在職老師辦補課班，各地的處罰力度都比較大，目前來看，主要有以下幾種：

1，退回補課所得，扣除當年獎勵性績效部分；

2，當年考核直接定為不合格等次；

3，取消當年評優資格，取消當年職稱評審資格 ；

4，在全學區內通報批評；

5，有年終一次性獎金的地區，扣發當年一次性獎金；

6，崗位降級，比如從十級降為11級，這就是從中級職稱降為了初級職稱，處罰力度是比較大的；

7，從重點學校調往普通學校或者鄉村學校；

8，最重的處罰是吊銷教師資格證，在編教師予以解聘，臨聘教師直接開除。

從各地的處罰手段來看，對於在職教師有償補課行為都是零容忍，所以老師們還是不要觸碰這條高壓線！

至於舉報有沒有獎勵？目前有些地方出臺了相應的政策，但是很少有家長會去舉報。除非輔導班昧著良心賺錢，而對孩子的學業沒有任何幫助。此外，舉報的人當中主要是輔導機構，因為在職教師搶了他們的生意。還有就是眼紅的同事。

但我以為補課這事是你情我願，願打願挨，只要確有收穫。就不應該幹這種背後放暗槍的舉動。

使勁提高老師的待遇，而有償補課逮到就開除，收入高了，違法成本高了，沒有解決不了的問題。類似於新加坡的高薪養廉

針對在職老師有償兼職，很多人很反感。要麼擔心上課不講下課講，要麼擔心影響本質工作。我不這麼看，難道農民養幾頭

補課如果被舉報，教育局的執法科查實後後果還是挺嚴重的。私立學校的教師大機率直接解約，公立學校的教師多是撤銷班主任職務，取消個人一切教育榮譽，崗位降級等。但我個人所認識的年輕公立學校教師參與補課的還是極少數，下班時間基本忙於自己生活為主，沒必要為了掙點錢違規，除非是真的很缺錢。下面放兩個我們吉林省補課處罰的截圖。

沒收補課收費所得，在全市進行通報，嚴重的還有可能扣罰本年度的績效工資，並且取消本年度的評優評模的資格。

也許有舉報獎勵吧。在職教師辦補課班在有些地方，是很普遍的現象。為什麼有老師敢冒天下之大不韙，前仆後繼地去補課呢。他們也要在縣城買房子，他們的孩子也要上大學，他們上有老下有小也有一大筆開支，而他們的工資待遇相比較來說還比較低。他們靠自己的專業知識，給孩子們補課，還貼補家用，實際上也無可厚非。無論你作為同事也好，作為學生家長也好，希望對他們補課不要羨慕嫉妒恨，更不要舉報去獲取那雖然合法，但是確實是不義之財的獎勵。

校外辦補習班兒，那是由教育市場決定的。我就不明白，許多剛畢業的大學生，一點教育經驗也沒有，也沒有什麼教育成績，他們有膽量辦補習班兒，為什麼在職老師老師就不能呢？他們只要不影響，自己班裡的孩子成績，利用節假日時間為教育輔導機構上課，有什麼罪過嗎？口誅筆伐還不算，還有發動群眾舉報有獎，讓人匪夷所思。

當事人受處分，降級降薪必須有，所在單位和單位管理範圍內的人受牽連。

獎勵沒有！！！！

詳情看影片

竟然有這種傻瓜提出這樣的問題。

辦補習班不是貪汙受賄，抓依法受賄可以追回大筆的資金，可以成立專門的部門去做。但是抓老師開補習班，就算讓你捉到了，就算當事人被你當場捉到，你也沒權，沒有理由去罰款。這根本就不是違法，也沒有哪條法律規定老師開補習班要罰多少錢，要坐多久的牢。有收入才會有獎勵，既然沒有辦法罰他們的錢，那何來的錢給你去做舉報獎勵呀？別再做你的青天白日夢了，也別再做那麼多陰損的事情，你會有報應的。

這方面老師沒有法律規定，只是地方管理制度的事，頂多是警告，開除不了，因為比起貪汙受賄、偷竊、挪用公款等不值一提！都是外面不良機構和不良人士炒作的！但我知道非法辦學，證件不合規屬於詐騙，真較真起來，非法辦校歌培訓會拘留的，屬於掃黑物件！

我們這裡第一次會降工資等級，第二次可能就曬油啦啦了！常在河邊走，哪有不溼鞋的，舉報的事還是不要乾了，太缺德！

黑師人太多了，罵不過來了。

這個題主是典型的羨慕嫉妒恨。在職教師有償辦班，是強迫你孩子去了嗎？是不是眼紅老師掙錢了？為了獎勵去舉報？人品如此。

無語了。

某部嚴禁在職教師有償辦班家教的規定真的合理嗎？真的符合民意嗎？

家長的素質決定孩子的高度。越是文化高的家庭越重視給孩子報班。

中國家長文化素質最高的是海淀黃莊的家長，沒有異議吧？每個家長都是高學歷精英，清華北大畢業的大把抓，各省高考精英考取北京的大學後留京人員也很多。他們也是給孩子報班最多的家長。人家孩子的基因如何？為什麼會瘋狂報班？

