首先謝謝邀請！但是這個問題我想實事求是的回答。如果說我的孩子被別的家長欺負，我遇到了，我肯定會和他吵起來，甚至會動手打他。因為孩子畢竟是孩子，你是大人，你可以說他兩句，但是不能打他。甚至可以說，子不教父之過。哪怕你打我兩下，也比打我的孩子好多了！既然孩子們出現問題了，咱們家長要試著解決這個問題，而不是你打我的孩子，我打你的孩子，這樣給孩子留的印象也不好。什麼事情多溝通，孩子犯錯了，咱們可以試著讓孩子改變，也可以讓他倆成為好朋友，這不是不可以的，所以說大人適量的說孩子兩句這也可以，但是底線你不能打我的孩子，。我相信很多人看到自己的孩子被別人的家長在毆打，都會忍不住的

遇到不講理髮橫的直接懟回去，不用講客氣。孩子不能一味地遭受欺負，這樣對孩子的性格也不太好。讓孩子明白在受到欺負的時候也要會反抗。

在我的父母課堂中經常遇到家長與家長之間因孩子的問題爭吵不休的局面, 在解決的過程中積累了一些經驗, 下面分享給大家.

當遇到孩子被其他家長欺負的情況時，做父母的首先要秉承一個原則，就是我們不惹事，但是也不怕事。如果這種情況發生了，父母要勇敢地面對, 要帶著自己的孩子一起去找對方的孩子和家長, 見到對方家長後要禮貌地、心平氣和地詢問事情發生的原委, 瞭解到對方父母為什麼要欺負自己孩子的真實原因, 根據他們提供的原因進行交流和解決.

1、如果對方家長是一個明事理能交流的人，那麼就和對方的家長建立一種朋友關係，相互理解相互包容, 以後相互之間可以經常互通有無, 經常交流育兒的經驗。也讓孩子們經常一起玩耍, 成為好朋友, 好的玩伴有利於孩子的心理健康成長.

2、如果對方家長是一個不可理喻的人，那麼採取的措施就是:敬而遠之. 要態度明確的告訴對方家長干涉孩子與孩子之間發生的事情是不明智的, 不利於孩子的成長, 同時當著自己孩子的面, 讓孩子遠離這個有著不講理父母的孩子。因為有其父，必有其子, 像這樣的父母教出的孩子, 將來一定沒有什麼大出息，甚至會誤入歧途走上犯罪的道路.

讓孩子明白，交友是一個非常重要的技能。近墨者黑，近朱者赤，讓孩子明白選擇朋友時, 不僅要選擇品行良好的孩子, 同時也要選擇品行良好的家長，這樣的人才值得做朋友.

為什麼要當著自己孩子的面做這件事情呢。其目的就是要讓孩子知道遇到事情的時候, 該怎麼解決這個問題。所以當孩子被其他家長欺負的時候，對我們家長來說是一個非常好的教育機會, 父母們剛好可以利用這個機會教育孩子。

如果父母對這個問題處理得好, 不僅父母在解決問題的過程中自己成長了，同時你的孩子從你的言行舉止中也學到了解決問題的正確方法, 這是一個一舉兩得的事情。

我們都是有類似經歷，成長的過程。希望家長們都要正確對待和正確引導該子如何面對。首先必須釐清和認識到同學間的矛盾的原因後與老師和對方家長加以勾通，各自加以引導教育。與老師一起共同做好思想教育工作。既使同學間矛盾化解，又可增同學團結，齊抓共管同步教育。有利於青少年身心健康快樂成長。對青少年成長路上的矛盾化解與疏導，不僅是學校教育的任務，也是全社會的共同責任。

如果是孩子之間的事，可以讓孩子自己處理，咱們做家長的可能儘量不干擾，這也是孩子練習與別人打交道的過程。

如果真遇到很不講理的家長，帶著孩子離開即可

只要你家的孩子不首先欺負和挑釁別人，我覺得其它家孩子家長就不會採取措施去報復你孩子的，哪裡都有極個別的人不過還是極少數的！首先教育好自己的孩子在學校裡團結有愛和睦相處，好好學習才是至關重要的！仇視敵對冤冤相報何時了啊？

在孩子小的時候也遇到過同樣的情況,我會選擇讓孩子嘗試著去自己處理。要樹立孩子的自信心。這樣在遇到同樣的情況時，他才有能力去應付。在長大的過程中才可以更加的心胸寬廣。

