怎麼說呢，書和人一樣，閱讀就好像去交新朋友。

每個人喜歡的型別氣質什麼的都不一樣，你看了一本書沒什麼感覺不是代表你不懂閱讀，而是這本書沒有走進你的內心。

人和人有很多種關係，有的天生就互相吸引，有的一見就相互排斥。有的人你和他天天打交道，其實你對他一點感覺也沒有。

說起來還真的有的像是談戀愛。我覺得你屬於那種，沒有遇到自己的意中人吧，感覺看到的都不怎麼觸及靈魂，談不上喜歡，也絕不是討厭，不過是有興趣瞭解一下，僅此而已。

關於量變和質變，你是理科男吧，這種說法我還是第一次見。量變自然是可以引起質變的，讀了很多書和讀了一點書自然是不一樣的，書可以彌補你很多方面的不足，腹有詩書氣自華就是這個意思。我見過很多人，看他們的氣質就大約猜得出他喜歡讀什麼樣的書。書對人的影響還是很大的。

除此之外，還和閱歷有關吧。你三十歲時候讀一本書，和你十幾歲讀當然是不一樣的。所以說讀萬卷書，行萬里路。平時留心生活，對任何事情不要總是聽人家怎麼說，你自己要形成一些觀點，那些書評什麼的，都是一些很主觀的東西，不一定就是對的。畢竟大家不能長同樣一個頭。

最後呢，你有精力的話，進行大量閱讀，總會找到自己喜歡的書，就好像在茫茫人海中找到一個和自己心靈相通的人。

另。我也不是很喜歡外國文學，人名字記不住，故事情節總讓我感覺到不舒服。相對來說我喜歡古典文學，文言文看起來都比外國小說來勁。比如《聊齋志異》····

只要人不傻，這是一定的，只是需要時間成長，閱歷豐富後，哪怕是同一本書每讀一遍的感受都會不同，當然首先得這書夠內涵才行，少兒青年最好得到長輩和老師的指引來閱讀。三十來歲基本三觀得到確立，已經具有相當高的鑑別能力，也瞭解自己實際需求，這時候希望大家不要因為生活的壓力而偷懶放棄閱讀的黃金時段。

當然會。

我和你一樣喜歡外國名著。這些名著大都是在一定的歷史背景下去理解。既然你自己有感悟那怎麼能說是白看呢。

我喜歡一遍一遍的去讀一本書。我覺得，就是在反覆的讀中，我慢慢理解作者塑造這個的意義。

關於閱讀會不會量變引起質變這個話題，我想這不是可以籠統來回答的。因為讀書的質量不同，必然引起的效果就不同。

據我所知，總是有一些人會質疑，為什麼看了那麼多的書卻都記不住？這樣的“多”又怎麼可能引起質變？還有人說，看了那麼多的書，懂了那麼多的道理，卻並不能真正改變自己的工作或生活？這些事實都說明，這樣的閱讀是無效的。

那麼怎樣才算是有效的閱讀呢？怎樣才能將書上學到的知識真正地轉化成自己的能力呢？最近我看的《高效能閱讀》裡面就講到了89個閱讀技巧。我撿重要的說幾條。

1. 首先要有目的的讀書。

就是你要明白你讀書是想從中得到什麼？你要學會什麼樣的技能？是溝通技巧還是邏輯思維，是想學做PPT還是PS？只讀你目前最想學的就可以了，現在用不上的就不要管。所以一定要摒棄那種錯誤的觀點，以為讀書就得從頭到尾一字不落地看完才叫認真。只讀你想讀的，只讀你需要的就夠了。

2.做讀書筆記。

遺忘是每個人都會遇到的問題，而做讀書筆記是解決這個問題非常好的方法。很多人會認為寫讀書筆記多麻煩啊，抄半天。法國作家羅曼羅蘭說過：人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正的機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才會覺悟到自己平時沒有準備才浪費了時間。的確如此，如果看過書但都忘了，就跟沒看過一樣，那不是更浪費時間嗎？所以做筆記其實是類似磨刀不誤砍柴工的道理的。