很多無知的家長還在強調“上課聽懂了就不需要報班”、“老師課上不講課下講，不參加老師的補課班就會被穿小鞋”等。好像報班是多麼的不必要和無奈。

這些家長還以為黃莊的孩子是為了學校的100分去報班呢。根本不懂黃莊的孩子為什麼報班。

黃莊的孩子是為了擴充知識，提高各科的深度和廣度才報班的。有部分是為出國做準備，大部分是為了小升初擇校。只靠學校的那點知識，門門100分，是沒有機會進六小強的。黃莊報班的孩子根本不把學校的100分當回事，在乎的是奧數杯賽證書、英語pet,fce等證書。

網上流傳的那個問4歲孩子會1500單詞是否不夠的段子絕非虛言。我帶孩子去建華實驗中學小升初面試時同個海淀牛娃的家長聊天，她的孩子六年級透過的pet，孩子報的班上有個二年級就pet高分的，作文168分（滿分170）。這個班的要求是四年級前做北京中考英語卷，必須99分以上，否則就是不合格。想想小學才600-850單詞量的英語課，這些孩子會在乎學校的100分嗎？英語如此，語文、數學也一樣，奧數拿了迎春杯和華杯的很多。甚至物理學完初中內容的也不少。競爭對手是這些牛娃，小學沒報班的如何在中學超越？基本沒有機會。

北京永遠領先一步。當很多家長還在猶豫是否去教育機構報班時，黃莊的家長已經流行攢班了。就是關係好的家長互通名師資訊，誰認識名師，大家湊幾個孩子，找安全的地點請名師上課。素質低，總罵在職教師有償補課的家長、總想舉報得獎金的家長可進不去啊！

家長的素質決定孩子的高度。報班絕對是對孩子在學習上領先有幫助的。什麼詆譭提前學的理論“孩子提前學了等正常教學了就會不認真學”等都是騙傻子的。我就想知道，黃莊的孩子小學語文上已經把高中的文學常識、國學經典文言文古詩詞、閱讀書目等學熟了，數學上奧數都拿盃賽證書了，英語有5000-6000詞彙量了，過了fce了，甚至物理化學也上過很多課了，那些沒擴充任何校外知識的孩子在中學六年怎麼超越。

海淀六小強是清北的生產基地。小升初沒有拼命報班的，誰掙的過海淀牛娃？

著名的人大附中，他們的隱藏校訓是：今天不努力，明天上隔壁。在這所時常誕生高考狀元的中學隔壁，是華人民大學。

圖片是個海淀一般牛娃的簡歷封面，小女孩兒成績好，又漂亮，還周遊過很多國家，報紙上發表過很多文章，當過主持人。讓我們羨慕的優秀女孩兒，應該是十一學校擇校沒有被錄取。想想十一錄取的學生得多優秀？

哪個家長敢說自己的孩子沒報班過，學習也不錯，就做做首師大附的初一分班考試題。能得60分我輸他北京7日遊。

你提出的問題真可愛。

不可否認，前幾年，教師辦輔導班，是有些變了味。教育部門也適時出重拳打擊。

我們這裡在職教師辦輔導班，一經舉報落實，一是降為原級，二是調離偏遠地區任教，並且，還要連累所在校校長受處分。並沒有給舉報者獎勵之說。

現在，暑假裡很少有老師辦輔導班了，一是上級加大了查除力度，二是教育部門給老師安排的暑假學習任務很重，三是老師工作壓力越來越大，應該趁暑假休整休整，老師還想多活幾年呢。什麼都不是絕對的，畢竟還有一些個老師要錢不要命，但是，大都轉入了一對一輔導或者一對二，當然，繳費也是相當可觀。願打願挨，沒辦法。這種情況，很少被查到。

錢是個好動西，聽說，有些個地方的畢業班老師給學生指導填報高考志願還收費呢！但是，我們不能因為個別現象就否認整個教師隊伍，不是嗎？就像不能因為某個暴力事件就否認這個世界一樣。

看了一下題主過去的發言，估計是想獲得獎勵買寶駿吧？

很遺憾的告訴你，舉報沒獎勵，當然，如果你們地方上出臺獎勵政策這也說不準，你可以打當地教育局的電話諮詢一下。另外在你們那裡也許會有一些人是被迫補課但是不敢反抗的情況，如果是這樣，你倒是可以考慮跟這些人達成有償代為舉報的協議試試。

