培養孩子做家務需要一個過程。

1、告訴孩子他應該做家務

告訴孩子每個人都是家裡一員，都應該為家做出貢獻，孩子也不例外。孩子小，要幹些力所能及的活，例如扔垃圾，擦桌子，大點的孩子可以幫父母洗鍋。

2、提供一些獎勵

孩子按時做家務，或者主動做家務，可以適當給孩子一些獎勵，但不建議直接給錢，可以每次給一個星星，等積攢到一定數量，可以買一個玩具，或者其他類似的獎勵！

3、切記要求不能太高

孩子剛開始做家務時，往往達不到大人的標準。例如洗碗弄碎了一個碗，弄的滿地都是水，這個大家一定要有心裡準備。孩子剛開始做家務，肯定不太熟練，慢慢會變好。

4、要鼓勵孩子

孩子剛學家務，要多鼓勵，鼓勵孩子多做家務，做不同的家務。孩子做了家務，無論好壞是否達到標準，都應該鼓勵！

親，希望你孩子儘快養成做家務的習慣！

首先，應把這個作為家裡的一個規矩，不要覺得孩子小就心疼，不讓他做，這樣對孩子不好。

其次，孩子和大人一樣是需要表揚的。所以，一旦孩子幫助家長做了家務，無論結果如何，都請先表揚，再鼓勵，然後以鼓勵的語氣指出其需要改善的地方。尤其是洗碗拖地，就更是如此。不乾淨大人可以幫助他弄乾淨，但也只能監督不能代勞。

最後，建議讓孩子先從做飯開始學習，家長在一旁協助指導，而後誇讚其味道獨特。這樣，既可以鼓勵孩子好好吃飯吃菜，也可以樹立其做家務的信心。

其實，讓孩子做家務不是難事，難的是做家長的總捨不得，好像能跟孩子一輩子似的。

培養孩子的習慣需要從小培養，比如3歲，他已經可以幫忙丟垃圾，收拾玩具，自己刷牙洗臉，擺桌子等這樣的事件，我們都知道，孩子不是天生就會做這些，而是需要透過觀察，學習，練習才可以逐步學會，那麼家長需要有一個很好的示範，手把手教會孩子掌握要領，最重要的一點是需要鼓勵，當孩子有一定的小進步，家長及時的給予鼓勵，這樣孩子可以感受到“我能行”，切忌一著急就指責孩子或者替孩子去做。

確實，家長替孩子去做，對於當下的情景也許是最快捷方便的，然而卻剝奪了孩子學習以及嘗試的機會，這樣會挫傷孩子學習的興趣以及勇氣，如果失去了嘗試的勇氣，孩子在未來就不敢做事，不願意承擔，容易糾結，這樣的後果相信家長們是不願意看到的。因此，我們可以從此處開始，瞭解孩子具備已知的相關能力，進行手把手“訓練”，有一點小進步就進行鼓勵，一定注意不要用物質獎勵，對於孩子來說，物質獎勵是外在的動力，而一個人真正願意或者喜歡去做一件事情是靠內在動力而產生的，所以在做家務這個事情上，家長儘量吧家務安排得有趣好玩，孩子做起來也會很享受，很開心。

對於大一些孩子來說，家長可以與孩子一起透過家庭會議的方式來處理，讓孩子明白他也是家中的一份子，需要承擔相關的家庭責任，讓孩子自己選擇或認領相關的家務活，這樣因為是孩子自己參與的也更有積極性。加上適當的鼓勵和手把手的“訓練”，孩子也就更有動力去做他力所能及的事情，甚至更有挑戰性的“工作”。但切忌用物質獎勵或者用金錢來獎勵，因為這樣孩子從此學會的不是承擔相關的責任，而是推卸責任，學會講條件，以後要有相關的“報酬”才做家務，在家庭中很難找到自己的價值感，歸屬感在降低，阿德勒說：人從一出生就在尋求歸屬感和價值感，如果在家庭中感受不到這樣的價值，孩子也會因此很自卑。相信這不是家長所希望的。

孩子三歲多，有時候也會幫忙做家務，但是得看心情，並沒有養成良好的習慣。

一般我做家務的時候會主動叫他過來， 一些他力所能及的事情都會讓他一起做，比如：

洗衣服的時候會給他弄個小盆，讓他自己洗襪子；

拖地的時候我拿一個拖把，他會主動去拿拖把學我的樣子來做；

我洗碗的時候他會過來，然後惦著腳尖說，看，媽媽我能夠著了，能幫媽媽洗碗了。 在這個時候切不可打擊他，說你還小，還沒有灶臺高，這樣的話一下子就把孩子的積極性給打擊跑了。

摘豆角的時候，也會讓他幫忙一起弄。

不管孩子乾的怎麼樣，一定要及時給予肯定，這樣孩子會很有成就感，感覺自己像個大人一樣了，一般孩子小的時候都想長大，誇他像個大孩子一樣可以幹什麼事情了，他肯定會很開心並且樂意下次繼續的。

首先這位家長的意識很好，因為現在的孩子不僅僅是不做家務的問題，而是缺乏於對家庭責任感的問題，所以讓孩子做家務是一種很好的方式。那怎麼讓孩子願意做家務呢？首先不是從家長指令孩子去做家務開始，而是讓孩子對自己的事情負責，做自己該做的家務，比如說負責打掃自己區域的衛生。先把自己的內容做好之後，家長再嘗試讓孩子去做一些他感興趣的並且跟大人共同完成的家務，這樣在家長的指導下完成孩子才會有成就感。透過這種方式來逐步激發孩子對家務的樂趣。

培養孩子做家務是一種能力，也是從小培養孩子責任感的一種很好的方式，如果培養可以從以下幾個方面著手：

把家務活動遊戲化，比如洗菜可以和孩子一起和食物洗澡，幫忙倒垃圾可以說幫垃圾找夥伴，讓孩子覺得做家務就是遊戲的一部分，做家務的時候可以適當的賦予孩子們一定的場景化，讓他們覺得這不是一種麻煩，而是一直有趣的挑戰。

給孩子灌輸的概念不要說幫爸爸媽媽做家務，而是用一種小主人的姿態對待孩子，讓孩子有一種小主人翁的意識，讓他們覺得我就是家庭的一份子，我就應該和家裡做貢獻，不是幫這個幫那個，而是我有責任貢獻自己的能力。

很多家長怕孩子髒，不讓孩子納垃圾，怕孩子劃到手，不讓他們洗碗，怕把衣服弄髒，不讓他們洗衣服等等，正因為我們的怕，讓很多的孩子覺得自己不行，我們家長要做的就是相信孩子，告訴他們如何做，而不是一味的阻止他們做著做著，怕這怕那的。

孩子做家務要從小開始，給孩子賦權，在孩子身邊告訴他們怎麼做，在不同年齡階段的給孩子不同的家務，讓他們在家務中感受樂趣，把家務場景化，讓他們喜歡做家務。