你好，單詞是很重要的，英語三要素（語音，語法，詞彙）之一，但是記單詞沒有捷徑，好多快速記單詞的方法對語言沒有一點幫助，有些快速記單詞方法對短期記憶應付一些考試有作用，但是對長期記憶毫無效果。記單詞得在語境裡，影片語境是最好的語境，相信我，我曾經也走過很多彎路，我做了個全英雙字的影片，裡面分享了我記單詞的方法，剛剛學做自媒體，技術不好，但是裡面的經驗很有價值，我並沒有在炫耀英語能力，希望你能理解，只是在想誰又會相信一個不會說英語的老師分享經驗呢，希望對你有幫助

如果你對學習英語的目標是儘可能接近母語程度，在學習單詞的時候可以循序漸進使用以下兩種方法。

1）單詞量不足以輕鬆閱讀媒體文章的初學者，記單詞的時候一定要跟著句子一起學習；單獨背單詞很容易在口語表達形成Chinglish。我曾經為了招聘英語教師面試很多透過英語4級、甚至英語專業透過8級考試的人。除了一位，其他都在口語上犯了如下最基礎的文法錯誤：

I am come from XXX

I am graduated from XXX

我認為這種錯誤形成的原因來自於應聘者在學習英語的時候，記憶單詞的方法獨立於閱讀，用口語表達一著急就代入中文文法。這種情況每個國家都有，所以一個人的口語錯誤很容易透出他的國籍；而且，可能記憶力越強、反應越快的人這種情形越嚴重。

根據單詞尋找例句有一個很簡單的方法：下載一本使用現代英語的書籍（意思就是不要下載莎士比亞名著之類的古典英國文學），最好是你感興趣的主題，然後使用有搜尋功能的閱讀器搜尋你正在學習的單詞，再從搜尋結果挑出幾個不同型別的句子，反覆朗誦體會單詞的詞義和用法。

2）累積了足夠輕鬆閱讀媒體文章的單詞量以後，定期挑選一篇文章，以不查閱字典的方式從頭到尾看一遍，遇到生字的時候，根據上下文意推測它的意思記錄下來，完成整篇文章的閱讀以後再用字典查對答案。美國比較好的小學，在學生進入中高年級就開始鍛鍊這種推測單詞含義的能力，對以後需要應付大量閱讀的情況有很大的幫助。

單詞是很重要，但是不一定死背單詞。不管是哪個國家的孩子，一出生都不可能先背詞，都是從先學會聽，再會學著說話。這是學語言的自然規律，不能背打破。現在大多數人都為了考試，所以沒有必要把時間浪費在學英語上。那麼我們看看怎樣能學好英語。

分步閱讀 第一步是先糾正自己的音標，這是最基礎的，我們之所以聽不懂是因為我們發音不標準，我們也聽不出來英語發音。所以首先必須糾正好自己的音標。 第二步是要擴大自己的單詞量，好多人不注意這一點，認為聽力的單詞量有限，但是一定要把自己的單詞量擴大到一定的範圍。 第三步是訓練聽力，首先訓練單個單詞，先聽單個單詞，然後在逐漸的聽句子，這是很主要的，要循序漸進。

語言，首要的是口頭交流，“語”是說，“言”也是說。口頭的“語言”加上書面的“文字”，才構成“語文”。學習一門語言，最重要的當然就是“說”，而“說”的基礎則顯然是“聽”。俗話說“十聾九啞”，沒有了聽，說是說不出來的。 聽，不僅是語言輸入的兩大渠道之一，而且是語言輸出的監控器之一：我們說話的時候，實際上每句話自己都聽到了，並且都在下意識地進行監控，如果不小心出錯了，一般立刻就能意識到並感覺後悔。 由上可知，聽力學習在語言學習中是至關重要的，說是最重要的也不為過。 學習一種技能，一般要從見習開始，看看別人是怎麼做的，聽聽別人是怎麼說的，然後是實習，自己做做、說說，讓別人給予反饋，最後才是實戰。