3不能停止思考。

很多人以為自己讀了那麼多的書，懂了很多的道理，那麼把別人的經驗照搬到自己的生活和工作當中去不就好了？事實證明是不行的，每個人的條件不同，別人的經驗和教訓未必就適合自己。你需要根據自身的條件，來對別人的教訓進行重新編輯、修改，變成適合自己的經驗才行。書上的不見得適合每個人，甚至有時候都未必是對的，所以必須要經過自己的思考，把別人的經驗和教訓進行修改、調整，再把它們融入自己體內，真正成為自己的血肉，才能很好地運用到生活中去。所以，沒有思考是萬萬不行的。讀書是讓別人幫助自己思考，而不是拾別人的牙慧。

4.系統化地閱讀

不要以為一類書讀一本就可以了，最好某一類主題的書能多讀幾本，不同作者的書，從不同的角度都讀深讀透了，才能真正地掌握。而現在企業的招聘，說白了就是在購買職業專業技能，要的就是他們領域裡的專業人才，所以如果你想要成為部門裡專業人才，就得要將這一領域深深地領會才行。

5.以輸出為目的

很多時候我們讀書自以為讀懂了，而其實並沒有。那麼怎樣檢驗呢？方法有很多。可以透過寫書評、寫感悟來提升自己的認知，或者把書中的內容講給別人聽，如果對方提出的問題都能解決，那就說明完全掌握了。如果講不清楚，或者回答不了別人的提問，那就需要再看再思考。

讀書的效率比質量要重要，所以不能單純地說讀了多少書就會引起多少質變，有效的量變達到一定的積累，才會引起質變。

《高效能閱讀》中還提到了如何速讀，如何製作讀書卡，如何解剖讀書，如何建立自己的資料庫等都有詳細的講解，我覺得很不錯，很值得一看。

閱讀的方法：1、建立需求 2、劃定範圍。這樣就會越讀越專業。會從量變到質變。茫無目的的讀，會越讀越糊塗。

古人讀書就很有哲學，根據一年四季調整。春天讀什麼，夏天讀什麼，秋天讀什麼，冬天讀什麼，都很有講究。

比如，春天讀人物傳記。首先建立需求，我要讀哪些領域的人？然後劃定範圍，收集相關的書，一邊讀，還能一邊對比人物。讀完一個春天。別人跟你談人物，你能談的很專業。

比如，夏天讀專案書籍。首先建立需求，我要學哪個領域的管理方法？然後劃定範圍，收集相關的專案管理圖書（美國人寫的、英國人寫的、日本人寫的、德國人寫的），一邊讀，還能一邊對比不同國家專案管理方法的同異。讀完一個夏天。別人跟你談專案管理，你能談的很專業。

比如，秋天讀歷史書籍。首先建立需求，我要了解哪些國家的歷史？然後劃定範圍，收集相關的歷史書籍（日本的、美國的、英國的、中國的、澳大利亞的、菲律賓的、泰國的、印度的、我們自己中國的）。讀完一個秋天，別人和我們談歷史，我們能談的很專業。

比如，冬天讀文學書籍。首先建立需求，我要讀哪個類別的？然後劃定範圍，收集相關的文學書籍（莫泊桑寫的小說、巴爾扎克寫的小說、馬克吐溫寫的小說……短的、中的、長的）。讀完一個冬天，別人和我們談小說，我們能談的很專業。

讀書，不能沒有需求，不能沒有範圍，也不能沒有周期變化。有需求有範圍有周期變化，就能越讀越聰明。隨隨便便讀，會越讀越糊塗。

專業才會有成就。

昨天在聽趙周老師講課的時候，他說到一個觀點，就是遇到問題的時候，首先不要著急去回答，而是要首先思考一下，重新界定下，找到自己真正想問的問題是什麼？

我看了你的問題描述，覺得你的疑惑並不在於讀書究竟能不能引起質的變化？而在於為什麼別人有感悟的片段，你卻沒有任何的想法。為什麼別人說好的地方，你卻不理解它到底好在哪裡？這是我對你的問題的一個重新界定。

