一，現在很多孩子都在學畫畫，從幼兒園就開始學畫畫。我個人覺得在學畫畫的孩子當中，一些是處於興趣，對畫畫是真的喜歡，沉浸在畫畫的世界裡。我見過一個孩子，不善言語不善交際，甚至考試的時候都會在試卷上畫畫。我看到他的畫時候，真的驚呆了，一個特別細膩的世界。他對於畫畫真的是興趣所在。

二，另外一部分孩子可能是父母讓他學畫畫，他處於父母的壓力下才去的。這樣的孩子一般最後會放棄畫畫，因為不是興趣所在。因為興趣是最好的老師。

我自己本身就是一個繪畫愛好者，但是很遺憾，我的童年沒有機會去學習。反而是在2016年春天，一本《再不學畫畫我們就老了》的彩鉛書籍，點燃了我的熱情，讓我把曾經的繪畫夢重新拾起來。

所有的父母親都希望孩子能夠有所作為，不管是藝術類還是體育類，恨不得孩子是十項全能冠軍。但是，卻有那麼一部分父母親，是在借孩子圓自己的夢。坦白講，我曾經在某個瞬間也有過同樣的想法，只不過是想想，但我沒有這樣去做。孩子喜歡什麼，想學習什麼，首先應該是遵循他自己的需求，而不是綁架他的思想，來完成家長的追求。如果孩子確實喜歡畫畫，又願意去學習，那麼，一切都沒問題。否則，哪怕有一絲絲的勉強，終究很難發揮孩子真正的潛能，把他給耽誤了。

這麼說，好像很多人覺得比較假大空，但現實就是如此。藝術類學習，最初可能多數是興趣，後來就變成了習慣，然後就是激發自己在這方面的潛能。畫畫，它不僅僅是為了滿足孩子的興趣所在，還能夠陶冶情操，讓孩子更加具有想象力和創造能力。優秀的繪畫老師，他不是教孩子畫畫的技巧，而是教會孩子如何在畫作裡表達情感，體現自己的創作特色。因此，繪畫學習，它是一種提高孩子綜合能力的手段，而不是表面上理解的興趣愛好。家長在對孩子進行藝術培養時，一定要注意分清楚主次。是孩子自己願意學習，願意堅持，而不是你發號施令，強制要求。學畫畫的孩子，將來不一定就是都要走這條路，可以是他生活中的點綴，也可以是一份事業。

蒙特梭利認為，孩子一生中有31個敏感期，在不同的敏感期多加引導，孩子就會在特定的時期掌握相應的技能，為孩子的一生奠定良好的基礎。

3-4歲是孩子剪、貼、塗等等動手敏感期，這時候要為孩子準備好充分的筆、紙和空間，讓孩子盡情的塗鴉。鍛鍊孩子的空間感，顏色認知以及訓練小手肌肉和手眼協調。

從這個意義上來說，畫畫不是為了興趣，而是為了孩子的天性得到釋放，在特定的時期培養孩子才幹。也許很多人長大了並不能成為畫家，但是在這個階段給了他足夠的畫畫時間、空間和條件，那麼今後對他各方面的學習和成長都非常有幫助。

對於一般的孩子，過了敏感期，不想畫了就不畫了。而有繪畫天賦的孩子，就可以當做興趣長期培養。因為興趣是最好的老師，有了興趣孩子學起來又快又好，這是家長和孩子都樂意看到的結果。

謝謝邀請。 個人覺得，讓孩子學畫畫一定是要基於孩子有興趣，學畫畫的目的無非就是為了孩子以後有一技之長，在社會有一席立足之地，多一份養家餬口的本領。但是，家長一定是要基於孩子有一定的興趣，興趣可大可小，至少不要厭煩。孩子如果沒興趣，強拉孩子去學，效果會很差，學得會不上心，長大更不會想以此謀職，所以強拉了也是白投資，花冤枉錢，倒不如讓孩子選擇自己感興趣的，事半功倍。

學畫畫也不是全是因為興趣，除了家長對孩子未來的考慮，還有就是學畫畫本身的好處。畫畫本身可以激發孩子的想象力和創造力，培養孩子的觀察能力和思維協調能力。透過畫畫，孩子可以無限地發散思維，拓寬視野。

以上僅是個人看法。

是的。孩子從塗鴉時期就酷愛畫畫，上幼兒園看到別的小朋友上興趣班，自己也要去。剛開始擔心畫畫班扼殺孩子天然的想象力，一直 不想報班，後來實在禁不住孩子軟磨硬泡，就報了一個老師的班，一晃兩年過去了，孩子對畫畫的興趣依然很濃。

