有，我在讀高中的時候就遇到過，學校的老師要印發一些試卷給學生做，但是事先沒有經過任何人同意，其次印刷的試卷的價格是外面的三倍，這個是一次和其他同學去印刷店問了才知道的，如果沒有貓膩誰信呢。而且目前我們遇到了只有一個字認栽，因為你不認同老師說的價格並來個特力獨行，那麼老師也會來一個特立獨行的，我記得在高中的時候校長貪汙直接被抓進監獄，後面還有一個老師私自組織辦補習班（要交錢的）上課的內容有些精華內容是補習班上講，那個班級最後考試基本上都是兩級分化嚴重，後來那個老師的孩子得白血病了（這是報應吧），還要求全校學生為他捐款，後來療養回校同樣繼續自己的補習班事業。

我們哪個年代讀書沒有這些，不知現在有個別老師還是有勒索學生和家長的事件，但是現在還是比以前少了些，遇到不遇到都要有理去說服老師，不能不尊重人，值得被尊重的人應該不會蠻橫不講理吧，學有學規，教有教規，家有家規，一校之長拿來是做什麼的，有話好好說，才是真正的配合，互不傷人互不傷己，正規的教育不應該這樣！學生在校讀書是老師教，也是教師的職責所能，學生回到家就是家長的教育，有理無理要講個道理，這就讓教育不違規，學生不犯錯，家長也乘心，這不是兩全其美的辦法嗎，這是我個人的觀點看法而己，謝謝邀請！

勒索學生，

學生要及時彙報家長。

勒索家長，

家長要及時取證，上報教育局或者報案，勒索已經觸犯法律，不能讓害群之馬為禍下去。一定要為孩子們要創造一個健康安全的優質環境。

那天下午是一節自習課，教室裡很安靜，每個同學都在做習題。中午也許是吃了半熟的紅薯的原因，腸道不時冒氣排出，我儘量做深呼吸控制，然而還是敵不過自然的力量，在只有紙聲和筆頭沙沙聲的空間裡，那一聲響不訾於平地起春雷驚天動地……然後，被班主任揪著耳朵到了他的小房間，處理結果是:罰款2毛錢！這個事過去35年了，至今覺的很委屈很荒唐很無奈很可笑……李老師，你可知道，我一週才帶了5毛錢零花錢，那是我父母節衣縮食節省下來的。

勒索？？？？這個詞居然出現在師生關係上，真的讓人很吃驚！

網路上也好，從外面回家的人也好，都說當老師逢年過節就發了，可以收到學生家長很多財物，還一味追問我收了多少？聽後真讓人哭笑不得。

當了十年的老師，無論是當初二的班主任，還是初三的班主任，從來沒有見過學生家長送禮的行為，有時連打電話都沒人接，更不用說主動來學校了，還想送禮，真是天方夜譚，痴人做夢。再者，本人也非常深惡痛絕這種送禮的陋習。

這個國慶妻舅帶一家大小回鄉下來，其間交談得知，國慶假期，他給孩子的老師每人送一千塊，感覺不送老師會冷落孩子！！聽後真的很無語！！沒當過城市的老師，沒有發言權，但作為一名鄉村教師，絕對敢大聲說：不要說勒索學生家長送禮，就是連想都沒想過，只要學生肯學，必定全力去教！！

我想，現在的師生關係之所以變了味，很大一部分原因是被家長做壞了，太溺愛孩子，太想孩子享受關照，太想孩子變得突出了。以為用金錢可以給孩子鋪出一條金光大道，殊不知卻踏上了歧途。

當然，也不排除一些師德敗壞的老師，成為害群之馬，汙染了整個教師群體。但我仍堅信：每位教師的初衷都是熱誠的，真心想用自己的能力去教導學生，培養學生，並不是一切都向錢看齊！

勒索這樣的詞真不應該用在老師身上。真心希望整個教育環境能早日風清氣朗，還師生一片晴朗的天空。

老師勒索學生或者家長，這個事情特別好解決。第一、保留好證據，比如微信聊天內容，比如電話錄音。第二、為了保護好孩子，也為了尊重對方，先向對方委婉表示，自己不希望被對方勒索，已保留相關證據，希望對方不要自取滅亡。第三、在已經暗示對方的情況下，還是被勒索，可以去該老師所在的單位，找年級長、辦公室主任，教學主管、校長等領導反應情況。如果是校長（該校最高級別的物件）勒索孩子和家長，也可以向當地教育局反應，解決問題都會立竿見影。

這種情況真沒遇到過。我覺得要是真有這種情況，就收集證據，投訴到教育局，媒體曝光，像瀋陽的金老師那樣，搞大，就有人管了。