詞語解釋題，主要考察學生的理解能力，能力層級為B級！

對於小學生而言，只要解釋出詞語得字典義即可！如果孩子這方面能力較弱，可以採取死記硬背和閱讀理解相結合的方式！

可能有些人聽到死記硬背時會不開心，覺得不可取！穆老師認為不全然！

你在牙牙學語時，古詩背的很溜，但是理解嗎？其實並不理解！隨著你閱讀量的增加，理解能力的提高，你對這首古詩的理解絕對要好於不會背誦的學生！

對於中學生來說，理解詞語含義，不僅僅要理解詞語的字典義，更要揣摩它的語境義，指代義，引申義等等。

穆老師為大家整理如下：

當然，書讀百遍，其義自見！平時多讀書，還是能夠較好的提高語感的！

希望穆老師的回答能夠幫助到大家！

我們孩子也在學習

閱讀理解你首先看看孩子閱讀是否有先讀文章標題，每段的開頭主旨，和結尾的扣題的習慣，一般都是斷章取義。

第二，要引導孩子忠於原文答題，儘量用文中文字，不要自己亂總結。

第三、要訓練孩子學會抓住關鍵詞，結合文章主旨理解作者意圖。

第四、 審題是關鍵，很多孩子人家問本段，他答全篇。

第五、閱讀訓練家長要參與，耐心等待孩子提高。