朋友你好！雖然你沒有邀請我，但我不妨說兩句。導師想推薦你讀博，證明你平時還是夠優秀的，但是研究生階段必須要有團隊精神，從你的表述中似乎對“小老師”不怎麼待見，這種想法稍稍欠妥，最起碼他是你的學長，即使他有欠缺的地方，你們也可以及時溝通，而不是仗著導師的“厚愛”滋生情緒，退一步說你賭氣不讀損失的是你自己，於別人何干呢？所以我認為凡事要大度，將來你也要走上社會，以後你也不可能沒有一點疏忽，何必賭一時之氣呢？

建議題主繼續讀博。

首先，目前高校的學生培養體系中，大導師一般都是有名望、有博士招生名額的、年齡較大的教授或者研究員。他們帶了幾十年學生了，各種學生都見過，不管是大神還是水貨。學生是否有科研潛力他們很快就能發現，有多少人去申請博士被拒的，所以能看中你的能力，一定要把握住機會，只要你喜歡科研喜歡這個實驗室，喜歡學校的環境，就不要因為其他不重要的因素輕易改變你的想法！

其次，至於小導師，我覺得這不是什麼問題。透過你的描述可以發現這兩次小導師的放鴿子事件，其實並不嚴重，說不定就是小導師太忙忘記給你一些通知了。因為現在的青年教師真的太忙了，舉個例子，我的小導師就需要同時管理幾個博士和七八個碩士，每個人的研究進展都要每週彙報跟進，一週還要開至少兩次組會，同時還有各種實驗室的專案和研究課題，經常會週末節假日加班，結項審批申報，投稿修改論文。所以小導師在平時的生活中遠比我們碩士和博士緊張多了，他們不僅要評職稱向上走，還要負責實驗室的人才培養和整體執行，所以大機率真的是小導師忘記給你一些通知了，不要太去糾結這些小事情。另外，不要對小導師有任何偏見，他畢竟是你的導師，要跟你朝夕相處你的整個博士生涯。只要你認真做研究，出成果，做課題，你的能力大家都看到眼裡，大導師和小導師只會越來越慶幸自己招了一個出色的博士，肯定不會故意忽悠你。

最後，我猜測你可能覺得大導師這麼重視我，憑什麼小導師就不把我的事情放心上。不需要有這種想法，小導師可能就是這種大大咧咧的性格。每個老師都有自己的教育方式和帶學生的思路，學生要做的就是找到一個欣賞自己的導師，然後努力做出成果，不辜負導師對你的期望，也不辜負你自己的博士生涯，做出這代年輕人該做的貢獻。

但行好事，莫問前程。

你說的“忽悠”你的兩件事，並沒有看出哪裡忽悠你了啊。讓你準備了的討論和彙報材料是每個“指導”老師都要讓學生做的，也是你作為學生必須做的。雖然沒有兌現彙報安排，但這也是很正常的事兒，老師可能在時間安排上有衝突。你這樣的玻璃心就不應該讀博士或加入團隊。

讀吧，既然你大導師看上你，說明你有天賦，如果你本身也有興趣，那就吃苦受罪三五年，咬咬牙，就過去了。

博士是一個人一生中的榮耀，和錢無關，她證明你已經到達了人類某個領域的巔峰，觸控到天花板，還摳掉了一塊，探了探頭，看了一眼。

至於人際關係，能讓你死麼？不能。只是能給你造成麻煩。可是麻煩又算得了什麼呢？人生下來不就是在不斷面臨麻煩、困難和挑戰，並不斷解決麼？

加油吧。

透過你的描述，總結三點：一是你想讀博；二是導師很想要你；三是小老師總是忽悠你。你糾結是否放棄，僅僅由於第三個原因，多麼幼稚的原因。你知不知道能做到前面兩條有多麼難得，因為小老師不合你的心意你就放棄，一看你就是個單純敏感的小女生，姑娘，只要自己喜歡，又有希望，就勇敢的走下去吧。除非最後一條只是你放棄的藉口。

你舉的第一個例子，讓你在組會上彙報，臨近彙報日期你才知道人家放假了，組會不能按期舉行了。你認為你做的APP特別好，得到兩個老師的認可，沒有得到展示，錯失一次機會感到惋惜。有可能放假的事情，你的小老師也是剛剛知道，沒有來得及告訴你，因為這件事情對你來事很重要，在她那裡就是微不足道的一件小事，因為忙得忘記了也有可能。即使是小老師不厚道，故意而為之，你就當成給了你一次鍛鍊的機會，那個你認為很好的APP不就是自己的勞動成果嗎？

