我兒子小時候沒買識字卡，我們在家自己用硬紙殼做的，就是文字，沒有拼音沒有圖案的簡版，每天三個字，反覆教，不強迫，然後再教他組詞，越多越好;到後來當他自己拿到兒童讀物時，發現自己認得那些字的時候，他能安靜的坐下自己看書，上幼兒園了會在下課的時間給小盆友講故事，老師也很鼓勵他，在沒課的時候讓他上臺當小老師給小盆友上課，班上辦了個小小超市，所有的文字都是他獨立完成的，如果不是老師告訴我，我都猜不到。

所以我還是認為教孩子認字是有必要的，閱讀理解從小培養，你不能指望孩子一點基礎都沒有，玩手機玩玩具的突然去看書學習。

可以，但是不要枯燥的灌輸，而是以遊戲的方法，讓孩子有興趣的去認讀哦！千萬千萬不要為了多認字而抹殺了孩子的識字興趣。

你自己的事自己決定，孩子的教育不可忽視，不要輸在起跑線上，一定要……誰規定的，為什麼要這麼做，做了是好是壞，目前尚未定論。

所以不用糾結，不做也沒什麼不對。

能提這個問題非常好

幼兒的學習能力是很強的，這種學習是在生活中潛移默化，不知不覺中完成的

卡通式的圖片，用玩趣遊戲式的方式教他，娛教於樂非常好

還可以加些小故事，大人先講（講的方式語氣充滿童趣），久了寶寶也會複述並喜歡上故事，從小就充滿想象力也學會了思考

這些都是不錯的，總之不用擔心孩子學不會，作為媽媽不是要強加寶寶學習，但媽媽充滿童趣的方法孩子一定會喜歡，從而學到東西並從小養成對“書”的喜歡

我給大家說說我自己帶的孩子。小孩三歲多了，是屬於那種很愛學習的那種，從小就喜歡聽故事，喜歡看書，家裡好多好多的書，每一本書的書名他都知道，每天晚上睡覺前，一般都是自己指定要聽哪本書，然後給他讀那本書，自己聽著聽著就睡了。他哪本書裡面哪一頁的內容他都能根據圖文說出來，甚至於三字經這種圖畫很少的書，他也能知道每一頁的內容，真的是很不錯了。不過我考了他一下，他雖然知道每一頁的內容，但是具體到每個字，還是認識的不多。英語的話認識26個字母，也會讀一些英語，不過不認識具體的單詞。數字的話都認識，不會寫，也不喜歡寫字。前不久他爸爸給他買了一本認字掛曆，他喜歡的不得了，跟著學習了不少的字。

每個孩子的資質不一樣，對於喜歡學習有學習慾望的孩子給他們買識字卡是可以的，對於不喜歡學習的，也許買了也沒有多少用。還是要根據自己小孩的情況來定，不要強求，教育小孩也要順其自然。

三歲多的孩子還是以玩為主，可以教他在玩中學，潛移默化也許哥。更好些

感謝邀請[祈禱]很負責任的告訴你，有時間用識字卡片的話，不如陪孩子的時候無形中滲透給她字詞。家裡外面的招牌等文字看見了就指給孩子讀，給孩子讀故事的時候大人指著讀孩子看，我女兒3歲開始自己獨立閱讀，從沒有教過什麼識字卡片，就是用這種方法。中英文都是這樣，語言學習的順序是聽說讀寫，文章裡學句子，句子裡學詞彙，單個字會認不會用也是白搭。跟孩子說話多用成人語言多用詞彙，孩子不會可以解釋給她，大量輸入的時候他們像是乾乾海綿不怕多，也不急於他們輸出，僅需要高質量陪伴，日積月累，精心守候，靜待花開

