現在孩子的確有部分作業需要用到手機或是平板電腦幫忙，當然有些孩子也就趁機多玩一會兒了。對於這樣的情況，建議可以在孩子作業前，先將作業進行一個整理和分類，可以讓孩子優先做需要手機輔助的作業，完成後，便將手機和電腦收起。並於孩子做一個約定，接下來的時間，孩子只有在完成規定量的作業後才能換取看手機或是平板的時間。

當然，有時孩子還會以要與同學交流作業為藉口使用手機。如果是這樣，也可以和孩子事先約定好可以和在沒完成作業之前與同學交流練習的時間，如果過了時間，則需先完成任務，才能使用手機。

首先得看看是不是老師佈置了作業在手機上，現在好多作業都是在網上完成的比如一起作業，作業盒子都是老師安排的，不拿手機沒辦法做啊。如果老是拿手機查作業就得看看他是不是都不懂，不知道做了，那你得自己教或者請人教會他了。

先擺事實講道理，說明其中利弊，不行呢就是用獎勵方法，說只要考到多少名次或者做完功課，獎品可以是遊戲機或者其他，因為當年我就是這麼被忽悠的！最後並沒有得到獎品，哈哈哈

現在的社會不管是大人還是小孩都離不開手機。這種機不離手的現象在國內很普遍。學校的老師用手機佈置作業成為一種習以為常的教學程式，因而即使您不想讓孩子多接觸手機業難免隨波逐流。但用手機做作業在某些情況下是不可取的，一定要意識到這一點。

要給孩子講道理，可以講以下幾個方面。

1.手機查閱知識雖然方便快捷，但正如百度一樣，存在很多莆田系。您孩子查閱到的未必是正確的。

2.手機的光輻射對孩子的視力會造成一定程度的不利影響，應當減少使用手機。雖然可以用手機學習，但因為手機就是小電腦，有可能顧此失彼。

3.如果做作業的時候玩手機，那麼一點就是一心二用，必須戒除。遇到這種情況可以讓他周內不要是用手機，只在週末做完作業後給一定使用時間。

親自在旁邊輔導孩子做作業，不要給手機或者讓他自己做作業，首先要正確引導他，讓他從學習中獲得樂趣。學習完了後，給他獨立的時間玩手機。

小孩做作業也好閒時候離不開手機也好

我們學校結合此前開展過的一次親子關係問卷調查分析，孩子們最感動的事大都為家長陪伴孩子玩耍或學習，然而調査資料顯示：學生們認可的家長有效陪伴率僅為18.6%。

　　“這不難看出花費時間的多少與陪伴的有效性不成正比。”為此，老師們收集了十個問題並有針對性的提出建議，幫助家長們解決孩子假期在家的教育問題，同時也希望家長們透過真正有效的陪伴孩子，讓學生們度過一個有意義的寒假。

建議>>

妙方一 合理作息

　　老師給的假期作息表。

　　放寒假了，沒有自主性的孩子往往被家長“生拉硬拽”進書房，好不容易坐下來卻是“眼觀六路,耳聽八方”，開學時間逼近時，只得最後幾天通宵趕班(假期作業已哭暈在書包裡)。

說給家長

“學霸”之所以成為同輩中的佼佼者,是因為他們養成了規劃時間併合理利用時間的習慣。

　　1.假期中，督促孩子以周為單位完成自己的假期計劃，將學習、體育鍛煉、娛樂休閒活動合理分配到每天的不同時間段，精確到小時，同時家長在每個時間段進行督促讓孩子學會掌控自己的生活和學習。

　　2.假期安排不必像平時一樣緊湊，早起時段頭腦清醒，適宜安排需要記憶力的課程；午飯之後可適當休息，聽聽舒緩音樂或是輕鬆的英文歌都是不錯的選擇；晚飯後適度運動或和家人散步，晚上睡前可進行一兩小時深度閱讀。