第二件事更是微不足道的一件小事，讓你寫實驗報告，和你一起討論，因為她出門在外回不來，讓你和師兄一起討論，再正常不過的事情了，有什麼不正常的啊。每個人都在忙自己的事情，個人的、朋友的、家人的……不是每個人都是圍著自己轉，姑娘，對於一些事情，不要太敏感，不要太多疑，站在別人的角度上換位思考，可能是不一樣的心境。

現在碩士研究生的擴招，使碩士研究生文憑的含金量越來越低。能有機會跟導師繼續學習，是很幸運的事情，能夠得到導師的青睞更是你的機遇，抓不住機遇，稍遜即失，當你踏上工作崗位，遇到困難與挫折，再後悔已經晚了，喪失的機會不會再回來。

你是一個學生，還沒有踏上工作崗位，沒有工作經驗，也比較單純。像你這樣年齡的孩子，在父母的呵護下長大，容易以自我為中心，遇事不太懂得替別人考慮。我不是說你，而是從面上來講。因為在我身邊就有這樣的例子，剛剛畢業的年輕老師要講優質課，老教師積極幫忙，分管領導一次次不透過，領導的嚴格要求使年輕老師不滿，認為是故意刁難，充滿怨言。從另一個角度考慮，老師們和領導是在幫助年輕老師成長，有個別的年輕人確實不懂得感恩。如果你對小老師心存感激，可能遇到事情就會另一種考慮方式，和小老師搞好關係，感動到她，我就不相信她不幫你，人與人之間，不幫是本分，幫忙是情分，知道這一點，你就會對一些事情釋然了。我的建議是年輕人，做人做事要謙虛，大智若愚，懂得感恩！

姑娘，不要糾結了！朝著自己認定的方向努力，不管前面的道路充滿狂風暴雨，還是佈滿荊棘，成功之日，回頭再看，這些困難和挫折，都不值得一提！

至於是否讀博，可以從以下幾方面考慮：

這一點可以說是選擇是否讀博的關鍵，在問題描述裡你也提到了，自己本身就有讀博的意願，這是最重要的，讀博過程可以說是對人的智力、體力及意志品質的考驗，不僅要承受畢業的壓力，還有經濟壓力和就業壓力等等，單單是論文這一項就難倒不少博士研究生，導師對你的期望很大，希望你發表高檔次的論文，這是導師對於你能力的認可，所以觀察號認為你的個人能力是完全能夠應對讀博期間面對的挑戰的。

導師到了一定的層次，手下的碩士博士十幾個二十幾個都很正常，如果讓導師一個人來指導和管理，那肯定要累吐血啊，甚至吐血也忙不過來，修改論文一項就夠受的了，所以，大牛手下一般都會有“小導師”來協助導師工作，觀察號在中科院讀博的時候，一般研究員手下都會有副研或助研來協助導師完成指導工作，這是很正常的。

而我們所要關心的就是導師本人的學術水平和能力，如果導師的專案、經費、論文及學術聲譽都不錯，並且導師還希望你能夠到他的門下學習，這樣的機會不是誰都有的，一定要珍惜。

關於小導師，無非分兩大類，一類是有一定的學術水平，能夠支撐自己的學術研究，並且能夠協助導師指導學生，第二類是水平一般，但辦事能力較強（有的導師很喜歡），指導學生能力有限。碰到第一類是你的幸運，因為這類小導師剛畢業工作不久，年齡差距不大，很容易相處。第二類就比較麻煩，有時真的會耽誤工作的進展，所以針對第二類，觀察號給你幾點建議：一是定期找大導師彙報，如果導師比較忙，可以彙總成檔案發給導師；第二，如果導師讓你找小導師討論，記得把討論後的結果傳送給導師一份，徵求意見；第三，論文修改後，給小導師傳送的同時一定要給大導師抄送一份，讓小導師知道，大導師是知道工作進展的。

寫在最後：在讀博的時候，導師可能無法顧及到每一個人，所以就要求你自己一定要主動，主動完成工作，主動總結匯報，主動學習討論。讀博也好，工作也罷，你總會碰到形形色色的人，人品好的人品差的都會遇見，你需要做的就是集中精力完成自己的目標，並降低其它因素對你的不利影響，而不是輕言放棄。

想要讀博士，卻又擔心小導師的忽悠。我認為，題主把問題想得有些複雜了。其實，想判斷是否讀博士，只需要搞清楚這麼幾件事就足夠了：

第一，自己的水平能不能讀？有沒有老師要？很明顯，你的碩士導師對你很看重，認為你能做出成績，希望你讀博士。這就說明你滿足這一條件。這一條滿足了，讀博之路就非常順利了，你只要透過考試，導師肯定就給你留著名額。