要想搞清楚這個問題，就要分幾點來看待。

首先，每個人的經歷不同，自然對於一本書的感悟也不一樣。

舉個例子來說。比如今年的賀歲檔《捉妖記》。很多人看的時候都會覺得很好笑。看到一些有趣的情節都會捧腹大笑。

但是今年我和兒子去看的時候，我發現他在看的過程中，有一些細節，他並沒有笑，而是哭了。

後來在思考的過程中，我才發現，這些情節和其實和他現在這個年齡有關係。他看到胡巴和他的爸爸媽媽分離的時候痛哭，他也覺得自己感同身受。所以會和其他人的感覺不一樣。從這一點上來說，每個人的經歷在很大程度上影響了閱讀的感悟。

其次，才是閱讀量的問題。

因為有的人做過主題閱讀。因此能從一本書上同時聯想到同類書籍，所以會有比較深的感悟。讀一百本書和讀一本書，對於一個問題的看法，是會有很大的不一樣的。

第三，每個人對同一件事情的思考深度不一樣。

那些從沒有上過學，沒有讀過書的人。但是有的時候我們從他說的話當中，也會覺得這個人像是讀了很多書一樣。原因就在於他們是十分善於思考的人，善於從自己的經驗中獲得知識。這也是趙周老師所提倡的，從經驗當中學習。

對於那些沒有讀過書的人，他們會從自己的經驗當中，不斷地反思，不斷地總結，從而為下一次的行動帶來更好規劃。他們思考程度非常深。

而對於有閱讀能力的人來說，如果能夠根據自己的經驗。把從書本上學到的知識和自己的行動聯絡起來。那麼他在後期在學習的過程中會越來越有更多的感悟。

所以，我認為。大量的閱讀能夠帶來質的改變，但前提是。要麼你讀了很多書，要麼你經歷了很多事，要麼你是一個特別善於思考的人。少了這三個前提。想從書中獲得更多的感悟，將會變得十分困難。

在這裡區分幾個概念：

閱讀效率≠閱讀數量；閱讀效率＝速度、理解能力

想知道什麼叫“閱讀效率”，它的內涵和方法推薦閱讀《溝通聖經》的第12章：增進閱讀速度、第13章：提高閱讀效率。

主題閱讀>閱讀數量

看外國經典名著有一個很重要的“預熱”——瞭解歷史背景！不同時代會有不一樣的人，產生不同的心理狀態，影響他們的判斷和選擇，導致人與人之間的各種故事。

你根據這個方式，對外國經典名著進行主題閱讀，讀個兩三本就能掌握類似的小說主線，作者的中心思想以及你個人的感悟了！

別人之所以領悟較為深入，是因為他們進行了主題閱讀，不僅是經典著作的閱讀，還針對相關小說寫作的閱讀，因此他們思考的角度、分析的維度就相對廣一些。

閱讀量是指“書的數量”，質變是指“讀者”即你自己

一個人會不會有質變，關鍵是看個人本身有沒有主動思考能力和執行能力！在這裡分享我的座右銘：

綜上所述：無論是閱讀還是溝通，一切都有跡可循，當你掌握了方法和技巧並且勤於行動，想必在不久的將來你也會成為曾經仰望過的人！

量變引起質變，是一個永恆存在的真理。對任何事情都適用，包括閱讀。01一個真實的故事我認識一個小夥伴，在2014年的時候，他還是一個普通的上班族，家在三線城市，工作穩定，但工資不高。

大家都是有理想的年輕人，也想實現更多的突破。但小城市又沒有那麼多機會啊，怎麼辦呢？

於是，他就開始讀書。對於沒有家庭背景、沒有良好出身的人來說，讀書，是唯一的改變自己的通道。這個小夥伴平均每年讀書300多本書，他也是要是上班的哦，但下班後就在家瘋狂得讀。結果三年多以後，人家跳槽到了廣州的一家新媒體公司，當了內容總監。算上各類收入，加起來小百萬了。而這一切，也僅僅是三年多的時間而已。三年，時間長嗎？一點都不長，但他卻透過1000多本書的積累，從量變實現了質變。

