路遊戲也有好處的。

誠然，有利有弊，特別是有孩子的家長，可以說對遊戲恨之入骨，只要說到遊戲就會咬牙切齒。難道問題出現在遊戲本身嗎？孩子的教育需要全社會的共同關注，包括遊戲工作者，也包括家長和社會的監管。不要讓孩子沉迷才是關鍵。健康的遊戲，可以活躍大腦。所以說任何事都不可走入極端，過猶不及的道理相信大家都明白！謝謝

凡事都有兩面性，主要看您怎麼合理的去對待，合理玩遊戲可以打發時間，令您放鬆心情，和朋友們一起打遊戲增進感情，鍛鍊手速還可以得到腦鍛鍊

如果一昧只顧著玩遊戲的話，不僅浪費時間不說，錢又賺不到，身體久而久之肯定有一方面出現問題

玩遊戲的好處和壞處，其實和遊戲無關，而是得看人能從遊戲中玩出好處還是壞處。

其實這樣類似的問題很多，比如：有槍是好是壞？沒有槍，共產黨不能統一中國，人民不可能翻身得解放。有了槍，美國人一年得死多少，得死多少年才是個頭，啥時候才能過上安全而又平靜的生活呢？

一 、 正 確認識學生上網

隨著 社 會 的發展和進步，網際網路的興起已實實在在

地介人人們的日常生活，它對喜歡新鮮事物的青少年的

生活介人程度尤其深。雖然虛擬心理、遊戲心理、扮酷

心理和獲取小道訊息等消極心態已經影響了青少年上

網，但瑕不掩瑜，網際網路的積極作用依然十分明顯。由

於網際網路具有全球性、開放性、互動性、及時性、綜合

性等特點，它的運用必將對青少年的思想觀念、生活方

式乃至綜合素質等帶來全方位的影響。廣大青少年認

最多、資訊種類最全的優點，在網際網路上聊天可以增加

交際經驗，還可以在網際網路上購物、聽音樂、看錄相

等。有大量的資料顯示，先進國家的中小學生正在利用

網際網路搜尋資料，進行創造性、探究性學習，這對於學

生素質的提高有著非常巨大的作用;而脫離網際網路，或

被限制接觸網際網路，這對於學生知識結構的完整形成，

以及對於學生創新能力的培養，都將帶來極不好的影

響，造成其與同代人之間的“數字鴻溝”，限制其在未

來的發展。因此，在當今的資訊社會和知識經濟時代，

迴避計算機、迴避網際網路，已經是不可能的了，甚至是

一種很危險的行為。

二 、 計 算機遊戲對學生心理健康發晨的不良影響

計 算 機 遊戲之所以對青少年學生有強大的吸引力，

在於計算機遊戲的虛幻的真實性。計算機遊戲大多是以

歷史上某個帝國主義國家，或以武俠小說為藍本，形成

一個虛擬的社會，充分考慮遊戲參與者的作用，從而產

生某種虛幻的真實，使參與者置身其中，具有身臨其境

的感覺。由於計算機遊戲的虛幻的真實性，常常使中小

學生把遊戲中的角色搬到現實生活中來;或者說，他們

雖然人在現實生活中，但他們的思維卻仍然停留在遊戲

角色上。因此，他們處理現實生活中的事情，往往帶有

很強的遊戲角色的特點。他們的價值觀念也仍然停留在

遊戲的角色中，使他們在現實生活中顯得與周圍的同學

是那樣的格格不人，而行為的乖張，又使他們常常受到

老師和家長的批評與責怪。同時，由於其在遊戲中的成

就，在同齡人中，他們又受到英雄般的讚揚。這種巨大

的反差，使他們的心理受到傷害，易產生自私、無政府

主義、冷漠、崇尚暴力等不良行為，從而逐漸形成反社

會的心理。

三 、 上 網可給學生成長帶來的益處

其 一 ，開 拓學生知識視野，拓寬學生認識世界和掌

握知識的渠道。網上的新聞資訊、娛樂資訊、教育資源

等都對學生有所裨益，學生上網後，獲得知識的途徑不

再單一，而是多樣無比。

其二 ，舒 展學生個性，開發學生潛能。傳統中學生

的背經離道或狂妄不羈，往往會受到諸多打擊，一個有

才華的少年或許從此韶華已去。而在網路世界中，學生

的個性能得到適度的伸展，他們能夠根據興趣創作一些

個性極度張揚的電子作品，有益於學生的身心發展。

其 三 ，使 學生與他人交流渠道更寬廣，方式更自

由。網上BBS、聊天室、OICQ、網路影片會議等技術手

他們可以得到專家的指導，同學善意的批評，老師精心

的指點，或者得到一些熱心人士的解答，從而便學生與

他人交流的渠道更加寬廣，交流的方式更加自由。