如何培養一個好的興趣愛好。興趣愛好有的是有功利性的。有的沒有。比如我自己，文革時期，我們特羨慕文藝宣傳隊的唱歌跳舞，有飯吃，還受人尊敬。我就什麼都不懂的學了五年小提琴。能拉個簡單的曲子，再深造困難了，沒有老師，沒有出路。一放幾十年。提琴拉不好的時候還特招人煩，以後我能不能學，我也不知道了。我的愛好非常的多，沒有一樣能拿出手的。幾天，幾月，或幾年的熱乎氣一過就歇菜了。唯獨紅樓夢我沒有功利性。就是總想著偷偷地向人家學兩著。總問自己，這紅樓夢是怎麼寫的呢？沒經過富貴的人也能寫出富貴嗎？幾十年的關注也不能解心中的惑。直到遇到了鍾雲霄教授，才一下子開了天眼。否則我讀到死也讀不懂紅樓夢啊。今天我也想做一個開天眼的人，沒有半毛錢的好處，也算我是為人民服務吧。好的興趣愛好有設計的。有無心插柳柳成蔭的。不一定的啊。

培養一個好的興趣主要還是看自身的興趣特點。

由於每個人所處的環境、所受的教育及主體條件各不相同，所以每個人的興趣都帶有其獨特的個性特點，因而要根據自身條件進行興趣愛好的自我培養。

首先要知道自己對什麼感興趣，然後再有意識的向這個方向靠攏。比如有人喜歡聽音樂，她可能對音樂方面比較感興趣，可以著力培養一下鋼琴、小提琴或者其他樂器類的興趣，或者鍛鍊自己的嗓音，培養唱歌的愛好。

如果有人比較安靜，她可能會喜歡讀書，不同性格的人也是不同的。如果一個活潑的人，他就可能靜不下來，運動是他的一個好的興趣培養點。

總之，每個人都是不同的個體，都要採用不同的方式。

要培養首先要接觸，要接觸瞭解各種領域或是技能，一定要自己先多方面的嘗試一下，在有了一些深層次的瞭解之後，若是發現自己有這方面的天賦或是有繼續深入學習的想法後，就開始在這一方面深入學習培養。就像我最開始並不願意進廚房，但到真正做過飯後，會發現很有意思。

也說養趣。

花甲人生，

自幼趣濃。

為生為師，

愛書成性。

經歷曲折，

廣愛多好。

興趣眾多而少精，

愛好廣泛而少專。

借題總結訓益，

以啟青年後輩。

0.認識自己。

人生事業的成功規律是：

先天秉賦+興趣愛好+專業特長+社會需求=成功。

四個方面，

高度統一。

順應趨勢，

不斷調整。

終生堅持，

專注追求。

精益求精，

不斷創新。

始終如一，

不忘初心！

早識己才，

因才養趣。

因趣養長，

因長擇業。

業求精專以應勢，

順應趨勢勤補虛。

不斷吐故納新，

不斷調整創新。

形成動態的興趣愛好和專業特長的結構系統，

且不斷完善和發展，

終必早日成就大業！

1.立足根本。

以天賦家傳為根本。

2.激發動力。

以社會需求為動力。

3.早拜名師。

以名師指導為方向。

4.精研專著。

以專家著作為航導。

5.專以成長。

以專業特長為資質。

6.抓住機遇。

以競賽應聘為契機。

7.學以致用。

以職業發展為平臺。

8.謙學益精。

以多方交流促精進！

9.適度拓展。

因發展需求而拓展。

10.科學整合。

因團隊發展巧重組。

……，

……。

多文研學論趣好，

作為教育者，我們更應該關注的不在於人生成功的因素，而應該著眼於如何發現、培養或激發他們不同於別的學生的、獨特的興趣愛好。在應試教育背景下，家長不支援或直接反對孩子關注那些與學習似乎關係不大的活動；在學校，老師眼盯分數，或者本身工作負擔重、精力無暇顧及，對於於提高分數無直接關聯的課外活動支援很少。在孩子小的時候，這種支援與鼓勵對於他們以後的成長特別重要！