語言學習的“見習”——觀摩活動——當然就是聽力和閱讀，一聽一看，沒有第三種見習方式。 我們可以觀察一下兒童學習母語的過程，就知道聽力在語言學習中的基礎作用。一個孩子從出生到會說話，經歷了很長時間的沉默期，有時甚至長達一年半到兩年，聽力的積累量可想而知。即便是學會說話以後，到了成年，一個人每天聽到的語言內容量一般來說都遠遠大於所說的語言量。這種日復一日、年復一年的聽力輸入，是母語技能保持在一定水平的前提。聽力在大學裡面佔的比重更大。

這個問題就不要故作高深地回答了。主要有以下幾點：

1. 音標很重要，因為英語是音“形”字，音標學好，事半功10倍也不誇張。

2.死記硬背是必須的，沒有任何捷徑。

3. 不斷重複是必須的。

4. 閱讀和寫作是最好的重複。（運用是最好的重複）

我玩命努力了，兄弟！

我認為記憶單詞應該在句子裡記單詞，那樣更容易理解某個單詞的意思。往往一個單詞有好多個意思，在不同的語境裡可以表達不同的含義。像我們上學時，花了好多時間去記單詞，學的太零散，但是有的還是不會運用，放到文章裡還是無法明白它的意思。

對於給孩子英語啟蒙來說，我的建議是可以先從簡單的句子或者短語開始。就像我們學中文 教孩子學說話時一樣，我們不會去一個一個字的去教 ，而是從一個個短語，簡單的句子開始的，比如吃飯，喝水，喝奶，尿尿，睡覺等等。

把單詞放到短語或句子裡及更容易記住，也更容易學會運用。

當然要這樣學也有很多有效有趣的方法和小技巧，分享一個我在給寶寶英語教寶寶的方法，舉一反三

有一天我拿了一張卡片climb a tree，然後寶寶一聽到tree，看到圖片上的tree，就指著海報，我說fall off the tree，她就笑了。然後爬桌子上，我說fall off the table，她笑。後來我說climb the table，接著她又去沙發那，我說climb the sofa，她笑，又去大熊那裡，我說climb the bear，她笑，後來她到我身邊來，我說climb mommy，我倆就哈哈大笑了。這舉一反三的方法學大寶學的還可以啊，哈哈。

首先，關於作者的問題裡面，學習英語有人說單詞是基礎，閱讀是核心，在我個人看來，我不太贊同此觀點，學習任何一種語音，興趣才是基礎或者你的慾望才是基礎。

記得我小學時候，看著哥哥姐姐帶回來的英語課本以及英語磁帶，我發現英語原來這麼有趣，當然，事實是後面我學習英語高考時候只是作文扣了幾分，大學也順利通過了英語專八，畢業還是從事和英語有關的外貿工作。

此問題不做過多探究每個人看法不盡相同，一千個人眼裡有一千個哈姆雷特。

關於，作者提問到如何學習單詞，(當然，英語單詞很重要，沒有單詞積累，巧婦難為無米之炊)。

那麼如何學單詞，無所謂以下幾個方式:

1.用單詞軟體，現在網路類似軟體太多，但是需要有毅力並且能夠堅持下去，當然，用單詞軟體記憶單詞也要分重點，有的單詞可能老外都不常用，也需要分重點，當然記單詞也不能單純依靠機械式記憶，也有個別情況，有的人有毅力，並且過目不忘，確實能夠有很好效果。

