首先：這麼小的孩子不需要要求孩子會背古詩詞的。但是可以做古詩詞的預感薰陶。如果孩子沒有做過這方面的啟蒙，可以從聲律啟蒙，笠翁對立，唐詩三百首這些些經典的國學開始，這些都是詩句工整，韻律優美的，讀起來朗朗上口。對孩子的語言發展也是非常有用。

方法上：可以是父母帶著孩子一起書的，輔助一些音訊放給孩子聽。現在很多app裡面都有陪著古韻的樂器朗讀版音訊，聽起來非常的好聽。如凱叔的聲律啟蒙，佳予媽媽的背詩神器上都有免費的體驗版。

2歲半的孩子正是語言模仿能力的爆發期，只要你給的輸入足夠多，不需要要求，孩子會自然而然的背誦出來的。

小寶寶的腦子像一張白紙一樣，你畫上什麼他就會記住什麼，所以啟蒙教育特別重要。

那麼，如何給寶寶做啟蒙呢？可以從以下方面引導：

雖然寶寶的記憶能力特別強，但是如果一首詩不反覆對他說，他就算當天記住了，後面也會忘記的。所以，我們給他設定一週一首詩，這一週的時間裡，給他反覆聽一首詩，同時引導他跟著大人一起讀，他不僅會很快記住而且會記得很牢固。

寶寶太小，就算你給他解釋古詩的意思，他也聽不懂，反而會讓寶寶對背詩這件事有不耐煩的情緒。所以，在這個階段就是讓寶寶多讀多記古詩。先給寶寶的腦海裡種下古詩的種子，等他大點了，在遇到一定的場景，自然會跟古詩對應起來。

我同事的寶寶也是從小啟蒙，記憶了很多古詩，家長從來沒有給他講解過古詩的意思。但是到孩子五六歲的時候，有次同事帶孩子去爬山，秋天，落葉，孩子自己就脫口而出：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

他玩的時候播放，拍他睡覺的時候大人輕聲念等等，就是將碎片時間都用上，加深寶寶的記憶。

孩子還小，所以要選擇一些五言絕句，字數少，朗朗上口的給寶寶。

你好，幼兒教育非常重要。我家的寶寶他媽教思維導圖的，每天當著孩子的面畫畫，給他講解古詩，引導他張口說。開始的時候不說，或說些其他的，請不要著急，只要好好引導就行。時間長了就開口背古詩了。我家的，現在2歲多，很喜歡繪畫，只要給他提一個古詩名，就直接背誦古詩了。有時間可以加好友，我們錄得有影片

看到這個問題，我有兩種感覺，一是感受到家長對教育的重視；二是表示有些擔憂。

當我們對孩子的成長過於焦慮，就很容易會無意識地對孩子產生過高的期望，然後採用與孩子年齡特徵不相適應的方法來學習知識。導致的結果就是孩子會對家長、對學習產生壓力，甚至厭學的結果。

其次，對於兩歲半的孩子學習知識，我們可以啟蒙、可以親子共讀或者磨耳朵的方式來讓孩子學習，但千萬不要特意讓孩子來填鴨式背誦，否則在一開始孩子可能就會有厭學情緒，得不償失。

兩歲半得寶寶正處於好學認知貪玩階段，因此可以引導寶寶背詩。

首先，可以和寶寶一起玩耍的時候滲透一下。比如遊玩的時候看見鵝，可以背誦一下詠鵝，看見柳樹，可以背誦詠柳。從耳熟能詳，簡簡單單的來，激發寶寶興趣。

其次，可以多準備點古詩音訊，兒歌之類，經常播放一下，寶寶聽的多了，自然會跟著背，跟著說，而且是不自覺的。

再次，應該準備點古詩繪本，放到寶寶隨時夠的到的地方，並且在寶寶看畫的同時，給講解一下畫中的意義，畫了些什麼。久而久之，寶寶也會有了興趣。

最後，也是最重要的一點。寶寶教育，主要是靠父母，父母幹什麼，寶寶就模仿什麼。所以為了讓寶寶背古詩，寶爸寶媽必須每天都得有大量的時間以身作則，看詩，讀詩，背詩，寶寶自然學得快，而且沒有任何不適。

所以，引導寶寶背詩，父母是關鍵。從自己做起，每天背一首，寶寶自然會跟著學，引導工作也就水到渠成的完成了！

開啟電腦 開啟酷狗 搜尋孩子要背的古詩 重複播放 要求他跟著一起讀

又或者 家長陪同一起 最好有二個孩子 一起陪讀 他會更有興趣

附上我家讀幼兒園的寶貝 本文的主人公

我是一位4歲小姑娘的媽媽，她現在會背很多首古詩，三字經，弟子規等也會，平時沒有刻意的教，我們做的最多的就是給她放音樂，每天一有時間就放，潛移默化在音樂中慢慢的就記住了，平時也可以稍微引導一下就更好了。

把詩編成有韻律的歌曲唱給她聽，把詩編成簡單的動作跳給她看，帶著她唱，帶著她跳，這樣耳濡目染，時間久了便教會了孩子。

首先得給寶寶營造一個詩的環境，爸爸媽媽都要經常讀一些簡單的詩，放一些詩的錄音或者影片，讓孩子受到薰陶。

其次，下載寶寶背古詩的軟體，每天讓孩子看。其實專家不建議太小的孩子就開始學習古詩，建議開發智力為主。