沒什麼怎麼辦的，如果是我家的孩子先欺負別人的，肯定是教育自己的孩子為先，如果是被欺負，直接跟對方家長拼命了。做人做事還是要講道理的，不能欺凌弱小。

能怎麼辦？堅決不能放過他，孩子之間有矛盾不嚴重就孩子自己解決，不行找老師，有話說話，有理說理，一個大人欺負孩子算什麼

我還真遇到過這種情況，而且還不止一次。

孩子很小的時候，比如在剛學會走路，牙牙學語的那個階段，遇見孩子之間搶東西，家長們還挺理智的。可能是覺得孩子們還小，互相之間也不會造成傷害，各自哄哄就完事了。

孩子稍微大點，比如三歲以後，這個階段，調皮的孩子小手已經有點“欠”，和別的小朋友在一起玩時，一點都不願意吃虧，不但搶別人玩具或吃的，還會打別的小朋友。這個時候，如果雙方家長都還理智，就會和平解決。但總會有護犢子的，吃虧的那方不依不饒，惹事的一方也無理據爭，往往兩家大人都快乾架了，倆孩子一會功夫又玩在一起了。

我家娃娃三歲上幼兒園時，放學後在操場上玩耍，一些孩子喜歡玩攀爬遊戲，有個小孩自己不小心腳踩空了，一屁股坐在草地上，那個高度其實摔下來也不會疼，可能孩子被嚇著了，就坐草地上大哭起來。這時候孩子的爺爺從不遠處跑過來，不問青紅皂白地就吼我家孩子，因為當時我家孩子和他孩子距離很近，他以為是我家孩子推搡的，還邊吼邊一巴掌要打過來，我就站旁邊呢，怎麼能允許他這樣不講理呢？

我問他："你孩子在這裡攀爬，你怎麼不站跟前看著？你看到你孩子是怎麼摔得嗎？你憑什麼吼我的孩子？與我們有何相干？”

我心裡想罵他：枉活這麼大把年紀，一點道理都不講。

後來想想算了，他可能也是太心疼自己的孩子了才這樣衝動的。

還有一次，孩子們在玩蹦蹦床，一個小孩突然上來抓了我家孩子的臉，瞬間一道血印，我當時可心疼孩子了，咋辦？可能我的做法不對，但我想到現在和以後，孩子在社會上都會遇見這種“野蠻人”，你不若他，他也欺負你。我們總是教自己的孩子謙讓，懂禮貌，聽話，善良。

可那一刻，我發現，我該教他要懂得保護和反抗。你不要主動欺負別人，但你一定不能做被別人欺負的那個弱者。

遇到“壞人”，不要害怕，第一時間反擊回去，這樣他以後就不會再欺負你了。

孩子現在讀小學了，班級裡也同樣會有幾個熊孩子，學習不積極，就是喜歡折騰。我讓孩子儘量離他們遠一點，但如果他們欺負你，你不能示弱，並第一時間告訴老師。

沒辦法，這個世界美好居多，但陰暗也存在，我們首先要做那個講理的人，但遇到不講理的，我們一定不能軟弱。

首先 我們不能只要看見這樣的事你的見義勇為或助人為樂的心情就爆棚，因為你的“多管閒事有時不一定是好事”，但是被欺負的孩子如果是一個人並且那些大人行為很激烈，那就得“該出手時就出手了”，社會不能助長惡人的行為也不該讓孩子留下童年的陰影。我們一直在強調對孩子未成年的教育，其實對那些教育別人的人的教育更為重要，不是嗎？

其次 對於家長我覺得我們更應該科學的教育孩子，讓孩子自己去承受一點挫折並不是什麼不好的事情，我們以前強調“賞識教育”，我覺得更重要，到現在一樣不得忽視，但是遇到問題之後孩子能夠自己獨立解決或許更重要，我們不能代替我們自己的孩子生活，所以放手讓他們自己去處理一些問題也許是更重要。

再者，每一個成長的孩子都需要正確認識自己遇到的問題，不可以走極端，社會上正能量永遠是更多的，要看到同學朋友的優點，更要從社會現象中看到正能量的東西！

先制止其矛盾。然後溫和的詢問對方幼兒為什麼欺負自己的幼兒。待問清楚狀況之後，耐心教導兩個幼兒，不能單方面指責一名幼兒。

當一個社會過分物慾橫流的時候，似乎精神文明便嚴重滯後了，這也反應在作為社會一份子的父母親應對孩子爭端的事件上。

可是，親愛的家長們，如若真的採取這樣的方式來應對的話，對你家孩子會有什麼造就呢？在面對這種進退兩難而又極端憤怒的狀況下，我們最需要的不是以暴制暴，也不是爭論誰贏誰輸，因這些處理方式都不造就人，也包括你們深愛的孩子。

