首先我很理解家長會擔心，但是我不認為舞蹈會耽誤學習，學習是需要認真的態度和主動的堅持，而不是因為其他的興趣班而被影響，只要能養成自覺的習慣，很多時候是需要勞逸結合，這個時候就需要家長給孩子一些影響力了，需要讓孩子知道，只要足夠認真和自覺是不會有任何影響的。

那麼家長你應該清楚興趣班的學習會給孩子帶來什麼好處：

h（1）提升孩子的氣質，舞蹈鍛鍊的就是形體和氣質，很多家長就會因為小的時候去培養孩子的興趣愛好，長大了培養孩子的氣質，有些孩子一眼看過去就知道這個孩子是學舞蹈的，因為她整體的氣質會與其他人不同，在練習舞蹈的時候形體會得到改變，比如：抬頭挺胸收腹提臀，這是最基本的要求，時間久了孩子也就自覺的這樣做了，所以會顯得有氣質。

（2）提升孩子的氣質，舞蹈鍛鍊的就是形體和氣質，很多家長就會因為小的時候去培養孩子的興趣愛好，長大了培養孩子的氣質，有些孩子一眼看過去就知道這個孩子是學舞蹈的，因為她整體的氣質會與其他人不同，在練習舞蹈的時候形體會得到改變，比如：抬頭挺胸收腹提臀，這是最基本的要求，時間久了孩子也就自覺的這樣做了，所以會顯得有氣質。

只有積極的學習，好好的休息，適度的活動，靈活的運用，慢慢的記憶就是學習最好的安排，參加舞蹈訓練，不僅不會影響文化課的學習，還能有助於孩子身心思維的調整和活躍，對文化課的學習會產生積極的作用。

處理得好應該不會影響學習。只是要看孩子有哪方面的興趣與特長，有針對性的參與，不能跟風，更不能強求，給孩子太大壓力，對孩子的發展將會適得其反。

這種問題，關鍵點在於孩子。課外班是不是孩子的興趣所在。

我有兩個發小，真名不提了，姑且稱小陳小亮。小陳酷愛音樂，特別喜歡吉他，黃家駒就是他的偶像。上小學時每天放學要去練吉他，每週的班會也必有他的演唱，週六周天大部分時間也是練吉他。他沒有一次因為音樂而完不成作業，到了初中，他自己還組織了自己的音樂小團隊，最後在學校和他爸的威逼下解散了。高三暑假，他的小團隊又成立了，伴隨而來的是一張南開的錄取通知書。小亮同學，他從小就喜歡電腦喜歡程式設計。他放學後不會和我們玩槍戰，他不喜歡吵鬧的地方，他唯一的愛好就是玩電腦。至於到什麼程度，他可以把早飯錢剩下去買本我們都看不懂的書。他和小陳不同的是，他經常因為完不成作業請家長，雖然完不成作業的次數不少，可是他的成績卻一直很棒！他就在一片反對聲音中長大。高考成績出後，他具體多少分忘記了，只記得他是我們學校唯一一個考上軍校的，哈院，現在的他每天為核潛艇做著計算。

也許我講的是兩個極端的例子，不過這確實是現實中發生的情景。如果家長想著看看孩子的興趣點，可以多報幾個興趣班試試，篩選一下孩子真的熱愛什麼。如果想的是別輸在起跑線上，我建議還是算了。填鴨似得教育，只會給孩子帶來壓力，給家庭帶來負擔，給沒時間，不學習，找到合理的藉口。

我覺得孩子上舞蹈班等課外班都是利用的課餘時間，所以對孩子的學習成績不會有太多影響，如果文化課的成績會落下，可能和其他多種因素有關，比如孩子基礎沒有打好了、考試之前沒有認真複習了、考試的難度太大等等多方因素。

現在的家長對孩子的教育都很重視，所以很多孩子從小都會上一到兩個課外班，甚至更多。課外班有很多類：舞蹈、圍棋、聲樂、繪畫、樂器、主持……等等，可謂是五花八門，那麼我們的家長該如何選擇呢？又該如何處理好課外班和孩子文化課之間的關聯呢？

下面我就對這兩個問題和大家聊一聊我的看法和建議。

一，我覺得家長對於課外班的選擇極其重要，首先要對孩子選擇的課外班進行多方考察，避免一些資質比較差的教育機構，這樣才能保證教育的老師水平都比較高，對孩子幫助才會更大。