第二，自己對學術有沒有興趣？內心想不想讀博士？看得出來，題主是一個比較擅長做學術的人，至於興趣，這個得問問自己。這裡我們拋開其他外因，就單說讀博士，願不願意？想不想過那樣的生活？如果接受得了，甚至還非常喜歡，那這條也滿足了。

第三，讀博士值不值得？是否有別的更好選擇？這點題主沒有交待得很清楚，不知道題主碩士就讀什麼樣的學校，學的是什麼專業，學校的這個學科實力如何？如果讀博，是否有意向選擇其他高校，或者出國留學，如果不讀博，是否有比較好的工作可以選擇。一般來說，只要學校不是很差，建議還是跟著原導師讀，除非導師推薦你去別的地方。導師是你的學術引路人，聽他的錯不了。

如果上面三點都滿足，那就表明你應該留下來讀博士。至於小導師忽悠的問題，從題主的描述來看，也不能算事啊。題主接下來可以稍微摸一摸這位小導師的脾氣，先確認一下之前發生的那些事是他故意還是無意為之。

如果確定他是故意針對你，那你也要搞清楚是因為什麼原因，是自己的原因能改即改，不是自己的原因沒法改的話，就只有找合適的機會向大導師談一談，看看能不能換一個組，或者讓大導師從中協調下。

總得來說，題主遇到的這些事將來到了職場也會經常遇到，並不是什麼大事，更不應該因此影響到自己報考博士的選擇，否則，中國又要少了一位學術人才了。

自己想讀博，且導師有心留你，說明碩士階段表現足夠優秀。導師給你安排的“小導師”，是如今不少大課題組/團隊在研究生培養中的常用方式。

課題組帶頭人（學術大牛）不少都有行政職務，日常工作比較忙。她們自己無法全程指導碩士生、博士生開展課題研究，基本都是參加每週、月一次的課題組例會時，聽取團隊學生的研究進展，在大方向上給予指導或糾正。

小西曾協助課題組帶頭人指導研究生。之前也是“青年教師”（小老師）的一分子，在未遴選為研究生導師時，和不少學生也有過不少相處。嘗試著換個角度來聊聊小西對整個問題的一些看法。

作為青年教師，你描述的“晃你”其實不是青年教師和學生間最大的矛盾。以我知曉的情況，核心問題往往出現在學術論文的署名上，後期你也許同樣可能遇到。青年教師職稱晉升需要學術論文一作，而博士生同樣需要（求職）。

學術論文署名二作（導師一作），符合答辯條件，但是非一作、通訊，博士生用來作為科研成果，求職時將不被意向單位認可。

有人會問：不是還有通訊作者嗎？為何不是學生一作，青年教師通訊呢？

通常小論文的通訊作者都是課題組帶頭人，畢竟提供了整個課題的經費，而且通訊作者的知名度可以提高論文的接受機率。相信不少人都有經歷過，投稿到某個期刊後，通訊作者知名度不夠會被直接退稿（尤其學生是通訊）。

青年教師指導博士生、碩士生開展課題研究付出時間、精力不少。在實驗方案設計、資料分析、論文初稿修改潤色、審稿回覆意見把關上，都有參與或出力。青年教師付出不少，而論文署名博士生同樣需要，有時就會產生矛盾。

其實，青年教師晉升的壓力非常大，甚至部分特聘教授、副教授模式引入後，將面臨5-6年的考核期，非聲即走。而考核的主要指標是國家級課題（自科青年）、高水平論文等。時間緊、任務重，沒有研究生，很多事情都得自己完成。

指導學生的，而沒有收穫，僅僅作為課題組帶頭人安排任務的話，往往就會導致青年教師缺乏積極性。換位思考，付出這樣的精力自己找2個本科生來開展實驗（申請創新課題），課題同樣可以完成（速度會慢一些）。

部分課題組在博士生入學之前就有說明，第2、3篇論文開始署名一作，儘量減少青年導師和學生間的矛盾。我們團隊採用的是青年教師、課題組帶頭人共同通訊，博士生一作，便於她們求職。

在指導學生過程中，我和學生相處的挺好，大家都親切喊我“×哥”。後期自己指導研究生時，才轉變成稱我為“×老師”、“導師”等。因為我們課題組帶頭人常說的是青年教師得自己走進實驗室，而不是靠學生來做。