我想，這就是對這個問題，最好的回答。

02我們應該怎麼讀書，才能做到質變別急，問題來了，假設我們現在讀書，難道就能量變引起質變了嗎？答案，肯定不是。你得要做好“配套”工作。比如，要寫讀書筆記，這是必須做的事情，只有大量寫讀書筆記，你才能將讀過的知識沉澱下來，成為自己的知識。

比如，要多拋頭露面，多和人分享你自己的讀書心得。這其實就是一個自己給自己打廣告的過程，你寫的多，發的多，自然影響力和名氣也就打出來了。

就跟街邊擺攤賣東西是一個道理，如果自己不給自己吆喝，誰會幫你吆喝呢，誰又能知道原來還有你這號人呢。當然，你還要做更多的事情，比如，多參加各類活動，多連結知識大咖，多學習商業經營和管理的方法等等。在這些基礎上，透過“量變”，加上這些“配套工作”，你就一定會發生“質變”。我是千城，讀完1000本書，走過1000座城。歡迎【關注】，一起讀書、寫作、賺錢！

這種情況不僅僅是因為閱讀的量不夠，而且你的閱讀深度也不夠。

1、閱讀深度要看你的年齡和文化程度。如果你是高中以下的學生，那麼不必先去強求看的很深。只要像看普通小說一樣，看故事情節即可。如果你對某些內容感興趣，可以去找一些相關知識的書籍學習一下。這樣你對書中的內容便能夠更深刻的理解了。

比如說西方文學和中國文學有很大的差異。那是因為中西方文化的差別很大，所以他們的生活習慣、為人處世的方式和我們也不同的緣故。可能有一些事情，你覺得很普通，但是很多人評價說這段內容多麼的精彩。那麼你可以去檢視一下，這段內容為什麼精彩。這樣你就能夠查到西方國家的一些國情和特質，或者當時的歷史。這樣就會幫助你開闊視野，增長知識。

但是學生還是以培養閱讀興趣為前提，不要急於去深挖背後的知識。一旦覺得很無聊，那麼將會失去閱讀興趣。除非是你自己很好奇，想探究背後的歷史、背景等等。否則不必去勉強自己。

2、如果你是20歲以上的年齡。那麼可以去嘗試著探討文學背後的意義和價值了。那麼可以去看一些各國文化歷史，全球通史，各國曆史等等。

之後在看書之前，先了解一下作者所寫的書是哪個時代的。那個時代都發生了哪些大事件。這本書看完一遍內容情節之後，再結合當時的歷史情況，體會一下作者這樣寫的用心和寫作技巧。慢慢地，你就能夠體會到作者的厲害之處。還有這本書的美妙所在了。

比如說《百年孤獨》這本書。我耐著性子看了三分之一，就再也看不下去了。但是這本書評價很高。我也不知道為什麼。後來看了一些評價，然後又去看了一些歷史和相關的內容。再去看這本書，真的發現很耐人尋味呢。

名著之所以稱之為名著，並且經久流傳，必然有它其中的奧妙和精華所在。如果不能在有生之年體味到他們的價值，也是一種缺憾。希望你能夠學會如何看懂一本好書。

我覺得讀書本身就是一個量變引起質變的過程。

書讀得多了，理解能力也會慢慢提高，就更加深入去理解一本書

說說我的經歷，現在再回顧以前讀的書，總能發現很多我之前沒有讀到的內容。還有的是。我之前不理解的內容，經過一段時間讀書後我又能理解了。

比如讀《刻意練習》這本書，書本里講到一個“心理表徵”的詞。我之前無論怎麼去思考，我都思考不了，現在我明白了它的意思。簡單點說就是建立一個數據庫，讓你的資料庫變得強大，平時呼叫資料庫，出錯的地方就會變少。