那麼，如若真遇到這種狀況，作為家長的我們又該如何處理呢？

忍耐。只有忍耐。教導孩子忍耐。

你可以當著對方家長的面問自己的孩子：打人對不對？

孩子一般會說：不對。

然後你再問孩子：那你要不要打回去？

孩子肯定會說：不打回去。

然後事情就停住吧。

處理問題的方式就這麼簡單，讓孩子彰顯自己的肚量，是對那種潑婦最大的諷刺，同時也可以讓自己的孩子明白人性之道：學會忍耐，不與傻叉論短長。

不要把懦弱當涵養。

生活中經常遇到這樣的事情，父母此時一定要給孩子一個良好的表率：

第一：要對事情本事有客觀的評判，做父母的都有過度保護欲，哪怕是親人呵斥自己的孩子心裡也會難受，這是我們自己一定會出現的問題，瞭解事情始末，這是最重要的。如果是孩子的錯，一定要讓孩子認錯，對方一定會以謙和的態度接受並原諒。這對孩子來說，是非常好的引導。要對自己的行為負責。如果是對方刻意為之，就一定要好好溝通，讓他向孩子道歉，報警也可以。孩子需要對刻意的凌辱有保護意識。但是最關鍵的，還是要理性判斷，別總拿他還是孩子為藉口，刻意維護，否則就是害了他。

第二：注意過程中孩子的表現，誠實、正直、自信等等這些性格，都會在這件事情中獲得培養。記住家長的行為是孩子最好的老師，家長不應該是保姆和保鏢，更應該是依靠和榜樣。你處理問題的過程中，注意孩子的情緒變化，適度、冷靜、有涵養、有原則。如果你的介入讓事態升級為謾罵甚至毆打，就會讓孩子恐懼，後期會對他的成長很不利。

教育孩子是大課題，你的行為是他最直接學習的榜樣，自己的行為，很關鍵，冷靜是對孩子最大的負責。

第一，作為家長，應該明白，孩子之間的欺負與被欺負，是他們在成長道路必須經歷的事情，每個家長要自己明白，也要讓孩子明白。

第二，告訴孩子，家長可以為你擋風遮雨，但，路要自己走，父母不可能陪你一輩子。自己的事情自己做，自己遇到的困難自己克服。

第三，家長遇到類似問題，不要急於表態參與，與孩子共同尋找原因，是不是自己欺負了別人？是不是自己的不對，找找原因，讓孩子反思教訓，比你出馬找別人效果更好。這樣更利於孩子成長。熊孩子都是慣出來的。

第五，花都是澆死的，魚都是喂死的，慈母多敗兒，紈絝子弟少成材。我寫了家庭問題系列，其中就有溺愛型的案例。

這種家長肯定是不懂道理的人，如果遇到這樣的人，最好是遠離他，不要讓孩子跟他家的孩子一起玩，多一事不如少一事。時間長了，大家都知道他家是一個不講道理的人，蠻橫無理的人，慢慢的大家都會疏遠他，讓他做個自討沒趣的人，走到哪裡別人都會另眼相看，對他不理不睬，讓他自作自受，古人云：自作孽不可活！也許有一天他會遇到一個比他更厲害的人，讓他加倍償還。

社會上的人形形色色，各種各樣，有的人有素質，有的人沒有素質，遇到這樣的人，也沒必要太過計較，畢竟是小孩子之間的事。善惡終有報，輪到他倒黴的一天自然有人收拾他。這種人如果你跟他計較的話，他肯定跟你沒完沒了，不是說誰怕誰，跟這樣的人鬧不值得，讓別人看笑話。

說實在的，誰家的孩子誰都會心痛，但在教育孩子的時候不能護短，否則會給孩子養成一種不好的習慣，形成一種不好的性格，把自己看成是唯我獨尊的，這樣長大的孩子走入社會是要吃大虧的，社會上的人可不會都摜著你。

作為班主任的自己，每日飯後必到教室裡轉上一轉，藉以督促激勵學生自覺學習，己經養成了積習。一日午飯後，我仍與往常一樣，前往教室。在教學樓下，驀然發現，他班教室門前積聚了許多學生，經驗告訴我，一定是出事了。於是，自己三步並作兩步，一口氣衝上教學樓，來到人群聚集地。學生個矮，我個子高，站在外圍，細細觀察與聆聽。只見人群中有一個學生家長模樣的男人，指使一個學生:“打！使勁打！”被他指使的那位學生，伸出五指，向另一個學生的面部抓去。被抓學生下意識地一躲，那一抓似要抓空，偏偏那位學生家長奮力一推，被抓的學生的臉，恰到好處地被推到五指之下，隨著一聲慘叫，被抓的那位學生躺在了地上。

目睹到這一切，我奮力拔開人群，學生見是我，自覺讓開一條道，我十分容易的來到那位學生家長面前。“有啥事，找我說，你作為一名學生家長，這樣做，對嗎？"那位家長見是老師到此，囂張氣焰頓時小了一半。但是，仍然十分固執，強詞奪理地說:“你問問他，剛才就是他領著一群學生，打俺孩子自己。孩子回家一說，我便來了，問他，他還不承認，你是老師吧，你來給俺評評理。”“走，咱先進辦公室，其他學生散了！”兩位學生連同家長一起，進了辦公室。在我的勸說解釋下，學生家長低頭認錯，連陪不是，也是自己一時混了頭腦，不該指使孩子打人家孩子，承認自己有錯。