2.透過聽力記單詞，這個就需要作者每天播放英語聽力，聽得多了，自然也就懂得單詞含義。

3.閱讀，不太建議閱讀時間過長的英文小說，可以透過閱讀報紙雜誌之類的書籍，日久天長也會取得效果。

總之，英語單詞很重要，不管透過哪一種方式，關鍵是要能夠活學活用，如果需要的時候還是說不出來，那就說明你還是沒有記住單詞。

記英語單詞，首先要熟悉單詞的字母組成和字母組合的發音，這些字母和字母組合有啥特點和規律，進而來進行歸類記憶。特別是一些擴充套件詞，當你記會詞根，擴充套件的部分自然也就水到渠成的記住了。記單詞也要聯想記憶，死記硬背忽然可以，如果會聯想記憶會記得更快更牢固。比如在記憶護士這個單詞Nurse的時候，可以對單詞進行諧音記憶“吶死”也就是餓死的意思，是不是很容易記？西紅柿Tomato的諧音“他媽偷”，是不是很有意思？還有的一些單詞如果不會記，可以放到句子裡進行聯想記憶，也是行之有效的記單詞方法。當然萬變不離其宗，只要對26和字母和相關字母組合的發音有足夠的記憶和理解程度，不困這些字母和字母組合如何開組成單詞你都會發音，只要會發音再聯想學過的單詞就可以掌握80％，再回到語境理解，這個單詞就記住了！

我已經大學畢業很多年了，大學期間英語通過了四六級考試

工作這些年還是每天都接觸英語，也會常和一些老外交流，所以英語一直在學一直在用。

談談我這些年學英語的體會，也是我學英語的一些經歷。

大學時候一開學，就舉行了一次英語摸底考試，等待大學開學的那個暑假我根本沒怎麼學習，英語更是忘得很厲害，可想而知，考的很差，沒及格，還要參加學校組織的英語培訓班，當時我真的好羞愧，宿舍8個人就我沒考好，別人都不用去，而且高中時候都是被看作優等生，剛一上大學就成了差等生，還要參加補習班，讓我很難接受。

我那時候也是年輕氣盛，培訓班啥樣我都沒見過，是的我根本沒有去，我開始認真學習英語，把我的成績搞上去，讓我再次成為我應該是的優等生，我暗暗下了決心。

從此就開始了我的英語自學之路！

首先像大多數人一樣，我買了個大學英語四六級單詞書，開始背單詞，但是來來回回總是在前幾十頁ABCD開頭的單詞打轉，原來背一個單詞需要重複幾十次才能記住，而且必須是隔一天，然後隔兩天，四天，一週，兩週，一個月，幾個月這樣不斷重複複習才能記住，而且那時候是單純的記單詞，連例句都沒有，效果很差。

後來我買來了語法書，開始學語法，看了很多的內容，但是給我一個題目，還是寫不出內容來。聽力更是差勁，本來就不太好，讀的稍微快點我就聽不懂了。

該怎麼學呢？後來我找到了我認為的正確的學習方法：那就是閱讀。

是的就是閱讀，很簡單的方法，但是我一直沒有重點放在閱讀，其實那是捨本逐末，學習語言最重要的就是應用，回想我們小時候學說漢語，也是一個句子一個句子來學的，最簡單也最高效。

當你學會一個句子，你就學會了裡面很多的單詞，也學會了裡面的語法，再配合聽別人朗讀，你也記住了單詞的發音，整個句子的重音也掌握了，典型句子短文最好能背下來，這樣日常口語裡就能不由自主說出你背過的內容，寫文章也不再是難事，透過回憶曾經背過的小故事，小短文稍微改變下里面的單詞就是你要表達的意思，所以說閱讀做好了，你的整個英語水平都有了提高。

還有就是英語聽力

記得公司要安排我去美國培訓，但我英語聽說還是不是很滿意，怎麼辦？先報了個新東方口語課，聽一個老外聊天聊了好幾天，結果還是進步不大，怎麼辦，偶然的機會，我開始聽英語電臺節目，是的那種類似BBC的純英語節目，原汁原味美語發音，沒有一個漢字的，開始好難受啊，自尊心受打擊，都聽不懂啊，但是堅持聽，慢慢的聽清了一些單詞，再慢慢的簡單的句子可以聽出來了，好興奮有沒有，再後來就大部分都能聽懂了，開心！

