其實，最大的問題是代溝

代溝的問下是以下三種情況造成的

1.沒有相互理解

2.以朋友的方式相處

3.站在孩子的角度看問題

根據權威資料，80%的家庭中，家長和孩子在溝通上出現很大問題。源於家長的過高期望，造成的。

相互理解，寶寶需要家長的理解。因為孩子的身心發育不完全，沒辦法去完全理解孩子。只能委屈大人去理解小孩。理解，就需要多溝通。跟寶寶多接觸。

朋友或兄弟姐妹的方式相處，這樣的相處方式，就是要大人把自己的身段放低。多花時間跟他們一起玩。一起吃喝玩樂。這樣不論什麼問題。他都會容易跟你傾訴，你會更知道他在想什麼。

站在孩子的角度，換位思考。這樣就容易知道孩子的做法和想法。

希望家長多鼓勵孩子。不要一味的否認他。只要不危險，都讓他去嘗試。多跟他聊聊生活中各種事情，什麼都可以聊。這會讓他多知道的更多。眼界更廣。

我們家的小寶由於從小沒有帶在身邊，上一年級的時候我才回來帶，一點沒有感情，身上很多壞習慣讓他改，他表示很判逆，剛乾始跟他溝通，都不理的，打也不怕，罵也沒用，把我氣的快不行了，後來辭了工作，一心一意在家慢慢引導，潛移默化，現在好多了。孩子需要耐心一點一點引導改正。

和孩子相處的6大原則

如何做個好爸爸，引導孩子在學習的道路上順利成長，是擺在我們面前的一個難題。怎樣做才算是一個完美的家長，怎樣才算是真正

的好爸爸？現在，我們來看看，怎樣做好爸爸？爸爸去哪兒第二季中好爸爸洗衣液的代言人黃磊是我認為一個很好的爸爸，請允許我以黃磊來舉

例如何做個好爸爸

原則一：對孩子不批評、不抱怨、不打罵、不責備。雖然還是未成年人，但是少年兒童的自我意識隨著時間的增長越來越強，對孩子

的打罵會嚴重挫傷孩子的自尊心。而抱怨、責備、批評，會讓孩子產生自我懷疑的情緒，他們容易在抱怨中覺得自己不被愛，在責備中發

現自己很差勁，在批評中否定自我，喪失自信心。作為一個好爸爸，一定要杜絕打罵、責備、抱怨和批評出現在自己和孩子的互動中。例如在爸爸去哪兒第二季多多和貝兒的小狗紛爭中，黃磊會鼓勵多多自已去跟貝兒解決矛盾。

原則二：主動去了解孩子，尊重他們的愛好。你注意過孩子喜歡什麼嗎？每個孩子都有他自己特別喜歡的東西，無論孩子喜歡什麼

都是他個人的愛好和興趣。這種愛好和興趣不僅使他的情緒有所寄託，使他能感到踏實和安定，而且還是孩子成長過程中幫助他學習和

創造的導師。因此，親子間溝通時，尊重和培養孩子的興趣與愛好便顯得舉足輕重。孩子喜歡什麼或不喜歡什麼都是孩子的權利，父母應

順其天性，順其自然，在溝通中善於發現孩子的興趣、愛好，並對孩子的興趣進行正確的保護和培養，讓興趣成為孩子走向成功之路的導

原則三：注意聆聽，鼓勵孩子多談關於他自己的事。家長關心孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個“聽”，就是要鼓勵孩子多談談自己的事情。比如，孩子在學校裡的交友問題，你可以透過老師進行了解，同時也要注意聽聽孩子自己是怎麼說的。這樣直接溝通的方式，不同於家長單方面的說教和灌輸，而是由孩子引導，在這種直接的溝通中，你可以瞭解到只用“看”瞭解不到的情況，從而針對不同情形對孩子進行正確的引導。

原則四：尊重孩子的發言權，讓他覺得自己很重要。在人際交往中，我們知道這樣的一條原則：尊重他人發言權。但在親子交流中，家長們卻往往忽略了這一點。很多家長習慣以自己的意識領導孩子的行為，當孩子發表言論的時候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”，或者毫不在乎地敷衍。這樣做會減低孩子的存在感，讓孩子產生“我的觀點一點也不重要”、“我不值得尊重”的想法。在以後的人生道路上，也會下意識的忽略自己，輕視自己。