處理完問題之後，我限入了深深的思索，當今社會，不明事理的家長大有人在，校鬧現象時有發生，教師地位不高，但是公道自在人心，遇事躲避，也許會遠離煩惱，這樣的老師是否稱職？這樣的老師，在學生的心目中，會造成什麼樣的影響？老師啊！本分工作，踏實做人，不求大富大貴，只求對得起天地良心。學生有錯時預以指出糾正，家長欺負學生時，勇敢的站出來，為學生，為正義，為真理，不怕黑惡勢力，不顧自身安危，明事理，辯事非，為公平正義儘自己的最大努力，這樣的教師，才是一位受學生尊敬愛戴的稱職教師。

“苔花如米小，也學牡丹開。”作為一名光榮的人民教師，心中要始終裝有一杆秤，秤桿子是工作，秤砣是學生，教師的手要掂穩，內心一定也要拿穩。國家的興衰，民族的未來，就掌握在教師們手中的這桿秤上。

這種家長就是傳說中“熊孩子”的“熊家長”。一般孩子都會跟父母學，正所謂“上樑不正下樑歪”。下面給你們舉一個這樣的例子，讓你們能更清楚的看到。

一天，小紅的爺爺帶小紅出去玩，偶遇了正在樓下玩的小明，小紅要跟小明一起玩。小明也欣然答應，可玩了沒一會，兩個小孩就開始爭強玩具，小明還打了小紅，小明的奶奶見狀立馬過來推開了小紅，還對小紅惡語相向，還打了小紅。

還原一下這個場景，你們就可以看到，小明奶奶這個大人是有多不講道理。明明就是你家孩子打了別人，還過來不分青紅皂白就打一個小孩子，這樣的“大人”還有一個大人樣嗎？按理說，你不道歉就算了，再怎麼樣也不能去打一個小孩子。

對於這個對“熊家長”，真的不用客氣，直接懟回去。讓一次人家會覺得，“你看這個人哈，我都打了他孫女，還沒一點反應，太好欺負”。而且你不用顧慮你們的關係會破壞，這樣的人真的沒有必要來往，再者說，你們也沒有利益關係。任何讓你感到不舒服，沒有利益的關係，你都可以斷絕。

懟回去之後，別人心裡也會對你有所顧慮，下次就不敢這樣欺負你家的孩子。

切記，不要做一個“老好人”。

遇到這種問題，如果我在現場，肯定會挺身而出，無論起因是什麼，我都會站在我的孩子的一邊保護孩子！

針對欺負被欺負，我給孩子的指導思想是，“不惹事，不怕事！”，根據對方年齡分三個情況，一是比自己年齡小的，不允許欺負對方，即便對方不佔理也以講道理為主，如果對方胡攪蠻纏，還動了手，自己出手也以制止對方為標準;二是年齡大於自己的孩子，首先做的儘量不和他們衝突，不去招惹他們，如果對方欺負自己了，一定要用自己的全部能量進行反擊，但不能傷及眼睛等身體薄弱環節，不要使用“武器”，出了問題有父母承擔！三就是題目提到的大人介入了，這個原來沒有想到，中間有一次在校車和小朋友衝突，我怕對方父母到車上找事兒，提前告知校車司機，有他負責。如果沒有其他成年人在場的情況下，應做好保護自己，無節制的進行還擊！可以使用能拿到的任何工具進行反擊！有機會一定要最短時間離開現場，儘快告訴老師，也可以選擇報警！

最後，所有衝突都要在回家後告訴父母！

這個麼，你得弄清楚原因，因事而異。如果是自己家的小孩理虧在先，又沒什麼大礙的，自己把道理擺給自己的孩子聽，畢竟是自己沒理在先，讓人家小小欺負一下也是說得過去的，讓他以後規矩一點，也是好事。

如果說自己的孩子有理，還被別的小孩欺負了。這個分兩種情況:

第一，欺負沒大礙，就推了一把沒造成啥問題的，一就是大度一點，這事就和稀泥過了。一就是咽不下這口氣，可以帶著小孩去對方家長聊聊天，說說情況，好讓對方家長口頭教育一下他家孩子。但是這兩種情況你都得教育好自己的孩子，別得理不讓人哈，人與人的交往還是需要包容一點的。

第二，欺負有大礙，這個嚴重了點，得和對方家長好好說下咯，小孩當面該道歉的要道歉，對方小孩道歉完後記得要教自己的孩子要包容，不記過失，握手言和。私下在家裡記得要教育自己的孩子在這種情況下不能吞聲不語。