透過我的經歷，希望給學習英語的朋友麼一些啟發，

我推薦的方法就是，多閱讀，經典句子段落要背下來；聽力就是多聽，聽純英語不要有漢語。

就和大家分享這麼多！

記單詞方法倒是很多的，我見著的方法有死記硬背的，有強化閱讀學習的，有藉助記憶方法的，有多種方法結合使用的，凡此種種，不一而足。

然而，方法是否有效，要看你怎麼使用，每個人都不一樣，適應的方法便不同了。根據自己的記憶特點，選擇適合自己的方法，往往才能事半功倍。

這裡給出幾個記單詞的關鍵注意事項：

要有探索的慾望：比如說，華人說頭髮，外華人怎麼說？華人說吃飯，外華人怎麼說？當我們做每件事，都把英語當成另一種表達來探究，記憶會很深刻，就怕語文是語言，英語是學科，學起來就難了。要有適當的邏輯：比如閱讀理解，能夠體會文章邏輯，即便單詞認識不全，也能夠正確答題。就好像讀中文書，即便有部分生字，也能理解大意。所以，學會理清語言脈絡，掌握英語和語文不同的邏輯，也能提升學習效果。瞭解自己記憶規律，根據規律記憶：比如我就不適合死記硬背，覺得很無趣，記完就忘了，然後我就把詞彙放回文章裡，把相似結構的詞語綁在一起，透過歸納總結，記起來就容易多了。

總之，英語記單詞和語文記生字道理相同，雖然重要，卻不是核心。我們的學習重點是語言本身，要學會運用語言，在生活當中融入語言，這樣才能真正達到掌握。

人跟人不同，因材施教。

有人記單詞，都如同記a，看一遍就記住了，氣死人。

我記單詞，都如同hdrfcrhvdruhcuefju，無規律無意義，總記總忘，也氣死人。

別人我不知道，但我曾經兩個多月，高二，英語僅記單詞，詞彙量從1000露頭變成兩千露頭，把成績從三四十分，提高到八九十分，從那後才真正明白，單詞重要性。

不過本人不是學英語的料，到高考才考117分，方法太笨，效率太低，只對我這樣的英語困難戶有點用，就不讓大家見笑了。

學習任何東西，一定不死搬別人的方法，有些人明明有車，卻走山路跟步行者學習，耽誤事。

作為一個英語愛好者，大二過六級，考研能過國家線，但仍不能流暢用英語交流的我來說，一直在摸索適合自己的英語自學方法。

我也認同學英語，確實需要記單詞，但記單詞的觀點和方法卻是多種多樣。今年接觸到前新東方的英語老師楊萃先的音訊課程——撕掉單詞語法書，顛覆你的傳統英語學習，結合自己學習英語的歷程，覺得她所講的學習理論和方法很適合各層次的人去根據自己的水平去實踐。

其中講到記單詞，她認為要調動自己的感統去記單詞，將單詞放到語言環境中去學習英語。而不要單獨地拿單詞書去背單詞，即便是詞要詞綴聯想記憶等記單詞方法都沒有將單詞放到語境中去記來得高效。

當然，記單詞，要首先明白英語是拼音文字，如果學會如何拼讀單詞，也會有助於記單詞。同時，放在文章裡，多去猜讀，並學會摘詞串，也就是英語短語的收集積累。

然後，需要將自己放在英語學習的環境裡，並不是要有外華人等，而是將單詞跟自己的生活環境聯絡起來學。比如，早晨起床，你看見了什麼，聽到了什麼，可以全部用英語表達出來。這樣，將單詞放在活用的環境裡，也會讓單詞記得更牢。

至於用感統去記單詞，就是在聽讀說時，調動自己的心緒去感受單詞的內涵，用和記都會更牢固。

最後，強調聽讀，因為咱們聽力總體來說是比較弱的，聽音記單詞，帶著感情誦讀句子單詞。

無論如何，將英語用起來，帶著情感去聽讀，會更好地記和用單詞。

單詞是基礎，閱讀是核心應該是在現在的英語考試中。比如現在的高考英語試卷通篇考察的都是學生的閱讀能力。卷面四大部分：聽力、閱讀理解、語言知識運用（文章中的語法選擇和運用）和作文，每一項都和閱讀息息相關。著重考察理解與推斷的能力。