量變引起質變，這是一個努力後必然的結果。

在我覺來，很多東西都是量變引起質變的。比如，賺錢，有了一筆啟動資金後，你會發現你的選擇變多了，變化就更大

讀書也是，當你的詞彙積累到一定量，理解能力提高到一定水平，讀的書就容易理解了。

比如，你讀外語的書，外語水平提高了，你就會發現自己能讀的書變多了。同樣，你讀其他書也是一樣，有了相當的知識背景，對於理解作者的思想就更加簡單。

這個問題對於我而言毋庸置疑是肯定的。閱讀會由量變引起質變。01/ 第一階段：趣味性我想閱讀最初就是因為有趣才能堅持的下去。就像題主說的，像看“普通小說”一樣看，“普通小說”其實這個概念很奇怪，因為很多書，最初都是“普通”出現的，而不是一下子就成為經典的。我很贊同義大利作家在《為什麼要讀經典》中對經典作品的定義，其中一條就是重讀。可以讓人反覆去看，經歷不同時代的沉澱，才慢慢形成了經典。眾所周知《堂吉訶德》是西班牙非常著名且經典的小說。但是，塞萬提斯最初寫這本小說，是為了諷刺當時的騎士小說，小說具有非常濃的趣味性、詼諧性。十七世紀西班牙批評家瓦爾伽斯（Tomás Tomayo de Vargas）評論說：“塞萬提斯不學無術，不過倒是個才子，他是西班牙最逗笑的作家。”作者被稱作“不學無術”的人，“逗笑”的人，他被當做一個“瘋子”。《堂吉訶德》的經典化離不開英國作家的推崇，菲爾丁對他推崇備至，狄更斯，薩克雷等人筆下不乏“堂吉訶德”式人物出現。

由此可見，將名著小說當“普通小說”來讀，完全是沒有問題，並且是必要的。

02/ 第二階段：大量閱讀，擴大期待視野我知道很多人開始看外國名著，一上來就看大部頭的《約翰·克里斯多夫》《卡拉馬佐夫兄弟》，很多時候是看不下去的。因為還沒有達到一定的閱讀經歷，沒有前期的知識積累，加之這些作品需要一定的哲學觀才能理解，所以自然而然就會止步不前了。開始看外國名著，最開始建議選一些比較通俗性的小說來看，比如《簡愛》《傲慢與偏見》《飄》《格列夫遊記》等。因為這些小說，故事性很強，趣味性足夠，不會讓你看中途想放棄。這些小說也是因為閱讀者多了，被閱讀次數多了，被研究被解讀，慢慢地就擁有源源不斷的讀者群，最終奠定了自己經典的地位。通俗性的小說（或者說普通小說），可以大量地進行閱讀，不追求它到底講了什麼大道理，多大情感或哲學意涵。僅僅關注它的人物和情節，關注故事的走向等等你所能簡單看到的。等你大量閱讀，慢慢形成自己的閱讀“期待視野”之後，你就會有驚奇的改變。“期待視野”是接受美學理論的一個重要概念，在讀者進行一本書的閱讀體驗之前，已經有自己一定的閱歷，對這本書有了一定的知識儲備，並對它有一定的期待。

可以不斷閱讀，透過量的積累，來形成自己的閱讀視野，這樣對你進行更深層次的閱讀有很大幫助。

03/第三階段：從量到質，學會帶著問題閱讀待你閱讀量積累到一定時，就會發現自己的思考問題方式發生了改變，也會不自覺地追求更高質量，更深度的閱讀。“量”可以說是橫向上的積累，“質”是從縱向上的加深，也可以理解是思考深度的改變。舉個簡單的例子，最初閱讀《安娜·卡列尼娜》，你可能只關注到安娜和沃倫斯基夾在列寧之間的感情，關注當時俄國社會現狀，甚至能關注到安娜的面對情感的心理掙扎。可當你閱讀了更多的俄國作品，你會不斷地問自己，這個人物如何，經歷了怎樣的精神歷程，她和俄國其他文學作品人物有哪些相關聯的地方……等等問題。你要不停地用問題來引導你的閱讀，指引你的思考，雖然這個過程可能會有一點痛苦，但是但你想明白之後，就會醍醐灌頂。你思考的問題，可以更加深入人物的精神層面，甚至直達人性和社會問題的思考，而不僅僅停留在人物形象如何，故事情節如何的淺顯層面。