二，家長在選擇課外班的時候一定要根據孩子的興趣出發去做出選擇，千萬不要家長主觀的為孩子做決定，如果孩子一點都不喜歡，也不感興趣，那麼硬生生地去培養也是很難的。

三，家長要對孩子選擇的興趣課外班，堅持不斷的做出培養，很多孩子在剛剛開始的時候都會很有興趣，學著學著就厭煩了，這時家長朋友們要選擇堅持下去，幫助孩子克服瓶頸期，不能孩子說不學了家長就不勉強孩子了，把前面好不容易打下的基礎丟到一邊，既浪費了之前付出的精力成本和時間成本，也讓孩子失去了在這個特長道路上發展的機會。

四，家長要重視孩子興趣課外班的學習質量，要積極配合老師和孩子的學習，家長也要認真的做好監督作用，時刻了解孩子的進度情況，要根據孩子的課後精力選擇量比，千萬不要盲目增加或減少興趣班的課時量和課班量，要讓孩子既可以充分消化所學特長，又不會過度勞累而影響文化課的學習。

五，家長如果為孩子選擇了課外班，就要在精力和財力上持續的投入，保證孩子能夠在興趣特長上學有所成，家長朋友們也要保證有足夠的時間接送孩子，還有陪伴孩子參加各種比賽演出等活動。

這樣如果家長和孩子都能持續的堅持下去，那麼孩子一定會在興趣班上取得很好的成績，增加孩子的自信心，孩子自信提高了，其他方面也會收到好的激勵，自然而然的學習興趣就更濃，文化課也會更有動力和熱情，全身心的投入期中，這樣就可以很好的解決了我們前面所擔心的問題，孩子各方面都得到了鍛鍊，發展的更全面了，以後的路也變得越來越寬廣了。

身體健康才會更有精力充沛地學習。

我是一名中學高階教師當班主任27年。

我班的口號就是：學就要學到真實的本領，

玩就要玩它個熱火朝天。

我孫女從上幼兒園就開始學習舞蹈，

因為女孩的形體很重要啊。

學生學習文化課程和學習藝術並不矛盾

相反的它們會更加地促進學習，相互作用，除此之外，舞蹈對這些孩子的非智力因素也有相當大的促進，其實不難發現，舞蹈班的孩子都見多識廣、積極開朗、意志堅強、時間管理能力強好、團隊協作能力好，這些都比同齡的孩子做得好。

藝術教育能豐富孩子和家長的選擇

老師呼籲，在義務教育階段加強藝術教育。舞蹈可以提升孩子的美育、音樂、色彩等多方面的藝術素養，艱苦的藝術訓練能歷練孩子的意志力，豐富的舞臺經驗能提升孩子的自信心，最佳化學生氣質，既有利於提升學生整體藝術素養和綜合素質，也能從小呵護好的藝術苗子，不致被白白流失。

與文化課互為補充，互為促進。

可以說舞蹈和其他課外班，不但對文化課學習沒有影響，還會潛移默化的互為補充，互為促進，尤其是當前為孩子呼籲減負和提倡素質教育大背景下，讓孩子參加各種形式的有益活動，不僅是一種積極的減負手段，還可以使他們得到充分的腦力休息和科學的調整，從而對文化課產生促進的作用。

但是還是有許多家長擔心孩子學習舞蹈等參加課外班會影響孩子的學習呢？

在於家長自身，生怕孩子報了別的興趣班會擠佔孩子的業餘補習時間，認為只要把一切時間用來學習，孩子的學習成績就會提高，可那些學習成績優異的孩子，他們的經歷可以證明，積極的休息和適當的活動調整，靈活的記憶學習才是最佳的學習安排。

舞蹈對世界、對人性豐富的表現力，本身就具有啟迪、審美、引導的實際意義。舞蹈不僅可提供輕鬆愉悅的雰圍，還能啟發思維、辯別能力和創造想象力，使腦力在積極又鬆弛的健康狀態下得到鍛鍊和開發。

參加舞蹈訓練不但不會影響學習，相反有助於兒童身心思維的調整和活躍，對文化課會產生積極的作用。

家長不要盲目的去阻止孩子的興趣愛好，只要孩子有興趣願意去學習，作為家長要好好配合，多鼓勵孩子多溝通多參與其中。讓孩子在愛的雰圍中成長。

本人強烈建議:各位家長讓孩子學各種課外愛好班，不要超過兩年！如果孩子沒有特別的天分，而且不準備以此為終身行業，學習請不要超過兩年。兩年的時間基礎基本就打好了，就沒必要再深入學習了，孩子喜歡就自己練習，偶爾找個老師指點一下即可。現在好多輔導班良莠不齊，經營者巴不得讓你的孩子年年報名學習，而教的課程換湯不換藥，永遠千篇一律，無論時間還是金錢都是一種浪費。