英語要記單詞是眾所周知學的，可以說是最基礎的了。

實際情況呢？

很多同學因為背單詞而失去學英語的興趣。我推薦思維導圖故事記單詞，大家可以試一試。

以思維導圖有效的記憶思維模式為理論基礎，將傳統單詞單個孤立的記憶模式，轉變成了單詞群記憶模式，每個單詞群不是隨便組群，而是根據該組群單詞的內在聯絡，比如說形式聯絡，意思聯絡等等組群；另外，給每組單詞群都配有獨家的故事，思維導圖幫助記憶，再加上故事增強興趣，讓單詞記憶有方法的指導，興趣的吸引

我們可以透過以下圖片來理解思維導圖課程的原理。

我們從第一個單詞best（最好的）延伸至test（測試），再延伸至text（課文），textbook（課本）……以此類推展開的思維導圖模式。筆者注意到，這幾個單詞連續讀起來都非常有節奏感，且在某種程度上也有關聯性。

最後，我們再來看完整的句子：

依次聯想：

（翻譯：我想成為最好(best)的，所以我需要透過閱讀課本(textbook)上的課文(text)在測試(test)中考得最好(best)；我需要在飯店(restaurant)休息(rest)，用一下洗手間(restroom)，否則我會焦慮(restless)；我脫下我最好的馬甲(vest)在森林(forest)裡面收穫(harvest)橘子。

這些句子連起來讀是非常有節奏感的，同時也發現如果多讀幾遍，即可輕鬆記下所有單詞，並且還能背下來。舉一反三，如果我們將思維導圖技術運用到英語的作文中，在寫作之前先用思維導圖勾畫大致的文章框架，然後藉助思維導圖將課文巧妙地轉變為圖形，進而輕鬆地背誦課文。

思維導圖故事記單詞影片教學

英語想要考高分數，就必須提升閱讀，提高閱讀能力的最有效辦法是進行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養自己的語感和良好的閱讀習慣，豐富知識。

時文閱讀板塊按照新課標將文章分類，還將文章分為極易、容易、中等、較難和極難。

學生可根據自己的年級、水平、需求，選擇合適的難度進入閱讀，每篇閱讀中的單詞和全文都配有朗讀、釋義，實現個性化閱讀。

每天堅持閱讀英語時文，把平時閱讀練習當考試，考試也就當平時作業。

在閱讀的過程中，回顧和加強了課本所學的單詞、短語和重點句型。並且也掌握了大量的生詞，開拓了學生的視野，提升聽力，逐漸學會了自我閱讀自我學習的好習慣好方法，會讓學生受益終生。

單詞提升閱讀，閱讀鞏固和昇華單詞，兩者相輔相成，共同進步提升。

在跟你說方法時，需要跟你闡明一點，真正的成功沒有捷徑，有些事情可以速成，但那不是真正的精通。

方法再好，三天打魚兩天曬網地學習，再好的方法也沒有用。還有，遇點挫折就放棄，那也是學不好的原因。

記單詞的方法有很多，請您自己選擇適合你自己的方法。任何方法都是需要複習的。記憶的本質您可以理解成是先學習後複習，複習次數因人而異，但一般人至少複習3次，才能真正記住這個單詞，複習的過程中，除了透過多讀加深記憶，還可以用新的單詞造句繼續加深記憶。

傳統的方法，就是根據讀音，將單詞分塊，例如unbelievable,分為un/be/li/va/ble.

或根據一些固定順序的幾個字母劃分單詞(詞根詞綴法)，例如unhappy=un+happy

bus

另外一種方法，用記憶法記單詞:fret，煩惱。

諧音記憶:夫人fr很煩惱，擔心et外星人來打擾。

gear，齒輪。

g哥的耳朵ear上帶了個齒輪gear形狀的耳環。

用記憶法記單詞可以下載圖樣單詞。

或者自行上淘寶搜尋單詞忘不了，單詞快速記憶，我愛記單詞等課程軟體自己學習