我女兒就是特別喜歡畫畫，曾經跟我說，要是參加興趣班，就只參加美術的，學畫畫，所以對於興趣班和課外班這一方面，基本來說，我女兒也就是隻畫畫了，像一般小女孩都學的什麼舞蹈啊，樂器什麼的，她都沒學過。我覺得對於孩子畫畫這個事情，其實興趣就是最好的老師了，她不喜歡，你即使給她報再多的課，也沒有用，相反，她愛好，有興趣，自己也會找各種機會來學習的，對她來說，愛好的東西不覺得是辛苦，反而是享受。

現在的孩子很幸福：社會和經濟的進步，創造了豐富的物質生活，無論是吃的、穿的，還是玩的，都是五花八門，見過的世面也比我們那個年代好太多太多。

同時他們也很無奈：除了學校的功課，還面對著各種各樣的培訓班，我以前是特別反對孩子上各種輔導班的，覺得孩子童年就應該玩，不該剝奪他們快樂的時光，可是，現在觀點卻在慢慢改變了。

讓孩子參加興趣班，課外班，有意識的選擇，控制數量，讓孩子喜歡一兩項愛好，同時把這個愛好堅持下來，不僅可以培養孩子的耐心，也是養成孩子不服輸，做事有始有終的良好習慣的一種方式。

在童年時期，在孩子還沒有自主規劃意識時，家長就是孩子人生的規劃師，學一至兩項特長，不是要長大之後能夠成名成家，而是能夠充分、有效地利用孩子童年的時光，更是幫助他們養成良好習慣的開始。

任何一項技能，從入門到精通，都需要花費大量的時間練習，這個過程當中，有喜悅、有沮喪，當然也會有中途放棄的想法，除了家長的引導外，還需要孩子自己的專注能力。

當孩子一次次克服困難，戰勝困難，堅持下來，養成良好的習慣，那對孩子一生都具備決定性的意義。

從每天一點一點的小事做起；從學習一門興趣課，並堅持下來做起；從每次玩玩具，遇到困難的處理方式做起。

久而久之，習慣便會成自然，自然定會影響孩子的一生。

我覺得不管讓孩子學畫，學音樂，學跳舞，首要條件都是因為有興趣。只有有興趣了學起來才有快樂的感覺，才能更有成就感。

我個人覺得被逼著去學東西是很痛苦的，並且真的學的時候進展非常慢，毫無成就感可言。

當然，父母希望孩子學畫也許是為了培養孩子的美學，讓孩子的審美有所提升。然而還是要從興趣出發，強扭的瓜真的不甜。

我當初讓孩子學畫畫真的只是為了興趣，為了孩子將來的生活更豐富多彩一些。在他將來的生活中獨處孤單的時候，給自己的靈魂找個打發時間的事情。很多人沒有辦法獨處，就是因為沒有自己喜愛的事情，沒有任何愛好讓自己享受生活的樂趣！孩子學畫畫的第一幅畫

我家大寶貝堅持畫畫四年多了，現在自己都感覺很自豪，特別有成就感，不再有畏難情緒。

培養孩子的興趣，這一路走來，總結一下經驗，第一，一定要遇到好的老師引導，第二，當孩子在學習過程中遇到困難，一定要及時疏導心理問題，第三，做父母的不要功利性太強，第四，培養孩子的興趣其實也是鍛鍊孩子的耐心和持續的成長。第五，興趣愛好真的只是孩子的興趣，我沒有太多期望他能怎麼樣，主要是內驅力，自己可以從中獲得樂趣。

有段時間，他說不想畫了，我也就接受他不畫了，也沒有那麼著急上火，後來停了一兩次課又去了。

興趣只是豐富孩子的生活，成果其實是自然而然的，感謝老師的引導，遇到一個好老師真的很重要。

我覺得不全是興趣，中國的家長都很重視孩子寫字一定要好看。但是畫畫就變成了可學可不學的興趣班。孩子喜歡就去學一下，不喜歡就不學了。其實，書畫本就是一家。是一種表達內心世界的媒介。文字可能稍難一些，所以只有很少的人可以透過文藝描繪出自己真實的內心世界，只有那些小說作家可以。畫畫則不一樣，畫畫時最能直觀去反映我們內心的媒介。也是我們最好與孩子溝通的方式。所以，讓孩子去畫畫，但是不要限制他去畫什麼，畫的好不好，而是把重點去放在畫了什麼？為什麼畫這個。那是孩子表達自己的最好方式。如果孩子在10多歲有了自己思想，在讓孩子去考慮要不要畫好。那是也不會晚。