現實中我不知道你們那裡是怎樣的一個情況，可能各地會有各地的特點吧，反正在我們這裡，在職教師主動補課的只會出現在私立學校，而這些私立學校的老師主動補課也是要挑挑揀揀的——只給成績好的補。

更多的情況是家長主動求著老師給自己孩子補課的多！

中國畢竟是一個人情很重的社會，直接或者簡介的關係很多時候讓人很難拒絕。

教師尤其是年輕的教師收入的確算不得高，這是一個挺熬人的事兒，工作的越久、職稱越高收入較之普通工作還是比較好的，但是一個人最缺錢的時候正是年輕的時候，這是不爭的事實。

很多人看老師開車、穿名牌之類的很容易就去猜測這老師一定是補課撈錢，這種見識在我看來真的是太低階、沒水準了！事實上目前選擇當老師的尤其是小學、初中教師的幾乎絕大多數都是女性，別看網上吐槽教師的多，但是在婚姻上教師絕對是最佳選擇之一！

所以很多教師的家庭生活條件一點都不差！

我就認識幾個老師開著豪車、住的豪宅，整個衣食住用行的消費檔次是很高的，但是人家根本不屑於補課——家裡有錢且都非常重視自己子女（而且生二胎的很多）的教育，有時間人家寧願都放在自己孩子身上！

當然，並不是所有教師都有這樣的物質條件，我只不過是想說明：有些人的“紅眼病”來自於自己的頭腦簡單罷了。

一直有人搞不清楚一個客觀現實問題：對於補課的需求最旺盛的不是“供方”教師，而是“需方”家長（學生）！

太多人懷著各種心機抹黑、針對、否定“教師”這個職業，實際上就是在混淆視聽。

原因無外乎這麼幾個：

1、紅眼病（包括同為教師的人）；

2、不想讓別人家的孩子成績提高；

3、機構不想影響自己招生；

4、看熱鬧不嫌事兒大的吃瓜群眾。

很多人對比大談特談例如什麼課上不講課後補之類的，其實都沒啥意義，如果是真的大家還抱怨作業多、負擔重、拖堂、佔副課等等不就成了胡扯了嗎？

其實最大的目的就一個：防止個別教師利用家長不敢得罪老師而被動讓孩子去補課。

出臺這樣的規定就是為了對這種教師有理有據的進行處罰、保護家長、學生的權益。

但是對於那些有補課需求的學生呢？

所以現實中有能力、有關係的依舊能夠找到在職教師給孩子補課，而沒有的就只能去機構，最後連這個錢都負擔不起的……我估計也只能在網上吐槽了……

然而，這又有何用呢？

先不說了，得送孩子去補課了。

（一）舉報是否有獎勵呢？

就目前而言，每個地方的政策是不一樣的，詳情請諮詢你們當地的教育主管部門。

老穆前段時間看到一則新聞，泰安市教育局對舉報者是有獎勵的。

只要舉報人將泰安市在職教師有償補課的影片、圖片等證據傳送到市、縣教育行政部門在職教師有償補課舉報郵箱，然後等待訊息。

如果該舉報經查證屬實的話，將給予舉報人1000元的獎勵，獎金由責任學校承擔。

同時，市縣教育行政部門對舉報人資訊嚴格保密，不會洩露出來。

情況一 : 情節輕微的

比如所補學生少，為初犯，處理如下：

【1】責令教師退還來補習的學習補課費用；

【2】給該教師以警告或記過處理；

【3】當年師德評價不合格，取消評優樹先資格；

【4】扣發半年績效工資。

情況二 : 情節較嚴重的

如補課時間長，辦班規模大，處理如下:

【1】責令教師退還補習學生的補習費用；

【2】給予記過或降級處分，並通報批評；

【3】扣除半年績效工資；

【4】師德考核不合格；

情況三 : 情節嚴重且屢教不改的，並且受到群眾舉報並影響惡劣的，處理如下:

除了受情況一和情況二的處分外，還有調離工作崗位，或者解除勞動合同或者開除教師隊伍，三年內不得再聘等等嚴重處分。

【說明:請參考你們當地的政策】

前不久，教育部公開曝光了6起教師違規違紀行為，其中，內蒙古回民中學教師賈某有償補課問題就在其中。

包頭市回民賈某利用職務之便，長期違規有償補課，情節較為嚴重，為此，賈某及其所在學校受到了以下處罰：

【1】給予賈某降低崗位等級處分；

【2】調離其工作崗位；

【3】約談賈某所在學校負責人，並取消學校年終考評評優資格。

【結束語】就目前而言，中小學在職老師是嚴禁有償補課的，一經發現，必嚴懲！

如果你看到某在職老師有償補課，你會舉報嗎？

既然都已經說了，嚴禁在職教師有償補課，那麼對於違規的老師，一經查實，肯定會有相應的處罰，比如扣工資扣績效，降級處分，嚴重者說不定要清除出老師隊伍。

這也是很多在職的老師，一方面自己想要掙點錢，為自己家庭提高收益，另一方面又有點膽顫心驚，生怕被別人舉報了或被查到了，扣點錢事小，萬一丟了工作丟了好不容易考上的金飯碗，實在是不划算，簡直是賠了夫人又折兵。

