作為物理學的教材那本書非常合適，但是你要知道你是在中國，在中國讀書是為了考試，你不把題目做出來，不按老師的套路做題目考試是沒希望的，這個是根本不行的。我自己也很喜歡物理學，但是我討厭教過我的每一個物理老師，從初中到大學。

而《費恩曼物理學講義》則是一個相對另類的「課本」，即便是與其他美式教材相比，它也是非常另類的。

第一個重要的差異，就是它沒有課後習題。課後習題是極為重要的東西，即便很多社會人士將作業、考試當作學生的負擔，我也要著重說明：適量、足夠的課後習題是非常重要的。特別是在高中階段，需要使用足量的練習來形成學生的物理直覺。然而《費恩曼物理學講義》卻沒有提供這些練習的機會。這就對教師的水平有很高的要求了——費曼的書很好，然而作業是否是「狗尾續貂」，則要看老師的水平了。

說完了它的差異，其實剩下的美式教材的特點，都非常適合高中生閱讀。特別是第一卷，基本覆蓋高中內容。費曼的書有一個特點，既是優點也是缺點：他會將自己的直覺理解直接說出來，比如他每一次看到pi，都要問：「圓在哪裡？」。即便這個pi是代數上積分得到的，他也一定要找到那個圓。

我們知道，人學習時存在三個區域：1. 舒適區，在這個區域時，人會非常舒適，不會覺得困難，但也不會學到任何東西；2. 學習區，這個區域內，人會覺得有一些困難，但總能學到東西；3. 恐慌區，這個區域裡，由於學習內容太難，經常會覺得恐懼，效率也不會太高。費曼的書，常常遊走在學習區與恐慌區之間。基礎差的學生看他的書，有時候會一頭霧水。基礎教育不應當用教材來篩選學生，所以這本書其實不太合適，留到大學再看，會比較好。

個人覺得費曼物理學講義適合大學本科來自學，裡面有大量微積分，需要高等數學作為基礎，而高中的微積分比較簡單，不能支撐。另外，網易公開課有一個麻生理工的老教授講解力學、振動與波都講的不錯，有很多有趣的演示實驗。不過也需要有一定的高數基礎。

強制作為普適教材不太適合，自己感興趣自己看非常適合。（筆者當年就是高中看費曼，那段時間打下的基礎對後面的幫助非常之大。）

我先講不適合作為普適教材的理由：

費曼物理學講義雖然是公認的全世界最好的物理學教材。但你要知道這並不意味著費曼物理學講義就是適合所有人的入門讀物。追溯歷史，這套書改編整理自費曼在加州大學的普通物理課堂錄音。而當年費曼的那門針對本科低年級學生的普通物理課，雖然受到一致好評，但課程到期末的時候幾乎只剩下研究生和部分大學教師在聽講了。課程深度可見一斑。所以我一般推薦這本書的時候，要求讀者至少已經完成了中學階段的所有理科課程並達到較好的程度。

第二一點就是費曼物理學講義缺少習題。很難作為一本功能性的教科書。在物理學的基礎教育階段，習題練習對絕大多數人都是必不可少的功課。然而費曼物理學講義並沒有特別好的配套習題（而且哪怕有，由於費曼物理學講義中各種天馬行空的思維方式，這樣的習題也是大多數中學老師很難駕馭的。）

我現在說為什麼我激勵推薦自學的理由：

（注意，再次強調，自學物件僅限已經自主提前完成中學階段的所有理科課程並學有餘力的物理學愛好者。）

費曼物理學講義作為公認的最好物理學教材絕非浪得虛名。費曼在這本教材裡傾注了大量非常有個性的思維方式。用極少的數學就表達了極其清晰和豐富的物理影象。仔細閱讀費曼物理學講義後一定會讓你對普通物理學的理解達到一個非常不錯的水準。

並不適合。高中生並不具備讀懂讀通的能力，首先是數學微積分處理，其次是物理概念的理解。還不會走，就要他跳舞，顯然不現實。飯要一口一口吃，路要一步一步走。否則只會讓眾多學生，對物理產生更大的恐懼。