原則五：不隨意給孩子物質獎勵。獎勵及遊戲，是兒童健康成長不可缺少的部分，及時地激勵和獎勵，將讓孩子更有學習的動力。但

是，如果獎勵氾濫，則會讓孩子產生“為獎而學”的情緒，反而起不到激勵的作用。使用獎勵的方式來讓孩子好好學習，必須在科學的指

導下，有節制、有計劃地進行，才能真正的促進孩子成績上升。

我家裡有兩個男寶，一個9歲，一個10歲，按我們老家話來說是正處於“連狗都嫌的年紀”。因為不想讓孩子成為留守兒童，我們一家子都從大城市回到了小縣城務工，現在放暑假了，可以說得上是一天24小時，都呆在一起，對我來說，兩個年紀相差不多的小孩子目前最大的困擾就是一個自律，一個不自律，通常大家都可能認為是大一點的哥哥會比較自律自覺一些，小一點的弟弟會比較難管一些，可是在我們家就偏偏相反，哥哥性格倔強一些，很有自己的主見，而弟弟就非常的自覺，老師佈置的作業總是抄得工工整整的回來，做完一種就打一個勾，每天的作業都能夠如數完成，讓我這個當媽媽的少操不少心。

而哥哥就有些牛皮了，作業從來不抄，每天回家之後才拿起大人的手機看作業，抄作業，做作業也愛喝水，上廁所，小動作很多，我總是說他比弟弟還難管，一點也不像哥哥，如果學習上自覺一點的話，會非常優秀，後來我就讓弟弟每天當老師來檢查他的作業，每一頁上都要由弟弟來簽字，可能是讓比自己還小的人還管著自己，是一件很丟臉的事情，為此他也抗議過，但是沒有用，我沒有聽他的，只是要求他如果自己能夠做好來，就不需要人家來干涉，這一招還真的蠻有效果，

現在哥哥做作業的時候，也會認認真真的做完了，並且要求自己也要噹噹小老師，也要檢查弟弟的作業，於是他們兩個人現在是互相檢查，互相當小老師，我只要偶爾抽查一下，看看他們完成的工整度和正確度就行，然後每個人給點小獎勵，不得不說，效果還真的蠻不錯！

願上帝祝福您！

家有4歲男寶一枚，一家三口其樂融融，相處愉快，我和孩子相處總結起來就四個字——亦父亦友！

我和孩子媽都是那種輕鬆好玩的性格，照朋友們的說法就是“還有點小孩子心性”。估計也是這決定了我們帶孩子和很多家庭不一樣吧，每個家庭都有自己的特色，都有自己帶孩子的一套邏輯，我的經驗也不可能適合所有人，大家姑且一看吧。

我們在帶孩子時，通常孩子媽多扮紅臉，而我卻是兼顧紅臉和黑臉。當嚴則嚴，不嚴則松！因為帶孩子總是需要軟硬皆施，打了一棍子再給上一根胡蘿蔔，有了臺階下，孩子對管教接受度更高。

我們帶孩子的特色有以下幾個方面——

1、和孩子打成一片。陪孩子嬉戲、玩耍，甚至陪他搞一些能夠接受的惡作劇；

2、不輕易批評、打孩子。我們批評孩子，那一定是他犯了原則性的錯誤，而不是因為調皮有悖大人的意願；經常無故被批評的孩子會變得自卑，失去童貞，未來可塑性也會變差；

3、認真傾聽孩子的聲音。別以為孩子的話很幼稚，孩子會從大人的反應中判斷出他在這個家裡是否重要。認真傾聽孩子說話，對培養孩子的自信是至關重要的；

4、尊重孩子的一些幼稚的意見和行為。孩子的一些動作會讓大人覺得很幼稚，進而被忽視，但在孩子眼裡這些事或許是他覺得很有成就感的，大人的無心舉動往往就會打擊到孩子的自信；

5、孩子提出的不違反原則的要求，我們都儘量答應。被經常拒絕的孩子，更容易產生對家庭、對父母的叛逆情緒；

6、堅決做到對孩子言而有信。我們從不欺騙孩子，哪怕是很小的事件。別以為小孩子好哄，現在的孩子精明著呢。經常欺騙孩子的父母，將來會收穫一個欺騙父母的孩子。

7、不真的跟孩子生氣。即便是孩子犯了錯，我們批評他時，也從沒認真生過氣。每次批評完畢，我們有很快的打成一片。孩子已經知道錯了，大人沒必要一直揪著不放；

8、不總是在家裡帶孩子。常帶孩子出去走走看看，去一些公共場所，孩子的知識面可以得到很好的拓展；

9、我們跟孩子對話百無禁忌。日常生活中，我們和孩子對話很隨便，不擺長輩譜，在輕鬆的氛圍中引導孩子說話做事，認識真善美；

10、鼓勵孩子獨立的做一些事，不含著怕化了，捧著怕碎了。孩子獨立做一些事，哪怕是錯了，或者吃了點虧、上了點當，這對孩子的成長也是很有好處的！

…………