你提到的2件事，都是日常中常遇到的，也是比較有意思的。也許我的看法和你想的有出入，別介意，聽聽我的理由。

1.組會彙報時間推遲，忘記告知你。

我覺得這樣的事情發生的不太合理。課題組學生組會彙報都是我負責安排，遇到突發事件得變更時間時，肯定會在大群內（有導師的群）通知，提醒組內學生和彙報人。應該是你忽視了延遲通知（準備PPT很忙）。不可能組會彙報有變動而忽視所有人的。

同時，你個人熬夜做PPT也是不太合適的（臨時抱佛腳）。組會彙報的時間都是提前通知，最少一週，甚至學期初就已做安排。不管組會是否延遲，必須得提前做好準備（做到隨時都能彙報），並將彙報PPT發在群內，便於大家提前熟悉後提問。

“需要加班熬夜”趕PPT，說明你事先準備不充分。在組會時間延遲後，你的PPT才有機會做的非常好，得到2個老師好評。這個事情說明你個人科研潛力不錯，自律性稍差，需要導師多逼一逼才能出好的成果。

真的不需要將這件事認為是小老師“晃你”，而讓你對他有情緒。作為導師，真心沒有覺得會有誰故意刁難某個博士生或碩士生，尤其是採用故意不告知組會延遲的方式。另外，組會通知可能是其他老師負責，他知道的時間並不一定比你早。

這個事情有錯，但是不算過分，而且的確時有發生。

除了參加具體的學術會議（確定時間的），導師才好安排自己的返程。若是出去溝通一些專案合作或學術交流之類的事情，回來的事情可能會有突發問題而延遲。這個時候，有些青年老師的性格不同，不喜歡也覺得沒必要和你解釋，容易造成誤會。

在課題組內，就算你讀博一，也會遇到很多問題要與同門師兄、師姐進行溝通交流。我自己作為師兄時，也曾協助導師帶過不少師妹、師弟，之間的感情也相處的挺好。

和我前文說的一樣，青年教師經常會遇到臨時工作安排，如學院、學科或帶頭人安排的任務，得調整行程。

個人覺得真的不是他想要“晃”你，而是身不由己。誰不想安心呆在實驗室、辦公室做點成果出來，願意出差在外面跑。在我工作之前，覺得有機會出差在外面跑好有興趣，可是自己工作後才發現真不是那樣，也許是累了。

至於，你是否想要讀博，其實不應該考慮的導師是否欣賞你，對你期望高低。而是要想清楚自己讀博的目的和目標，為導師讀博才是最苦和沒有必要的。

若是不想讀博，直接和導師溝通就好，缺乏溝通一樣會造成矛盾或誤會。這個道理就和你與小老師缺乏溝通一樣，多溝通、說清楚也許就不會有這樣的誤解，你覺得呢？

唉！這都不算個事，真的，！工作了，這算哪門子事哦！自己想讀博就去讀，不想就不讀，跟著自己感覺走，跟別人無關！

讀博不適症。

很多人抱怨的未必是導師有問題，或者小導師有問題，而是他自己不適應讀博，遇到科研難題把責任推到導師頭上。

這種情況我遇到了很多，包括985的讀博的，一般在第一篇高水平論文發表之前，往往抱怨特別多，都是同學自己的問題。

很多同學包括優秀的同學，延續以前高中大學的學習方法，用到讀研讀博上是不適應的。

科研要求創新，要求做導師沒做過的東西，導師是指導督促監督的角色，所以就會發生矛盾。

人的本能都願意把責任推到別人頭上。

所以教授要奉勸那些打算讀博認真讀博的同學，要拿出決心到實驗室去面壁，堅持兩三年，回過頭來你再看看是否你的導師有問題。而不是剛剛開始就抱怨東抱怨西抱怨這抱怨那。

命運要你成長的時候，總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。這是規律。

When fate wants you to grow up, it will always arrange some people or things that make you unhappy to stimulate you. It"s a rule.

同學，這個能叫忽悠嗎？成果是自己的，並且你都有機會展示！從你的表述中可以看到，如果沒有人督促你搞學術，你基本上不會主動獨立去做，不適合做學術！

我是個農民但社會現象見得多，碩士是給導師打工的！導師也形不成自已的圈子！慱士就不一樣了！當前的愽士有一個很大的社會圈子！遍佈各領域！！！關於繼不繼續讀愽，這要看你的個人志向了！

換個老師吧，這老師不靠譜，等到寫論文的時候就知道了，想讓他幫你看看論文，難死了。各種理由搪塞你。感覺沒有發展。