1.就地揍他一頓，讓他長點記性，可暴力只能暫時解決問題。（這個只能針對自己家孩子，我們家的熊孩子就是太皮時，揍一頓）。

2.找熊孩子的熊爸媽，熊爸媽多數護犢子，吵一頓還不如直接收拾熊孩子痛快。

3.講道理……

趁他（她）爸媽不在時打他，如果熊孩子是帶著作業的，你可以騙他說我可以幫你寫，然後就等著他被老師問作文上的小黃文怎麼解釋，他如果是嘴饞型的可以用奧利奧把裡面的芯拿小刀刮掉換成芥末等等的但必須有一塊是不動的用來自己吃，作用是吸引他。以上是可以不動聲色的收拾的方法

首先我們早知道孩子為啥不聽話

孩子不聽話，分兩方面去考慮，並不完全說孩子的不聽話，就是孩子的叛逆，也恰恰反應是孩子成長有了自我觀念，自我意識的第一步！

孩子的自信和觀念意識的成長，就會讓孩子對待事物有了他（她）自己的看法，當孩子的看法和做法和大人的看法做法發生衝突時，在大人眼裡，孩子就成了大人嚴重"不聽話"，而大人卻成了孩子眼中的"頂撞物件"，我們先對孩子的"不聽話"做一下簡單處理！

對於大人而言，一定要現在孩子的角度看看孩子做"叛逆事"的道理，多和孩子溝通，瞭解孩子為什麼要這樣做，我們有時候對孩子的叛逆不是遏制，而是鼓勵，在合適的範圍內當他叛逆的錯撞了南牆後，大人及時就孩子的叛逆事和孩子溝通，分析錯誤道理，一方面家長前期的鼓勵增強孩子有了積極性和自信，另一方面當孩子的叛逆帶來了一定的後果，家長理性的溝通又讓孩子的抗壓和溝通能力增強。

所以，千萬不要萬事遏制孩子的"不聽話"，闖紅燈的不聽話需要不管什麼原因都要遏制，但是動手"分解傢俱"的某些不聽話大人反而可以陪孩子一起不聽話。

收拾熊孩子最狠的一次是什麼？

那一天我走在我們那邊的一條街上，街不大，但是人很多，熊孩子也多，五六歲已經能熟練的講各種髒話了。

我肚子疼，就去廁所裡上廁所，上著上著就來了兩個熊孩子，在廁所門前挨著挨著踢。

踢了幾下那兩個熊孩子就在那裡罵，站在每個坑前邊罵，罵的很難聽，那些話根本就不該從這個年紀的人嘴裡吐出來。

那會兒大家都沒講話，那兩個熊孩子一直在罵。突然，旁邊坑裡的人開門出去了，我聽見了一陣追逐的聲音我也跟著出去了 。

我出去就看見一個特別強壯的老大哥一手拎著一個小孩嘴上還說著要去找小孩家長的話，那兩個小孩就在老大哥的胳肢窩裡哭，小孩的家長過了一會兒就過來了，是一箇中年男人，中年男人在老大哥面前顯的特別瘦弱。

中年男人上來就讓老大哥放下孩子，老大哥把孩子給他放了。中年男人一邊抱著孩子一邊罵老大哥，這老大哥一下就惱了上去堵著那三人，嘴裡給中年男人講著剛才發生的事，中年男人聽了問了問兩個孩子，結果兩個孩子都說什麼都沒有講，中年男人一聽這還得了，便在跑到街上破口大罵 ，不一會兒街上圍了一群人看這個中年男人和老大哥“講道理”。

中年男人的嘴一直沒有停過，街邊的人看不下去了都在說你家孩子在這個廁所裡邊罵人不是一次兩次了，嘴裡罵的那麼難聽的話也沒人教。中年男人看著大家都在說他孩子有問題便停止了他的“講道理”一邊走一邊朝地上吐唾沫，但是這老大哥也不是一般人，這老大哥被中年男人罵，全程就講了幾句話，講的都是希望他以後把小孩好好教育下，這麼能忍的人肯定也稍微有點名堂。

過了幾天街上一家涼皮店關門了，說是衛生不過關，聽人家一說才知道這家店是上次在廁所罵人的小孩子他家長那個中年人開的。