我的初一語文老師曾經勸勉過想要中途退學的同學，他說：人前風光，人後瘋狂。你現在的堅持是為了以後不會隨便被人放棄。

有，就是我的初中歷史老師，他曾說過這麼一句話，我至今都忘不了，他說人這一輩子不求大富大貴，只要比你的父輩多上一個臺階就是成功的[贊][贊][贊]

正反兩面都遇到過。

一：

當年三年級剛開始學英語

我發音不好，老師當眾嘲笑，說“鴨子說的英語都比你好聽”同學全部嘲笑我。

並且有一位英語考的不好的同學，被她拿著掃把打，打到有一天掃把斷了，叫那個同學自己明天買一把放到課室。

從此不喜歡英語，討厭，害怕。

二：

同樣是小學。

五年級的時候換了一位英語老師，我討厭英語所以經常不交作業。也害怕再被嘲笑。

直到有一天，交作業時，老師來了，一個一個的去收，終於到了我這。

我害怕極了，支支吾吾的說：沒有，不見了。

同學們都在笑，甚至有一個人說：就在他櫃桶裡，怎麼會不見。

確實。那本練習冊就在我的櫃桶，可是我一頁都沒有寫，實在是不好意思拿出來。

可是老師確說：“沒關係的，不見的話那以後就用我這本吧，我這本還有很多註釋呢，你學起來也會簡單很多噢。”

我臉紅了，眼淚也在我的眼眶打轉。

於是老師的書成為了我的書。

在那以後我又重新開始學起英語，對英語不再厭惡。

真的很感謝這位老師。

有，我記得我上初中的時候，有一個老師是這樣給我說了一句話，人要麼出人頭地，要麼就是一坨屎，一般般的人是最讓人看不起，這句話一直在我腦海裡

有的，我的高中語文老師就說過，男同學們在學校不要談戀愛，談了也是浪費時間，得不償失，為什麼呢，因為你們真正的戀愛物件現在還在上幼兒園，你們應該先是學業有成，事業有成以後才能戀愛，然後我就信以為真，打了28年的光棍[靈光一閃]

高一的數學老師，到現在有20年了。我初中還算優秀，高中上的提前班，可數學卻一落千丈，150分的題從來都是四五十分，周圍的同學都是大神，基本上都在140以上，不是我不學，可學了還是不會，心情極度壓抑，煎熬。

高一下學期期中考試完，大課間班主任來早了看到我們的成績跟數學老師聊天，無意間說到我的名字，我就聽見數學老師說“她不是不努力，有的孩子就是這樣，給她點時間，等她找到了那個點，可能一下子就明白了……”

我當時一下子淚崩了，壓抑了半年多的委屈，積聚的壓力，都在那一刻好像得到了疏解。

那一句無意間聽到的話讓我鼓起勇氣又一次拿起了數學課本，一個點一個點重新學，跟同學請教，跟老師請教，然後高一的期末考試數學第一次及格考了98分，後來數學再也不是拉腿科目，高考數學128，不算高，但經過那個無比渣渣的階段，我知道那一句話改變了我的命運。

後來自己當了老師，我也同樣告訴自己，每個孩子都是一朵花，只是花期不一樣，給他們一些時間，都開出美麗的花。

我在高中的時候，被同桌同學套路問的，這滾拼音怎麼讀，英語老師正在教課，我說出來挺大聲的，被幾個同學嘲笑我，[捂臉][捂臉][捂臉][捂臉][捂臉][捂臉]

我遇到過一句話對我影響很大的老師，影響了我的一生。

在我上高一的時候，語文老師為了提高我們的寫作能力，他要求我們，每天寫一篇日記，他要經常給批閱。

正處於青春歲尾的我們，當然是疑竇叢生，百花齊放，寫出什麼笑話的都有。

我呢，也不例外，有一次，老師給了我一行大紅批語，“不患人之不已知，患不知人也。”我們那個年代沒有工具書，更談不上電子產品，查不到啊，又不敢去問老師。這之乎者也的，我上哪知道去啊。

當時我就理解為，就是讓我好好的寫日記，認真的寫日記唄，我就一直堅持寫了下去，別的同學陸陸續續的都放棄了，我因為這句似懂非懂的批語，一直堅持著，最後養成了習慣，一天不寫，就像缺少了什麼似的。這個好習慣一直持續到現在，也將陪伴我的一生。

