關鍵還是孩子的心理問題，他為什麼不想學習，要深究原因，從本質出發，再試著溝通。讀書這種事情總得孩子樂意才行的。我妹妹是很想學習可是總是沒有信心考高中，每次我都鼓勵她，努力一下，嘗試別放棄。考完之後再考慮別的，別想太多。

不學習，怎麼說都沒用，他這是從心底裡討厭學習，並沒有意識到學習的重要性，還沒有體會到無知的可怕。認真的詢問一下他究竟想幹嘛，不要打他罵他，這個階段容易叛逆，儘可能的好好聽他說他的想法，可以嘗試帶他走上工作崗位體驗一下工作的艱辛（適可而止），有條件的話也可以帶他轉轉高校的校園，生活中不要太勉強他了，他可能是還不知道學習是為了什麼，可能在他的印象中學習就是父母讓我學習，現在厭倦了。

初三明顯是叛逆期，家長的教育方式很重要，不能過於關心和給壓力，那樣會使他產生叛逆心理～厭學，其實他不是真的厭學，而是用厭學對你們的壓迫進行反抗，這時候更重要的是他所處的環境，如果他所處的環境大家都學習，那麼你們放心，他會學的，你們所需要做的就是偶爾的給關心，而不是經常，降低他的壓力，不要管他，過段時間後看看他的成績，如果進步，那方法有效。

孩子不好好學習，做父母的肯定感到心酸，但這個時間段的孩子又不能太強迫他過多，一定要好言好語跟他溝通，如果孩子成績以前不是很好，壓力過大，他會越來越覺得累，你越說就越反感，上不上高中都要他自己決定，只能好好鼓勵他，更不要拿他跟別人做比較

不想學習主要是在競爭的面前缺乏自信心。首先是釋放壓力，告訴他，不管考的如何，人生都有路好走。家長的心情如焚，能理解，但如果再加壓，適得其反。家長可以與他去散散步，(不提學習)看看電影，釋放壓力。以休息換取有效率的學習。如果是因為交的朋友有問題，那就是家長給與孩子的時間太少。

站在學生的角度談一談自己的想法。

初三的學生大多數無法規劃好自己的學習安排，很大程度上都是老師帶著走，而由於要備戰中考，課程進度往往會很快，這對於一個初一初二基礎很差的學生來說，跟上老師很吃力。試想一下，或許一開始學生就沒有聽懂，長期下去，固然沒有了對學習的興趣，甚至開始厭惡它。

任何事情都要從最簡單的開始做起，這樣比較輕鬆，也容易堅持下去。

家長也不要著急了，實際上孩子心裡也很煩。這個年齡的學生都是很有個性的，我的建議放下身份和孩子好好談一談，最好可以幫他找一個輔導老師，前期的話狠抓基礎，這樣以後上課也會慢慢跟上，學習也有興趣了。

最後，希望他可以取得進步。

如果有人的話，你就找人讓你家孩子上高中

沒人你就讓你家孩子去職業高中，學點技術 對以後也有發展

畢竟孩子學習是自己的事，你怎麼著急也沒用

暑假的時候讓他去做兼職，他這個年紀也只能做點沒有什麼技術含量的體力活，做做餐廳服務員，洗碗工之類的，如果找不到合適的工作，就把他放到鄉下幹農活，不要心疼孩子，只有去親身體驗了辛苦的勞動生活，他才會珍惜現有的生活。

等他吃夠了苦頭，實在受不了的時候就帶他去一些比較有名的大學校園看看，看看大學校園是什麼樣的，看看大學生活是什麼樣的。

不是看不起做體力活的人，而是有的人做得了，有的人做不了，如果他喜歡做體力活，那我無話可說，但是像他這麼小的年紀，只有讀書這條路對他來說相對輕鬆。

至少我身邊出去打工的親戚和同學都很後悔當初沒能好好學習，現在在工廠裡又苦又累，有些年紀輕輕就患上了頸椎病，整個人憔悴蒼老，但為了生活，不得不如此。

那些說什麼不讀書也當上大老闆的，有沒有想過這樣的人有幾個，現代社會發展那麼快，知識儲備不夠的人根本無法跟上社會的發展，以後的社會對於知識儲備的要求會越來越高，縱觀馬雲、馬化騰這些公認的成功人士，哪一個不是一邊掙錢一邊學習新知識。