為了那麼一點錢，吃了那麼多苦，最後卻因為這個而丟的工作，很多人的編制都是千辛萬苦考來的，確實是非常不容易的，如果因為補課而丟掉了工作，那就太不划算了。

可是，老師也是人，家裡面也會遇到老人生病小娃補課到處需要花錢的地方，他們不是不食人間煙火的仙子。

也有人會提前想好自己留退路，萬一被開除了，公辦學校不要我了，還可以去民辦學校，或者培訓機構繼續上課，反正天無絕人之路，尤其是對於那些年輕的老師來說，這未免不是一種出路。但是，對於年齡較大教齡很長的老師，還是算了吧，少掙點錢就少掙點錢吧，不去擔那風險了。一到寒暑假就是上級部門檢查的高峰期。

至於題主說到的舉報有沒有獎勵？目前看來是沒有的，如果說舉報有獎勵的話，那大家都去舉報了，那教育局就整天忙不過來了，天天管你的舉報事。

其實就我本人而言，我特別反感這樣的背後舉報的事情，這有點像武則天時代的酷吏制度。武則天時代，鼓勵酷吏，在宮門口專門設定了舉報箱。對於舉報者還專門給報銷車旅費，結果導致大家都來舉報。一經舉報，不管有沒有問題，先把你抓起來再說，最後那些從大都是冤枉地死在大牢裡了。對於武則天而言，她是鞏固政權的需要，到了老年她也開始反思她的酷吏制度的。那對於我們的現在的教育部門來說，鼓勵舉報又是為什麼呢？

所以目前為止，至少我還沒有看到鼓勵舉報的政策，你也別指望從鼓勵中得到獎勵，某種意義上說，舉報是一種挺可恥的行為，做人嘛要厚道，損人不利己的事情最好不要幹，何苦來哉？

國家管不住在職老師辦補習班根本原因是沒有舉報獎勵措施，如果誰舉報就把老師收入的十分之一作為獎勵就有人舉報了。

補課的老師被開除公職，並退學生的補課費，吊銷教師資格，五年內不能參考教師資格考試，並記錄檔案。舉報人能收到教育局嘉獎。

首先在職老師辦補課班，肯定是違反教育內部規範的錯誤行為。如果有人舉報，一旦查出，其後果可能：

首先是讓該教師退還補課學生的學費。

其次是教育局和學校對老師做出批評教育，責令他寫出書面檢查，保證不再發生類似問題。

再嚴重者，可能會給出一個警告處分，或者在年終的績效考核中受到影響。

當然這要看各地的教育局的規定是如何的，從國家法律的場面上，並沒有對這種補課行為的處罰條例。

對於舉報者，沒有檔案說有任何獎勵，除非有個別地方政策明文規定。

老師在做好本職工作以後？老師也有父母，孩子，老師也要養家餬口。利用剩餘時間辦補習班，將知識傳給孩子利大於弊。應該支援才對！

有確鑿證據的，是開除的，絕不手軟，沒有任何獎勵，不要有這種心態。

現實中，有幾個老師會明目張膽的開補習班，都是以親屬或其他人的名義開辦的，這個很難查，不是想象的那麼容易，再一個就是補習班的地點不會是街面，取證是很難的。

很多老師在自己家裡補習。或是有親屬的空房當做教室來用，這種情況，家長不會去舉報的，而且非常願意。即使有人舉報了，一句話就能解決，屬於義務輔導，而且學生也不多。家長也會幫著說話。

試想一下，校外培訓收費那麼高，真的能給孩子提高成績嗎，那些都是資本家，目的就是賺錢，真正的好老師哪個願意冒這種風險。

縣管校聘後，這種現象就更少了，教師一年休息時間那麼多，上班也輕鬆，為了那幾千塊錢，把自己前途葬送了不值當啊。

老師也是人，都需要生活，任何一個行業都不可能完全杜絕，只要不違法，就會有市場，害人之心不可有。

想舉報得獎勵？我看你是校外培訓機構的吧。我是學生家長，就想把孩子送到在職老師辦的班裡。一個是校外培訓機構收費太高，效果也不怎麼地。二是在職老師同步輔導，家長也少很多麻煩。一舉兩得多好