在學習的路上，也許老師不經意的一句話，對學生的影響有時會是終生的。

一位好的老師，他是照亮你一生的燈塔。

我是曾殿齊，這讓我想起了小學時老師講的西紅柿炒雞蛋的故事，讓我學會了怎麼利用時間，至今受益。

兩個同學分別炒雞蛋。

同學甲炒雞蛋的順序是：第一步把雞蛋打好；第二部把西紅柿洗好切好；第三步點火倒油開始炒，用時10分鐘。

同學乙炒雞蛋的順序是：點火熱油，熱油的同時打雞蛋，油熱好，雞蛋也攪拌均勻，開始煎雞蛋，煎雞蛋的同時，洗西紅柿切西紅柿，雞蛋煎好，西紅柿也切好了，放入鍋裡開始炒。時間一點都不會浪費。

小小的故事讓我學會有效的利用時間，至今受益匪淺。

父母是你第一任老師，老師是你人生教育的起點。好的老師在你幼小心靈感受最深。記得我上一年級的時候有個男老師姓張，他多才多藝，文武雙全，既語文，數學，體育，唱歌，美術。樣樣精通。學生都喜歡上他的課。我曾記得有一次上語文課，張老師講的是：（司馬光砸缸）一課。講得很生動，現在還記憶猶新。他說：一個人從小關愛他人，遇事多動腦子。長大才會有出息。聽父母的話，聽老師的話。《必須刻苦學習。》成為我的座右銘。畢業後經過自己的努力，找到了一個讓人羨慕的好工作。

對我影響很大的老師是周老師。她不僅是我的啟蒙老師，還是我教學路上的指路人。

周老師是我的小學啟蒙老師。周老師在教育教學上很有一套，而且很喜歡和孩子們打成一片。印象最深刻的就是下課後，和我們一起踢毽子、跳繩等。尤其是周老師花樣跳繩時，那輕盈跳躍的身姿，成為我們眼中一道亮麗的風景！

成年後，因我的父親突然病逝，當時的學校領導安排我頂職上崗。可我對於教學什麼也不懂，也不喜歡去主動接觸孩子，更別說啥教育教學方法了。周老師就手把手地教我如何上課、如何和學生相處、如何組織課堂教學。可我的進步很慢，有時候自己都懷疑自己是不是教書的料。我想，周老師當時的心裡肯定也很著急，但她從沒罵過我。記得有一次，周老師的老公劉伯伯對我說：“孩子，你要加油啊！校長把你交給老周，是一定要她把你帶上教育教學這條路的。”我聽了很感動，又為自己的不爭氣而懊惱。

半年後，我的教學能力進步甚微，還要參加教育專業的函授學習。聽周老師說，學校領導打算讓我去學校食堂當工友，或者去其他單位上班。可我也不會做飯，總認為比當教師更難。心想，啥也不要讓我幹了，我回家算了。這時，周老師說了一句：“一個人好也說三天，醜也說三天。堅持吧，只要自己紮實肯幹，一定會有成就的。”就是這句話，我一步一步的走過來了。

無論遇到怎樣的艱難險阻，無論生活如何不公，我都會記起周老師的“好也說三天，醜也說三天。”只要自己行的正，什麼事情都擋不住我前行的腳步。深深感謝周老師！她的一句話使我在平凡而漫長的生活中，去直面挫折與磨難，堅定地走好人生的每一步！

老師的話在學生的腦海裡那就是"聖旨”。

我上高中的時候，學習很刻苦。儘管家境貧寒，但學習不甘人後。所以各科老師都看好我。

不知道學校尤書記怎麼那麼看重我，他在教師會議上誇獎我說，他要是考不上大學，就沒人能考上。

尤書記的鼓勵給我帶來不小的壓力。但我把壓力變成動力，暗下決心，一定不辜負他老人家的熱切期望，為學校爭光。在那個升學率很低的年代，我果然不負眾望考上大學本科院校。

老師看似不經意的一句話，決定學生一生的命運。事情已經過去幾十年了，當年的情景還歷歷在目:當高考錄取開始後，我正在鄉下教書。尤書記特別關心我，一聽郵遞員來了，就問有我的高考錄取通知書沒？等高考錄取通知書到了，他親自派人送到我手裡。

有什麼事情能讓人如此刻骨銘心呵！學校一把手能這麼關心我這個貧困生，讓我終生難忘。從此我在求學路上一路綠燈，前途一片光明！但我永遠對尤書記心存感激。