數學家。是數學領域的思想家。而葛軍這樣的老師只是數學領域的高階工程師或高階技工。工程師或技工與思想家不在一個層次。

記住：不管什麼領域，要想成為“家”，他一定是這個領域的“思想家”。我們通常所說的專家，一般都是指這個領域的“高階工程師或高階技工”，他們還都達不到“家”的層次。

大多數被應試教育洗腦的人或者在應試教育中有嚴重的挫敗感的人都淺薄地認為反應快，單位時間裡能迅速地找到解題思路就是智商高的表現 。實際上在不限制時間情況下，思維深度和廣度及創造性都極高才是真正智商高的表現。那些攻克難題的數學家都具備這個特點。

與數學研究相比，數學競賽需要的曲線思維不長，所以單位時間裡反應快對做那些競賽題目有很大優勢。絕大多數數學競賽題的解決需要克服的障礙最多隻有兩三個，即使競賽中最難的題目需要克服的障礙也不超過五個。而且每個障礙的克服也不需要很長的曲線思維，更談不上深刻的創新思維，而是把平時在有些題目解決過程中用過的相關解題技巧遷移過來，最長的證明過程不超過四頁紙。所以經常會發現一個學了數學競賽所有知識和技巧的人，遇到競賽中的最難的題目，即使其智商一般，但你只要提示幾個關鍵步驟，他也就會恍然大悟而能攻克了。另外有時所謂的反應快，並不是思維真的快，只不過是平時強化訓練的時間長，題目刷得多，解題競賽題的經驗非常豐富的結果。

現代數學研究中攻克的難題需要克服至少幾十個甚障礙，而且每個障礙都會要用到很長的曲線思維和突破性的創新思維。證明過程經常是上百頁，這時反應快就沒有什麼作用了。

擅長進行漫長的曲線思維和創新思維是成為數學家的關鍵因素。而透過訓練而獲得豐富的解競賽題的經驗以及本身思維反應快是成為金牌選手的關鍵因素。大多數情況下具備成為數學家素質和具備成為金牌選手素質的人是同一人（可能有人會反駁為什麼許多金牌選手沒有成為數學家？那是因為他們中許多人沒有走數學研究這條路）。也有少數人只具備成為數學家的素質，有少數人只具備成為金牌選手的素質。那些只具備數學家素質的數學家在限制時間的數學競賽中表現可能不突出，但如果不限制時間，那些競賽題，他們都會做。華羅庚曾這樣評價陳景潤，他說：要陳景潤在限制時間裡做競賽題，陳景潤可能做得不好，但如果不限制時間，陳景潤比許多人要做得好，做得深刻。

我03年江蘇高考，數學88分，最後我上了浙大，高過本一線78分我記得

首先，這個問題就不對，類似的你修車那麼好，怎麼不能成為賽車冠軍呢，完全就是氣話

其次，高考不是會考（我們那時候還有這個），高考論排名，而不是及格線，要難大家都不及格，要簡單大家都100分

最後我個人認為，高考最好不好出現一張卷子其他的都很容易，只有一條題很難很難，做出來就清華北大，做不出來就是其他。。。（不惹事），這樣大部分人的分數堆在一起，太恐怖了。我還好考的分數足夠高（我不是學霸），我的區間10分差1000人，到本一線附近1分有一萬人，這個志願怎麼填，學校又怎麼選才能公平

一張所有題目難度統一，比平時略微難一點的卷子才是一個好老師出的卷子，至於數學家是做不到的

算是各司其職吧

大內鬥省人民出來回答了。

首先你要明白一個問題，卷子出得難，和數學家是兩回事。有人懷疑過楊振寧在物理學歷史上的地位麼？但是人家根本不會出物理高考題的，很簡單，人家那研究的都是理論深層的東西了，和高考是兩碼事。

葛大爺的牛逼，原因是他是安徽省省會徽京市第一學校，南師附中的校長，大爺同志同時是江蘇奧數老師，習慣用奧數思維，一般的學生當然不適應了，個人意見，葛大爺出高考題是不太合適的。高考和數學競賽是兩碼事。所以葛大爺也不是數學家。任何一個帶“XX家”頭銜的人，都是要搞科研理論的，上一個金壇老鄉，公認的大師數學家華羅庚的研究成果，反正我自己是不懂，哈哈。06屆畢業的，那時候高中數學老師說，03年的真題你們就別做了，沒意義

