學生上網課，由於沒有老師監督，很容易分散注意力。家長在旁邊陪伴，就是代替老師監督學生集中注意力學習。低年級學習更需要家長監督。

網課這種教學形式，並不是一種適合低年級學生學習方式。

低年級學生的特點是，注意力集中的時間較短，沒有形成自覺主動學習習慣，並且，網路教育使用的電子裝置，很容易讓學生分心，被其他內容所吸引。

如果必須使用網課方式學習，那麼首先，在課程設計上，就需要適應學生的特點，每節課要儘可能的短，在學生還沒有分散注意力的時候結束。其次，就是需要有人監督，不要讓學生被電子產品的其他功能吸引過去。

網課由於缺少師生交流，僅僅是知識傳授，所以，只能做為學校教育的輔助，而不能替代。

只要是認真科學籌備的課程就是可以的，孩子比較小家長陪著是很正常的，陪伴孩子上課應該是很幸福的事情[祈禱][害羞]

這樣的要求，確實有他的必要性的。

一、網課不同於課堂教育，課堂教育老師在現場，一目瞭然，容易管理。而網課是遠端教學的，不容易管理，有家長在旁，有利於學生專注。

二、低年級學生，自制能力相對薄弱，有家長在旁督促，能起到提高學習效率的作用。

三、榜樣的力量是最強大的，家長陪著小孩一起學習，能讓他更有動力。

意義是我們自己賦予的

我最近也是跟三年級的孩子一起透過網課學習，雖然經歷了一個亂七八糟的第一天但是我和孩子在第一個晚上就總結了為什麼會這樣。

第二天我們從作息時間上。課程要求上都做了準備，我們也嚴格要求了自己，發現第一天憤怒的心情是因為我們不能接受上課，不能接受孩子和我們同時是學生的角色，不能接受我們是做一對一輔導的角色，更不能接受孩子上課時的表現，本來會的知識竟然不會做不專心。

第三天第四天第五天。。。。。

明天是週一又開始了，疫情改變了學習方式，改變了我們的角色，改變了我們的心態，我們改變一下，多年沒有陪孩子了我們多一些陪伴，多年小學記憶我們重新換個時代拾起來，多年我們的內心太浮躁了借這個機會我們珍惜當下。

假如您的孩子今後不面對這兩個字

我認為在這新新型冠狀病毒施虐的特殊的時期，從中央到地方教育部門提出的“停學不停課”的初衷是值得肯定的，這種網課是特殊時期最好的一種方式，網課是有意義的。

第一，上網課是不得已而為之，這是冠狀病毒侵蝕我們國家的特殊時期，上網課是最好的選擇，沒有機會去馳援武漢的人們，宅在家就是對國家最大的支援，就是對中華民族的最大支援。我們中國有14億人口，武漢人口1000多萬，如果不採取封城措施，任由人口自由流動，現在我們的疫情發展到什麼程度不敢想像。全國人民上下一心，團結一致對抗病毒，鍾南山、李蘭娟院士進駐武漢，海外海華僑捐錢捐物，全國人民宅在家中，試問還有哪個國家能夠有這種的動員能力?世界衛生組織總幹事譚德賽評價中國防疫措施：我一生中從未見過這樣的動員。從武漢封城到現在，我們自信的看到，我們中國做到了，我們中華民族是團結一致的，任何力量都無法左右我們發展的步伐，自然災害不可怕、戰爭更不可怕，好友來了有好飯，敵人來了有獵槍。

第二，上網課是目前我們具備的條件比較成熟。從硬體上來講，我們有發達的網路系統，還有成熟的授課平臺，比如ZOOM，騰訊影片會議，釘釘等，還有微信、QQ等，其他的培訓機構平臺在疫情期間也是表現出了愛國情懷，免費提供平臺，免費授課，比如猿博導、學而思等。從軟體上來講，因為疫情的原因，家長也不能外出開工，基本上都能夠陪在孩子身邊，這就是最好的軟體條件，一、二年級的孩子，不管是不是疫情期間，不管是不是用網課的形式，家長多陪孩子，幫助孩子養成良好的學習習慣是權利也是義務。一二年級的孩子，放任自流，等到四五年級成績就會跟不上，孩子還有可能因為學習成績而自卑，影響到孩子一生。

第三，在疫情期間，上網課是有價值的，是有意義的。最大的一個意義就是能夠保證孩子學習的持續性。現在疫情正在關鍵時期，什麼時候開學還不能確定，然而學習卻是不能夠中斷的。透過網路學習，根據目前的情況，孩子至少能夠基本上按照學校的作息時間安排每天的活動。上課報到、聽課、寫作業，仍然能夠完成的。至於不少網友說到的網課給家長帶來了不少的麻煩，有一些負面的評價，我們是可以透過學習之後去引導孩子走上正軌的。在這種時期，如果家長不接受網課，孩子自然就牴觸，那落下的就是你的孩子。家長陪孩子上網課，還有一個意義就是讓一二年級的孩子明白，手機、電腦、平板不僅僅是在父母手裡的功能，僅僅是看看娛樂影片，刷刷抖音，看看新聞那麼簡單，它們還是我們最強有力的學習工具、交流工具，作為現代人是必須熟練使的。

第四，如何在疫情期間陪伴孩子，讓網課成為有意義的事情呢？我認為有三點，一是家長要接納這種方式，網課，不管你喜歡不喜歡，它就在那裡，不管有沒有疫情，它也在那裡；二是要陪著孩子養成使用手機的好習慣，先和孩子約定好，手機、電腦只能用於上課，在上課時間之外由父母代為保管，當然也可以讓孩子每天有一定的時間用手機做他自己喜歡做的事情；三是要檢查孩子的學習情況，以結果為導向，比如孩子的作息時間，你要嚴格要求孩子和正常上學的時候一樣；如何檢查上課效果，重點檢查課堂筆記、作業等，課堂筆記是否齊全，字跡是否工整等。

綜上所述，在疫情期間上網課是一種最佳的選擇，同時，也是今後對線下課的有益補充。不管你信不信，很多學霸除了去學校上課之外，還有很多網課要上的。所以，網課非常有意義。