根據自己孩子的年齡段來學習，兒童畫只是最基礎的繪畫教育，3一8歲都可學習，這個階段他們畫線描畫還畫不了，線描屬於國畫當中的一種工筆畫，繪畫難度比兒童畫高很多了，不但要講究造型還要講究線條的神韻，而這種難度是小孩子掌握不了的。兒童畫和線描畫就相當於小學和高中，小學知識都沒學就要上高中那是很難的。

我會給孩子報創意繪畫班，因為孩子年幼時思維豐富多彩、奇思妙想的，作為家長更多的是一種大方向的引導，更多的是讓孩子有無限的想象和創意空間，。一般在這種環境成長的孩子、長大後思維都比較活躍，性格開朗。

傳統畫千年以來經久不衰，發展至今已臻大成，孩子學習不只是能認同中華傳統典故審美，更能陶冶性情，反而創意兒童畫，我聽說過，是在兩分鐘之前，看到您的帖子才知道的。

面對大千世界，兒童尚處於感知、認識物象及新事物階段，充滿好奇，主觀直覺，天真，想象力豐富。不宜過早施以法度規矩來約束，這樣反而會抹殺其天性。所以上少兒繪畫興趣課為好。

我自己從小時候開始學水墨畫，寫意和工筆都學過，後來高中開始學素描，現在則是自學插畫和水彩。從我的理解來說，小時候學的水墨畫，雖然到現在我都記得怎麼畫，但是始終停留在會臨摹的水平，高中階段的素描給我打了不錯的底子，所以現在可以透過自學掌握插畫以及水彩。因此，不同階段學習相應的東西很重要，小孩子該學什麼這個問題有些籠統，低年齡的學線描，就太早了，小孩子還不能很好滴理解線條，也很難學會畫線的技巧，就如同我小時候學水墨畫，最終只學會了一個樣子。而創意畫也要具體看，現在很多創意畫也是老師做個樣子，孩子跟著畫瓢，這樣很難讓孩子產生興趣並激發想象力。低年齡的入門級的孩子，首先需要讓他們知道什麼是美，色彩斑斕是美，黑白對比也是美，我們不能先畫一個框限制住美的認知，這樣教出來的孩子是沒法自己發現美的。等到孩子有了足夠的美的積累，才去傳授術，也就是怎樣把美表現出來，用筆還是用別的介質等等。所以傳統的美術，先美才術。

我談下個人觀點：

這個階段的孩子也就六七歲，而這個階段孩子們正處於具體形象思維階段，充滿了想象力，憑藉事物形象、表象、事物聯絡，會在他們腦海中形成一個五彩斑斕的畫面。我們不能扼殺孩子的這種萌芽思維，所以建議先學創意兒童畫興趣班，其它可稍大點再考慮。

給孩子報課外班，無論是傳統線描還是創意兒童畫都是為了培養孩子的興趣和增加孩子的綜合能力。初心都是為了孩子好，對於選哪種課外班，個人覺得要仔細思考？當今社會下報課外班的情況和現在新聞爆出的孩子壓力大“沉重”的書包等等太多了。為什麼好好的初心變成了所謂的“為孩子好”？看了很多這種報到，總結下來就是很多家長的跟風現象太嚴重了，"別人家的孩子"報了什麼什麼班“在學校表現如何如何”“高考狀元學過什麼什麼興趣班？全能性發展”等等。其實我們沒有必要給孩子這麼大的壓力。所以這個問題我覺得應該報創意兒童畫班，為什麼呢？理由如下：

一、孩子喜歡繪畫，說明了他有這方面的興趣，然而小孩兒他們思維廣闊有很多奇思妙想，他們所喜歡的畫畫，也是根據自己喜歡喜好在畫，這就表明了他的興趣，然而創意兒童畫和孩子這一喜好剛好契合，所以兒童創意畫可以讓孩子學起來沒有很大的壓力，不會給他增加負擔，反而是一種減負的學習；

二、傳統線描，本身較為枯燥，（個人想法，勿噴）。對於一個小孩來說他對於傳統線描也沒有很深的認識，加上學起來較為枯燥，容易成為一種負擔，達不到興趣培養，減負減壓的效果，所以沒有創意兒童畫合適。

三、從難度上來講，創意兒童畫比傳統線描相對簡單很多，容易學成，這樣創意兒童畫就容易給孩子樹立一種自信心，相反傳統線描難度較大，孩子不容易學成，有可能造成孩子有挫敗感，在兒童時期，他們需要的是信心和成就感，而不是挫敗感。