進入社會之後才會發現校園生活的可貴，校園生活氛圍相對單純，社會生活人心複雜，沒有背景和能力的人生活會過得很艱辛。

這個問題並不是初三才有的吧？

如果你在他小學或者初一的階段不重視這個問題，現在才著急有用嗎？

完全沒有用了，即使他現在幡然醒悟發奮讀書估計都來不及了。

試試跟他談談，看他對什麼職業感興趣，接下來去讀技校，學一門手藝，沒準也能成才呢？

孩子上初三了，但是孩子不願意學習。你估計考不上高中，所以非常著急。我說的是不是你講的意思？

你是希望給你的辦法還是給孩子的辦法？

因為是你來網路諮詢，所以只能就你提出的問題，對你提出一點建議。

第一，孩子的情況。

孩子上初三了，說明孩子剛才上初三。你怎麼講，孩子都不學習。說明孩子目前學習提不起興趣，也許是學習願望降低，也許是繼續學習的基礎薄弱，也許是學習能力存在問題。

第二，給你的建議。

既然這樣那麼你就孩子的問題，探究一下孩子究竟是哪些方面的問題，不可貿然行事。如果是因為與老師關係處理不當，可以想辦法與老師溝通；如果與同學關係緊張，聽聽他要好同學的介紹，深入他內心世界，知道他究竟遇到什麼問題。如果不是人際關係導致的學習願望降低，那就是基礎問題或者是本學期學習遇到了麻煩。要是本學期遇到的暫時性問題，我感覺板過來，不影響上高中；如果是過去沒有注意，長期積累起來的學習願望降低、學習能力底下、學習基礎薄弱，那就考慮將來上個職校也不錯。不必去上普通高中。三百六十行，行行出狀元。職校的孩子也有許多成才的。

第三，對你情緒的穩定問題。

孩子出現問題，父母往往容易擴大化。所以遇到孩子學習偶爾出現矛盾的時候，我們父母一定要理性分析，不可自己過於情緒化，成長中的孩子就不可接受。所以不論怎麼辦，一定要想辦法與孩子保持溝通關係。也不要過於追求高目標，一定要與孩子的實際相適應。必要時候到你所在城市找一個匹配諮詢師，做一個家庭諮詢，明確以下具體做法。讓諮詢師與孩子溝通溝通，到底遇到什麼問題。

看到這個帖子，我也不能猜測，只能嘮嘮叨叨說這些。

今天又看到題目，我又想說點自己的想法。不當之處敬請諒解。

人們常說，冰凍三尺非一日之寒，鋸木繩斷非一時之功。滴水穿石乃經年累月。孩子剛才上初三就不愛學習，也許我們自己平時忽略最近才發現。也許孩子外初二時期已經出現問題，但是我們沒有及時應對，孩子才積累起這個問題。

初二時候，孩子一般就14歲左右，正處於青春萌動期，伴隨性意識覺醒，孩子需要大人的指導和關懷，但是由於我們沒有做到位，孩子價值觀沒有形成，所以孩子為了尋求被人理解和尊重，就胡亂交朋友，在不良同伴的引導下，自己慢慢走上了尋求自身刺激的道路上。

不論什麼孩子現在怎樣，作為父母一定要和孩子深入溝通，瞭解孩子處境和問題，再考慮對策。

和孩子談談，實在不行就帶到工廠上班，我一個外甥就是，上了兩個月的班自己就要回學校了，可能工廠不收童工，學校再回也難，希望國家開放，什麼時候想讀書就什麼時候讀書，想什麼時候上班就什麼時候上班

我的孩子也是不愛學習，但是初三下學期他突然發奮起來，原因我替他分析過。

一是，全班乃至全年級都開始了總複習，接二連三的週考月考，成績全部排名貼到樓梯口，每次考試前一百名的優秀學生都有照片牆。這些對孩子有一些打擊和激勵。

三是，我和孩子交流了幾次，問他準備考哪所高中，並幫他分析了自己的現狀，如果想和好朋友們一樣考上重點高中，必須要努力，現在為時不晚，比其他同學多下些勁頭就行。

他每天早上定的鬧鐘提前半小時，然後趴被窩裡背書，晚上晚睡一個小時做題。為了節省更多的時間，他讓我把飯給送到教室裡，那樣可以多做兩道數學題。功夫不負有心人，他考上了重點高中。

對於這樣的情況

個人感覺需要父母和老師一起努力

你可以先去找孩子的老師，問問老師的建議，怎樣可以更好的幫助孩子

因為老師的經驗很豐富，可以給出一些合理的建議

最後祝你和孩子都能幸福

我能說句實話嗎？應該不會好聽了，但是我真的想說點我的真實感受。

我想跟題主說：

有點殘酷了，但是我真想跟您說實話！

從別人回答的時間來看，這個問題應該是2017年11月初提出來的，也就是說孩子初三上學期都已經過半了，而那時候的狀態還是“不愛學習”。說真的，除非有奇蹟出現，否則我絕對不會相信你按照其他人給你分析的經驗去做會有什麼本質性的改變！

這一謊言寒假都過完了，我不知道這個寒假題主以及題主的孩子做了哪些改變，是否還是老樣子？當我感覺應該差不多。

所以我覺得關於學習問題還是放棄吧，順其自然，孩子能學就學，不能學就別勉強了，想想今年畢業後是出國（取決財力）？還是上高職？還是去學技術？這些比較現實的事情吧。我建議還是選擇高職，這是因為不排除孩子去了之後又想再次好好學習的衝動（儘管機率很低），那麼上高職還有機會再進一步去上個本科啥的。

成才或者說成為有用的人，真的不一定非得“飽讀詩書”，太多太多的事兒不是勉強就能做到的，尤其是孩子已經這麼大了。

所以建議題主未來幾個月多往這方面研究一下吧。

可能遇到心理方面的小障礙了，先與孩子交流，瞭解清楚孩子具體情況，然後有針對性地調整學校家長和家長教養方式，孩子本人也需要自己態度和方法。