綜上所述，在閱讀上，量是可以引起質變的。並且透過量來引發質變，是需要一個過程的，這個過程就是堅持閱讀，不斷閱讀。

是的；我自己的讀書經歷就是個很好證明:之前我特別喜歡讀小說故事型別的，讀得多了，興趣就淡了。

總體感覺套路都是差不多的，要麼逗你笑，要麼感動你，要麼就是給你一點啟發，反正只是給你情緒上一種衝擊。讀完了也就完了，過幾天就忘得一乾二淨了。而我現在就對故事沒興趣了，喜歡讀一些思考成長型別的。雖然這類書讀著比較累，但是讀到有感悟的一句話，或者有一句話是能拿來用的，就覺得不白讀了。

這就是一種思維的升級，量變到質變的過程。如果你還是像我過去一樣，喜歡讀一些故事型別的書，那我就知道你讀書就是打發時間，並不想獲得什麼。而如果你是在讀自己的專業書，抱著學以致用的目的讀書，那我就覺得你的思想開始有深度一點了。

當然，我並不是否認故事書的價值。相反我非常認同用故事闡述道理的方式。一則故事改變人的一生，誰會講故事誰就能掌控這個世界。人性的弱點就是喜歡聽故事。只是我更在意的是故事背後的道理，講故事的這個人。

我現在在一個寫作班微信群，我看到我很多同學，每天都寫文章編故事投稿賺錢，編的都是一些像媳婦姑婆啦老公後媽啦初戀第三者啦，這些八卦故事。我從來不看的。我在想編出來這些故事給別人讀，有什麼價值呢？自己編故事，投稿成功是賺到稿費了，可是對讀者的價值是什麼呢？別人讀一個八卦故事，除了滿足獵奇的心理、偷窺的陰暗，浪費了這段時間得到了什麼呢？

還有一個最近被曝光的寫作培訓師，之前我讀他的文章，都是一些青春少男少女的曖昧戀情的，他的頭像也特別帥氣，為以為是一個年輕的才華橫溢的90後帥哥呢！可是直到別人曝光他經常騙學員的錢，把身份證亮出來，我才知道，他原來已經是將近四十歲的人了，只不過還一直都單身，真實照片看起來那麼醜。倒了我的胃口，再看他的那些青春美文小說，真的是一點興趣都沒有了。你說一個油膩中年大叔，整天躲在文字背後，製造這樣的內容，他的靈魂能該虛偽、萎縮、自卑成什麼樣啊？

反正我現在是對只是講故事不感興趣了，我更感興趣的是故事傳遞了什麼，有沒有價值，有沒有一些拿來即用的東西，這一定得跟我的個人思考貼邊。如果他說的都是一些我不感興趣的東西，即使他名頭再響，我也不會讀。

讀書一件特別私人化的事情，幹嘛要讓別人的評論影響你？是你在讀書，而不是書在讀你，好嘛？如果你覺得沉迷到書中的故事情節裡不能自拔，讀起來挺開心的，那就繼續讀；如果你覺得讀了這些也沒啥用，那就不讀。找一些你感興趣、能不斷地吸引到你的書讀。甚至不讀書也沒有關係，只是不要浪費時間，不要無聊，去幹一些你認為有意義、有價值的事情就可以。就像我一個朋友，他就喜歡研究股票，經常到網上聽那些大咖的講座，有空見聽，而且還做很厚的筆記，我覺得挺好的，完全沒有問題啊！

閱讀本質上是一種訊號刺激，同樣的刺激不斷地重複，讓你麻木，不再有新鮮感的時候，你自然就會尋找新的，能給你帶來刺激感的內容。這就是量變到質變的過程。現在在哪一個階段都挺好的，沒有孰優孰劣，只要你一直不停地繼續閱讀下去就好，這個兌變的過程是自然發生的，不用刻意追求。