綜合上面三點，個人覺得創意兒童畫更合適。

這個我想說一下我們家的情況，首先我要說畫畫真的是需要天分的，像我是學設計的，用電腦畫畫，設計圖紙我都做的很好，而且在上學的時候，也是在班裡學設計數一數二的，可是我不會用紙畫畫，而我家先生，從來沒有學過畫畫，卻是看見什麼都能畫出來，我也問過他怎麼畫的，他就說，你看見它長什麼樣，就畫什麼樣，你腦袋怎麼想就怎麼畫，可是我腦袋想的我畫不出來。

再說一下我女兒吧，可能是遺傳了她爸爸的基因，特別喜歡畫畫，整天拿著筆畫，我開始沒當回事，後來學前班有美術課，每次上完美術課，老師都把她的作品放前面展示，說是畫的好的在前邊，反而他們班專門學習美術的孩子畫的並不好，到現在我也沒給她上美術培育班！

這個是我家先生在孩子的畫板上隨手畫的，孩子有一段時間喜歡西遊記，爸爸就給隨手畫了一個

這個我覺得孩子剛開始接觸美術應該先從創意兒童畫開始，因為這個年齡段的孩子我們要做的是去提高他對美術的興趣，而兒童畫相對簡單，顏色豐富，孩子可以大膽塗鴉，這樣有助於孩子興趣的培養和想象力的發展，學會顏色的認知與區分還有正確的塗色方法，慢慢的孩子在建立對美術的興趣後，你可以讓他接觸其他的類別，比如傳統線描、水粉，在長大接觸素描，油畫等等。

肯定是選擇創意兒童畫興趣班呀。因為興趣和創意排第一，線描僅僅只是一種畫法罷了。畫畫不能限制畫法，無限制才能激發興趣，創造新的畫法！

首要問題——小孩是否喜歡繪畫，年齡多大，有無耐心，這些很關鍵，否則隨意學習就會變得很麻木。以下分兩大點來回答這個問題。

1⃣️喜歡繪畫的小孩：這就得看小孩年級（年齡）多大。

一、一般幼兒園至小學2年級的年級適合學習兒童創意畫，重點是培養小孩的繪畫興趣，讓小孩無拘束表達自己內心天馬行空的想法，老師加以引導就行。

二、一般三到五年級的小孩可以參加線描繪畫，這可以更近一步培養小孩的耐心（線描畫的形式主要是用筆來描繪），還有對事物的具體表達，同時也能讓小孩對專業的繪畫知識有一定的瞭解（線描畫主要的形式是點、線、面的重組，有一定的設計意識）。

三、一般五年級至初中的小孩可以更近一步參加專業繪畫的學習（小孩隨著年齡長大，耐心與內心裡可以接受更專業的繪畫學習，例如“素描”，同時對兒童畫也慢慢覺得“幼稚”）

2⃣️不喜歡繪畫的小孩：

一、基本上不喜歡繪畫的小孩我們作為教師一般不建議學習，因為孩子在這方面缺乏興趣，缺乏耐心，一般課後的畫面多為老師畫的，並不能讓小孩有很好的體驗。

二、但是繪畫可以培養小孩的耐心與毅力，同時也可以讓小孩在繪畫氛圍中有不一樣的體驗，也是可以試著讓學習的，這就得看什麼老師教，如何引導，還有家長能怎樣配合老師來進行引導，這很關鍵，我們所招收的小孩裡面不妨有一些是不喜歡繪畫的，是家長的主觀意願，但透過引導也能讓一部分的小孩喜歡上，能堅持！

我是一位藝術工作者，同時也是一位10歲孩子的媽媽。作為家長，對孩子在藝術方面的培養我是覺得因材施教。我的孩子是在不同階段進行不同的繪畫學習創作。從出生到現在大概分三個階段，3-5歲塗鴉期，5-7歲開始接觸一些簡單的簡筆畫，可以理解是線描繪畫，這個階段的練習對手部和大腦都會有好處，其次7-10歲，目前這個階段開始了創意素描的練習。所以，我認為線描還是創意，兩者都應該兼顧，沒有衝突反而是一種互補！

首頁看孩子喜歡畫什麼，這是孩子感興趣的點，如果孩子喜歡塗鴉，讓他去學習描線肯定用覺得枯燥，而且畫畫的表現形式很多，不一定要從描線學起

大多小孩在幼兒期就喜歡塗鴉，這是小孩好奇的天性和動手的慾望，並不說明他（她）是否有畫畫天賦。

對於小孩子的好奇心，很重要一點：儘量予以滿足，不能限制或反對。扼殺天性是最不明智的。

至於怎麼學，年齡段是個重要參考依據。一般來說，三年級以下的以學兒童畫為主（有創意的為佳），以培養興趣為出發點。。因為這個年齡段的孩子對線條、造型的把控能力偏弱，不適宜學線描或素描。

進入學素描的年齡，經過一段時間的訓練，再判斷是否具有一定的美術天賦。如此可以減少許多盲目性，少走彎路，少花冤枉錢。

須知：發現是培養的重要前提。