這個問題應該很肯定的說，必須在家對孩子進行啟蒙教育。在遊子中學習，每天按時和孩子玩遊戲，這樣孩子不會厭煩，會收到非常好效果！

同時和孩子一起背誦唐詩宋詞，誦讀兒歌，聽兒童誦讀錄音

帶，發音要標準。

三歲小孩子注意力集中時間短，主要還是遊戲，你背一句我背一句，這樣慢慢就會背了。

同時還有三字經，弟子規都需要孩子會背誦。讓孩子聽錄音，隨著背。

越小養成好習慣，長大越受益，閱讀習慣必須從小養成，因為現在高考閱讀量很大，必須讀的快，理解的準，才能得分。

時代要求必須儘早啟蒙閱讀！

再大一點，就可以讀中外名著，中小學必讀書目，這樣高中負擔就輕了。

總之是為以後打下良好的基礎！

個人看法僅供參考！

三歲孩子是牙牙學語了，可以有針對性的教一些東西，這麼大的孩子的感知更多是來源於對觸控，大腦的記憶力也會增加，買一些帶圖的卡片，還有簡單的英文字母，日常帶著孩子嘟嘟囔囔三字經千字文，三至六歲的孩子更是要教規矩了，千萬不可報著樹大自然直的想法，等孩子長大了自己就懂了的想法不可取

謝謝邀請:十分有必要。但是不要整天讓孩子學習，可根據孩子的狀態，把握早，中，晚三個時段，每一個時段十分左右。因為他(她)年齡太少，注意力能集中的時間不會多於十分鐘，再說幼兒愛動，培養興趣教育十分重要。我孫子今年也三歲，今年九月可上幼兒小班，我們一點都不強調他學習，他喜歡玩車，現在至少購買各種不種款式的玩具車一百多輪，你任意拿一輪車讓他說出車的名稱，他都會準確無誤說出來。或用車的掛圖，或坐車看到車基本上都能說出車的名稱。這就是興趣培養。孩子媽也是幼兒老師，到目前從未教他識字，但語言表達能力還不錯，建議家庭成員多培養孩子的興趣，交通時講完整句，邏輯表達要清楚，這個時候孩子模仿能力極強，要多鼓勵，不要恨鐵不成鋼，切莫強要求，漫罵，懲罰等好嗎！

培養孩子要從小做起，三歲的孩子好奇性特別，對什麼都要動動，只要大人正確育導，對於孩子來說這個階段是非常重要的；也是開起孩子智力最好時期，良好的習慣要從幼做起，是一件小事；比長大培養更好更輕鬆，當孩子在快樂的生長中，很自然的學會了正確的習慣，和知識的初步認識，為以後打下了良好的基礎。

此時要給孩子買一些學習翫具，及學習卡片，條件允許的說可購買帶有語音的點讀卡通片，如：動物，蔬菜，數學……小孩可喜愛了，即使大人一回不再，孩子也玩的興奮十足。

有必要，我家女兒兒媳婦都買了識字卡片有時間就讓孩子認識一下，數字，文字，動物，植物等等一系列，早教還是挺重要的。

三歲多的寶寶，可以用識字卡，但媽媽要寓教於樂，可以透過做遊戲的方式教寶寶識字，主要是培養寶寶的興趣，切不可強制。另外，這個時候是培養語音的最好時期，媽媽可以教寶寶簡單的繞口令，猜謎語，背唐詩，看一些繪本，嘗試和寶寶給故事接力或猜測結尾，在故事中識字，讓寶寶從小對文字有興趣，這才是最重要的。

太有必要了。不是為了讓孩子認多少字，而是早早的培養孩子的語言和理解能力，總比天天看電視強吧。我的二寶在五六個月大的時候就開始給他讀故事，八九個月買來識字卡放在爬行墊上讓他玩，很快就對這些方塊字感興趣了，每天自己爬到卡片前拿著玩，有時也會念幾個給他聽，慢慢的孩子喜歡上了認字，每天拿著卡片往你手裡塞讓你給他讀，一歲多時有一天突然指著卡片念出了上面的字，再後來認的字越來越多，會背唐詩，兒歌，三字經，弟子規，二十六個英文字母，漢語拼音，能認三四百漢字，孩子現在一歲十個月，今天開啟一本繪本故事竟然把第一個小故事給完整的唸了出來，孩子每天都在給你驚喜[呲牙]