葛軍是很牛，那是在教育界，會做題，教學生做數學題，是中高考考生的數學培訓名師。[贊]

但是與數學家沒有半毛錢的關係！

這就好比農民種莊稼，菜種得好，糧食大豐收了，難道這個農民就是袁隆平了嗎？

數學只是一種思維思考的方式方法，是分為基礎數學，應用數學的，而葛軍就是引導中高考生提高數學思維方式，引導學生提高思維能為的方式方法而已。

綜上所述，葛軍牛在基礎數學的引導與提高，但並不是數學家，最多是叫數學家的引路人，僅此而已！[祈禱]

這個問題很有趣，葛軍確實不是數學家

葛軍的出名是靠自己出的，高考卷難倒了N多屆考生，為什麼他出題這麼難？原因是他是高中奧林匹克數學競賽的教練，常年與競賽打交道，用競賽的思維去出高考卷，固然把學生都難壞了。再加上2010年的高考卷出來之後，那時網際網路剛剛迅猛發展，有了人肉功能，葛軍被人肉出來，所以名字被全國網友所知曉。

真正的數學家是在一個領域內鑽的很深，更多靠的是技術層面的東西，對智商要求並不高，而打奧數賽的確不一樣，打奧賽靠的更多是智商，數學功底固然得有，但是如果只有數學功底，是解不出奧數題目的。

葛軍擅長的奧數領域，更多的是考察思維，考察技巧，對真正的技術層面重視不夠。

正像很多體育運動一樣，雖然教練不是全國知名的運動員，但是他卻可以訓練出全世界知名的運動員，葛軍也一樣，他訓練的中國數學奧賽隊員，很多都是青年數學家，所以他自己不需要是一個數學家，他只是一個教練而已。

現在高考題 動不動就秒殺，玩的都是雜技，這種方式，得把外華人數學家氣死，花了幾百年弄的公式定理，讓中國老師秒死了

他的套路就是出大學的題目給高中生做，大學解題方法五行解決，高中方法兩頁還不一定寫完。他還自以為很高明!呵呵!

葛軍、葛軍，大半學子被耍暈。扯淡、扯淡“黃金分割”肚臍眼。教科書上沒有的、社會生活不用的，竟拿來難為考生。十二年的課堂容易吧？到頭來卻被一道破題弄個灰頭土臉。想想牙根都癢癢，帝都考生才不會做這樣的題！而我們一不留神就被蒙翻。歇歇吧！待來年。

答不上題就怪張怪李，讓高考試卷不出題，全國考生都考滿分，看你這些人材去上哪個大學。(那尼)(那尼)(那尼)(那尼)

現在不是提倡素質教育嗎？為啥這麼耍孩子們呀？孩子們容易嗎？這麼考住孩子們你高興吧？教育部為啥找這麼個傻逼出題？

要特別說的是葛大爺已經改變了幾屆人的人生，2011年就有人考完跳樓了！江蘇考生對葛大爺也是狠恨的要死！葛大爺親自說，已經四屆參與江蘇高考的命題

別出新裁不一定是創新，更多的是賣弄自己求關注，這從其實效益與他本人所謂的成就巨大反差便可以一目瞭然中找出答案。葛軍的水軍們整天胡吹江蘇數學如何牛，教育全國第一，完全是偷換概念，江蘇是國家政策照顧第一，但這不等於是質量第一。

國家重點照顧扶植的江蘇，在那麼多年的全國統一比賽中前八都進不了，簡直是教育巨嬰，奇恥大辱還有臉胡吹？

江蘇經濟與文化最強的蘇州，無錫，常州也是明代因二次科舉，中榜的全是浙江學子，朱元璋為制約浙江，對南京，江淮地區經濟與文化扶貧，從浙江劃出的。學好歷史常識再發帖，別再歪曲胡吹丟江蘇人的臉了！