寶寶的興趣啟蒙，順其自然和主動引導不衝突，若兩者結合，將效果更好。父母是孩子的監護者，孩子對新鮮事物多好奇，在眾多興趣愛好中，父母多觀察，引導孩子往主要興趣發展，這對孩子興趣啟蒙至關重要。需要注意的是，父母千萬不要以自己的喜惡替孩子做主！

個人感覺，寶寶還是順其自然發展比較好。在順其自然的道路上，如果家長髮現其有感興趣的方面或事物，從側面對其進行積極引導，無疑會收到不錯的效果。所以，順其自然是前提，合理引導是手段，兩者不可偏廢、相互補充，幫助孩子在興趣啟蒙的路上越走越遠。

我覺得寶寶的興趣啟蒙還是要家長主動引導好一點。畢竟孩子還小，如果你讓他順其自然可能什麼都會半途而廢，所以家長還是要主動引導，最主要的還是要多加陪伴 ，沒有陪伴，孩子沒有那麼強的專注力去幹一件事情，尤其是在啟蒙期，三分鐘的熱情一過，就沒興趣了，因此在寶寶興趣啟蒙期，還是要主動引導好一點。

謝謝邀請！我是這麼理解的，孩子興趣的起源是源自他自己，不是成人強加於他，但在孩子感興趣的事物上，成人可以加以引導，創造機會，鼓勵支援孩子有更大的興趣，且有機會去學習去研究，並且一直堅持下去。舉個例子，一個孩子學鋼琴，第一種情況他很喜歡感興趣，那不用你去催促或者操心他是不是又沒練琴，他感興趣所以他會主動去做，第二種情況，這個孩子不喜歡鋼琴，那他會很主動的去練習嗎？家長會不會催促著去練琴？兩者之間學習效率及差距大家看得出來吧？所謂在孩子感興趣的事物上加以引導，創造機會，鼓勵引導也不難理解，孩子對鋼琴感興趣，可以讓他課外學習鋼琴，在他感到彈不會一首曲子想放棄時家長的鼓勵支援。就是這樣。

我覺得主動引導會更好，有的時候家長其實根本不知道孩子究竟喜歡什麼，所以作為家長，也要注意觀察孩子的興趣，那麼怎樣才能發現他喜歡什麼你呢？

一方面是平時的觀察，另一方面就是家長的引導，有些興趣如果不加以引導，也是發現不了的，所以正確的引導也很重要。

孩子有的時候其實也不知道自己究竟喜歡什麼，甚至有些東西他根本就沒接觸過，又怎麼知道是否喜歡呢，如果僅憑藉孩子自己的發現，就不知道要等到什麼時候了，即使發現了，他也不一定知道該怎麼做，作為家長就是孩子的領路人。

我覺得其實小寶寶可以先主動引導，因為對他們來講所有的事物都是新奇的，都是有吸引力的。像讀書，你不讓他看到書，不給他講故事，他可能真的不會喜歡上，但如果你挑好了適合他的繪本，每天給他講，慢慢的，他一定會喜歡上。隨著孩子的長大，在他已經接觸了不同事物的基礎上可以讓他自己選擇。

孩子的興趣我覺得順其自然的基礎上加以引導比較好。

因為涉及兒童安全以及人生觀方向的問題，就是原則的問題。

所以我們家長要把握好一個度，只要不涉及原則問題，就可以順其自然，加以幫助。

所以不會只順其自然或是隻是主動引導，兩者相輔相成，都是必須的。

我覺得寶寶的興趣啟蒙兩者都可以，順其自然當然很好，但是有的孩子不知道什麼是對的什麼是錯的。

然後開始的時候讓孩子的興趣啟蒙順其自然，但是發展到一定的程度的時候要加強引導。這樣孩子興趣就會出來。

加強督導讓孩子堅持下去，孩子的興趣啟蒙自然而然就形成了。

寶寶的興趣啟蒙，要根據他（她）的興趣萌芽而順勢引導。興趣，是最好的老師，沒有興趣的專案，怎麼逼迫他，也難以學有所成。所以要有興趣的基礎上，去引導。

首先，我在家裡營造了良好的閱讀氛圍，購買了兒童書架，讓寶寶隨手可以拿到繪本。

其次，培養閱讀習慣，每天堅持親子閱讀。

另外，要關注寶寶閱讀的內容，根據他的認知特點選購繪本。

孩子的興趣啟蒙，肯定語言家長的適當引導，不能放任自由！

其實這兩者之間是不衝突的。因為就是這兩種配合在一起才是完整的。就是順序的問題。

在家長的主動引導下，孩子順其自然地啟蒙教育是很好的。

1.成人可以更容易看出孩子在哪方面更感興趣，敏感度更高，更好地幫孩子取捨和調節。

2.家長的主動引導可以讓孩子感覺到爸爸媽媽在關心支援ta。

3.孩子的順其自然在家長的主動引導下，不至於因為對任何事都感興趣，又都堅持不了很久而中斷或放棄。

我覺得寶寶還小，還是需要家長引導的，比如多跟孩子玩遊戲，或畫畫，唱歌呀，激發孩子的興趣，看看寶寶對那方面比較有天賦那樣培養興趣又會好點？等寶寶大的有了自己的想法，愛好，那樣家長引導也沒有太大的必要了。

我覺得順其自然，孩子喜歡什麼，你發現了，然後加以給環境，在引導，這是一個自然的過程。如果是你想要覺得孩子該培養什麼興趣，覺得學會某興趣對以後考試能加分之類的就不要了，孩子不該負擔家長的想法，家長未實現的夢想。

俗話說，興趣是最好的老師。在寶寶的興趣啟蒙之路上，我的想法是：在順其自然的基礎上，家長應主動地加以引導。兩者缺一不可，不可偏廢，是互相補充的。只有這樣，孩子在興趣啟蒙的道路上才能越走越遠，越走越寬。