對於您的問題，我想說，有用，太有用了。但我不知道您所說的家庭遊戲和我認為的是否相同，所以我簡單說一下。

家庭教育對孩子是最重要的，而父母是孩子的第一任老師，孩子三歲前主要的教育場所就是家庭，主要的學習方法就是遊戲。

對於一歲內的孩子來說，我們主要從六個方面來進行遊戲設計，大動作，精細動作，認知，語言，社會交往和自理，然後要根據孩子的發展特點，學習關鍵期（敏感期）來具體決定玩什麼，怎麼玩。

最後想強調的是，孩子最好的玩具是父母，家長的陪伴和遊戲本身一樣重要。

一歲以下的孩子，玩得最多的，應該是躲貓貓的遊戲，差不多所有孩子都有過經歷，而且這個遊戲不會說話、走路甚至不會爬也沒關係，幾個月的小小孩就“會”玩，亦沒有場地與時間限制，隨時隨地都能“玩”。每次大人只要用自己的雙手捂住眼睛，說一聲“喵”，孩子立馬反應過來，用小手去掰開大手，直到看到你的眼睛，然後發出愉悅的笑聲。如果孩子是背在背上，那就可以左右躲避來玩這個遊戲，這個時候，孩子的反應，會根據聲音的方向，左右尋找，笑聲中的喜悅，不言而喻。不僅愉悅了父母與孩子，更鍛鍊了孩子的反應能力。

還有搶東西的遊戲，父母拿著孩子喜歡的玩具或東西逗他，左右、高低、前後地晃動，每每在孩子快要抓住的時候迅速逃離，如此幾次之後，才讓孩子抓住。孩子此時會特別高興，這也是鍛鍊他反應能力最簡單與快樂的遊戲。小小的遊戲，更是與孩子親密度攀升的利器。

其實，只要你願意，還有很多很簡單的遊戲，也能帶給孩子無盡的快樂與歡笑，讓親子關係更加和諧。

我覺得家庭遊戲不僅對一歲以下的孩子有用，對任何時期的孩子都是有用的。家庭遊戲其實就是家長和孩子之間情感的互動，情感的交流，一歲以下的孩子正是安全感建立的時候，也是對各種新鮮事物感到好奇的時期，這時候和父母之間的互動是最重要的。

答案是有用。家庭遊戲很有用，孩子小的時候一些習慣一些性格的培養更有成效。

說一個真實的例子。一個是我的兒子，一個是我們樓的一個另外的孩子。他們兩個孩子年紀差不多，我兒子兩歲半，那個孩子三歲多一點吧。

因為都是一棟樓的，所以經常就一起在樓下玩。在他們玩的時候我就發現，同樣是面對一個新的遊戲或者一個新的玩具吧，我兒子是躍躍欲試滿臉自信的要上去試試，或者是迫不及待的想要開始玩。那個孩子卻是有點畏畏縮縮，看上去很喜歡想要過去，但是卻又拉住了自己。

透過和他媽媽交談得知，他爸爸常年在工地上班，一年到頭都見不了幾次。他媽媽也是很忙，陪伴的時間很短。至於什麼親子游戲，家庭遊戲的根本沒做過。而我家孩子則是一直都保持著做家庭遊戲的習慣。

我不由的就感嘆，做不做家庭遊戲，家長有沒有陪伴孩子，其實對孩子的影響很大很深遠，家長們都要引以為戒！

肯定有用啊，家庭遊戲不限年齡

的，只要家長在遊戲中和孩子有互動交流，孩子有所反應就是有效果的。家長應學會更多的親子游戲，把遊戲引進家庭，使家庭演化成為一個其樂融融的親子課堂，一個健康快樂的成長樂園，使幼兒在遊戲中開發潛能、培養個性，豐富心靈、陶冶情操，真正獲得全面、和諧的發展。

對一歲以下的寶寶，家長陪他玩，就應該是家庭遊戲。 如兩三個月的寶寶，拿黑白、彩色卡片在他的眼前晃來晃去，訓練他的視覺能力，就應該視為一個家庭遊戲。 再大一點的寶寶，父母在一側呼喚，讓孩子自己翻身、爬行，這也算家庭遊戲。 所以說對這一階段的寶寶，家庭遊戲的主要目的是培養他的語言、運動等基本能力，對孩子成長是非常重要的。

我兒子從2、3個月就開始玩家庭遊戲啦，對孩子的教育啟蒙，已經親子關係的親密度，甚至孩子的精細動作培養，都非常有幫助。

1、最初玩的是黑白卡，就是那種黑白兩色，上面是物品圖案的，比如太陽，月亮，小狗，小貓之類的，因為嬰兒在最初幾個月只能感受黑白色。

2、然後我們玩一些柔軟的動物玩偶，跟他說，這是耳朵，這是鼻子，這是嘴巴，等等，孩子既能玩的開心，還能慢慢積累詞彙和認知，這對幫助說話很有好處。

3、後來，我們開始過渡到一些彩色的掛圖卡片，一起認一起玩，或者我說動物名稱，他來指圖片；他都玩的非常開心。

4、還有跟著滾動的球爬行，我覺得這對於剛會爬的小寶寶來說，真是太好玩了，還鍛鍊爬行能力。這裡說一下，一定要讓寶寶爬，不要怕髒不讓孩子爬，孩子小時候不爬，長大了平衡感不好。

我們孩子上幼兒園時，開運動會，就是孩子在一個空間內爬行比賽，好多3.4歲的孩子都不會爬，四肢非常不協調，都是小時候不讓爬造成的。

總之，家庭遊戲不分年齡，多小多大都可以玩，而且玩的形式也沒有一定之規，只要媽媽有心，只要孩子高興，那就玩吧，堅持玩，一定會玩出一個發育更好的寶寶，一定會玩出一個更親密的親子關係。