人的愛好很多，有喜歡跳舞的，有愛看書的，有愛打太擊拳的等吧！人的愛好是不一樣的，只要你感興趣都是好的。當然培養一個好的興趣愛好，先要認識自己，什麼是你憂先的。什麼你不善長的。

舉例，我現在對廣場舞特別感興趣。但是年青的時候，沒有這樣的平臺，我沒有時間。我一般就是上班，做飯，帶孩子，照顧老人。又過了幾年，孩子大了，結婚了，我又開始了新的工作。又要帶孩做飯。但是，我還是擠出時間去跳廣場舞。我對廣場舞特別感興趣。更喜歡。哈哈！我要學到老，跳到老！

我認為興趣是無法培養的，她是與生俱來的、是天生的，是骨子裡流淌的一份喜歡和執著。而單靠培養是不會解決性格里的本原嗜好。即便是培養出來了，也是內心原有的那份清流，被導引的結果。比如說，齊白石由木匠開始，把對書畫的興趣，孜孜不倦的追求了一生，終成為一代大師。若是當初要培養他學數學，那肯定是南轅北轍，後悔一生。相反若培養天分極高的華羅庚去學美術，其結果也一定很悲慘。

所以，興趣不能培養，只能因勢利導。根據不同的苗子，選擇不同的土壤，施以不同的肥料，各自選擇自己的生長空間。

江山易改，本性難移。就是此理。

首先，謝謝邀請。興趣愛好的培養尤其是孩子的興趣愛好的培養，初期選定儘量讓孩子多嘗試，初步選定自己比較感興趣的，然後認準一樣活著幾樣愛好，堅持下去。很多孩子在學習興趣的時候，總是三天打魚兩天曬網，不能堅持，實際上，任何興趣愛好的培養無不是需要堅持的，所謂量的積累才有質的飛躍。

興趣是人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向，興趣有個體在生活中長期形成的，也有一定的情景下由某一事物偶然激發出來的。興趣包括人的愛好，當人興趣不只是指向對某種物件的認識，而是指向某種活動時，人的興趣便成為了愛好。興趣愛好都與人類的積極情感相聯絡，培養人的興趣愛好是推動人努力學習、積極工作的有效途徑。

一個好的持久的興趣愛好一般有以下三個特徵：

這個事物或活動是自己喜歡的。

這個事物或活動能帶來內心的愉悅感。如不開心的時候只要吹笛子，心情就會慢慢地好起來。

這個事物或活動能帶來自我滿足感。如經常打籃球，練就了很好的腹肌，周圍人很羨慕；廚藝得到親戚和朋友的一致好評。

培養興趣愛好可參照以下步驟：

Step 1 把自己喜歡的東西或者活動羅列出來。如音樂、美術、打球、彈琴等。真心喜歡的東西，即使沒人欣賞，也會有內在驅動力去做。

Step 2 感性體驗。嘗試自己喜歡的東西，如彈鋼琴。 彈了一段時間，天天都是練指法，先單手後雙手，直到雙手配合，但是手指不靈活，節奏不一致，需要反覆練習，如果一直不會感到單調而枯燥，那麼繼續彈下去。

Step 3 給自己設定一個小目標，完成或超額完成目標要給予一定的獎勵來強化。

培養興趣愛好的過程中，除了內在驅動力，外在因素也會有一定的影響，如一個好老師的引導也相當重要。如果這個好老師專業水平、教學能力和親和力都很強，就會刺激學生的學習慾望。

另外，一個人興趣愛好不等於天賦。有的人喜歡唱歌，儘管五音不全，但是自得其樂。當然，如果有天賦的話，興趣愛好很容易發展成一門特長。