妙方二 片段式作業

　　孩子學習的最大“敵人”就是渙散的注意力。孩子們在做作業時要麼無意識地東張西望，要麼擺擺這，碰碰那，心猿意馬。

說給家長

　　1.給孩子一個安靜整潔的學習環境。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品。書桌前方除了張貼與學習有關的地圖、公式、拼音表格外，不應張貼其他分散孩子注意力的東西。女孩的書桌上也不應安放鏡子，這會使她有時間顧影“自美”或“自憐”。

　　2.要求孩子在規定時間內完成作業。如果作業太多，則採取“片段式作業法”，依據作業情況，規定作業時間並自行檢查。做作業時應像考試一樣嚴格要求自己，期間不得以任何藉口四處走動，待作業完成後再來打理雜務。

妙方三 慎用網路

　　寒假期間，沒有了老師的約束，沒有了緊湊的學習，部分孩子難免會陷入手機的“汪洋大海”不能自拔。調查表明，學霸們不是不用手機，而是有節制地使用、掌控手機。他們絕不會沉溺在網路、遊戲中被手機掌控。

這個壞喜歡，一定要戒掉，手機雖然好玩，但是孩子的心靈還小，會被那些網路的不良影響所慣壞，如果可以儘量不要給孩子手機，如果給，那麼就給孩子一些有意義的的動畫或者歌曲給她開闊智慧

孩子是未成年人，大家都知道手機對孩子危害，完全指望孩子自覺，有時是對孩子的不付責任。所以首先好好給孩子溝通，講清楚手機的危害。假如孩子還是我行我素，家長就要行使做父母的監護權。該斷絕孩子與手機接觸的，就必須果斷斷絕。

孩子的學習習慣很關鍵，不會就用百度找答案，看起來很方便，但讓孩子失去了自己思考問題的機會，長此以往會有手機依賴！

首先，家長要以身作則。孩子在寫作業的時候，不能自己在那玩手機。

其次，孩子在寫作業的時候，家長可以看書。來和孩子在一條線上

給予孩子多一點的陪伴，和孩子相處成朋友。要學會傾聽孩子，比如放學回家後問孩子想吃什麼飯、菜。間接性的去觸動她的內心好感。問孩子在學校有什麼有趣的事情啊，今天孩子遇到的事情、等等。一點一點走進孩子的內心世界。這樣你說的話她會聽你的。而不是以父母命令性的管教孩子。命令性的管教孩子，孩子小的時候會聽你的。大了有自己的想法了就會叛逆。

孩子做作業離不開手機這個問題家長必須得慎重對待。告訴孩子玩手機會引起視力下降、頸椎功能障礙、溝通交流障礙等非常嚴重的問題。

首先家長要狠下心來改變孩子這個壞習慣，最好就是不要讓孩子過多的接觸手機，這對孩子有利無害。

其次要培養孩子良好的讀書習慣，要求孩子放學回到家首先要寫完作業，等作業全部寫完後，可以安排他看一會兒電視，看看新聞聯播或者動畫片，這樣做一方面是對孩子的鼓勵，另一方面是讓孩子增加見識，好讓孩子在學校和同學之間有共同的語言，好讓他們交到一些好朋友，這樣對孩子讀書會有很大的幫助。

第三，家長應該儘量倍伴孩子參加一些有益的活動，如做家務、一起散步、打羽毛球等，避免出現孩子在完成作業後的空虛。

手機跟吸菸沒什麼區別，最好是從來沒有讓孩子養成這個習慣。

當然如果已經有了這個情況

建議一定要定好規則，父母要非常堅定。

現在這個社會孩子教育是父母重點，一個好父母給孩子帶好頭也是很關鍵 ，孩子習慣也是隨著父母平常生活而來，古人有：跟好人學好人，跟壞人學壞人，所以我們平時教育孩子，在作業時千萬不能玩手機和電子遊戲類東西，這些電子產品要遠離孩子，在孩子面前做父母的儘量要控制自己在孩子面前玩手機和電子遊戲，父母應該給於一個好的環境孩子們，讓我們助於下一代發展。

我的個人經驗是在家裡多放一點書，多跟孩子多溝通、多交流、多陪伴。在孩子讀書時，我們家長也要起到一個模範帶頭的作用，也要跟孩子一起讀書，千萬不能玩手機。