可以在家買一些數字卡片教寶寶認數字，這樣也可以開發孩子的大腦！我們家的老二也是快三週歲了，我也買了一些卡片教給寶寶，感覺還不錯！就當是親子游戲了！

我們的目的不是最終讓孩子識字，而且閱讀。

堅持每天給孩子讀繪本是最好的方式。

每個孩子對認字敏感的時期都不一樣，如果填鴨式枯燥的認字，只會適得其反。

每天親子共讀中，會有一天，孩子不知不覺已經認識很多字，等到識字敏感期來臨，也會主動讓父母幫忙指認。

我兒子6歲，基本能做到自主閱讀了。不過我也還堅持親子共讀。

學齡前的孩子完全可以開始認字，但是這種認字非常講究技巧，如果死記硬背的話，對孩子的記憶力幫助不大，但是如果講究引導的策略，那會有事半功倍的效果。

“認字”是閱讀能力發展過程中，水到渠成的結果。無論中文還是英文，無論孩子年齡多大，只要孩子表現出對文字的興趣，我們就可以積極迴應它。

而且很多時候，比起死記硬背的機械背誦和抄寫，學齡前識字最重要的是創造合適的環境，鼓勵和激發孩子對文字的覺察和好奇，你看下面這個作業，其實也是孩子水到渠成的表達方式之一啊。

3歲以上

在提高孩子的詞彙量的過程中，故事是一個無法或缺的要素，孩子需要聽到更多描述性的，和概念性的詞彙。

聽故事、講故事、創造故事，幫助孩子去描述和總結故事，對孩子的詞彙量和文字學習，是很有幫助的。

古詩和成語是這個階段很好的載體，因為它既有文字的韻律感，也有文字的豐富度，更包含了很多的趣味性。

像我家兩個孩子喜歡的《靜夜思》、《鵝、鵝、鵝》，成語諸如“龜兔賽跑”、“拔苗助長”、“曹衝秤象”，平時跟孩子講故事的時候，都能讓孩子接觸到更多文字背後的故事。

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可以買啊，也可以教認字了，背三字經，唐詩宋詞這些，我家三歲多開始背三字經古詩這些，孩子學的也快，只是我後來沒有堅持下去，現在又開始每天給他讀故事，讓他愛上了看書，還喜歡認字，孩子是一張白紙要看你自己想怎麼教他

沒必要，孩子的年齡越小記憶力越短，即使你現在教他他會了，怕上了小學也忘的差不多了，到了幼兒園大班，老師為了孩子能適應小學一般那時會教孩子識字的。我兒子現在是大班，每天都會在幼兒園學拼音和數字，晚上還會佈置一些簡單的作業。

三歲多的孩子沒必要買識字卡學認字，應培養他良好的生活習慣，講衛生愛清潔的好習慣，獨立活動的養成，提高動手能力和對新鮮事物的興趣等。

三歲孩子完全可以開始學習認字。但是要注意認字的方式方法，不能太正式給孩子壓迫感，讓孩子產生厭學情緒，可以在輕鬆的氛圍進行 ，每次學習時間不宜太長，畢竟三歲的孩子專注力不會維持太長時間。

可以選擇一些鮮豔的，有圖畫的卡片，便於孩子理解與記憶，也可以在家裡用便利貼寫一些簡單的字，貼在相應的位置，讓孩子與實際結合。帶孩子出去玩的時候也可以提問他路上看到的字，增加趣味性。多陪孩子讀書，從小培養孩子的閱讀習慣。三歲孩子一般都是在閱讀繪本階段，繪本配有圖片而且文字不多 ，只要孩子對故事感興趣，他就會自己看繪本，久而久之一些字他自己就認識了。我個人的一點小經驗就是讓孩子學古詩，從開始由我讀給他聽，到後來他自己讀熟背過，幼兒園畢業他基本已經背過了200多首古詩，當然這是一個長期的過程。但是，你千萬不要小看中國傳統文化的魅力，詩詞帶給孩子的語感、語境會讓他終生受益。當他在生活中看到一些場景，詩詞信手拈來的時候，你會覺得日常的積累是非常有用的。