我家也是大班開始認字的，你家應該大班了吧。

我個人首先還是建議書本，四五快讀這套書蠻不錯的。一共八冊，我家大班畢業前基本學完，學完的話，基本上識字量能到達六七百的樣子，同時你還可以多講講繪本，讀的時候，可以指讀，有些常見字，看得多了，也就慢慢能記住了。

其實現在也有很多錄製的課，有動畫，有老師講解，這些都是非常好的啟蒙工具。

孩子五歲半，誰有推薦的學習古詩和認字的app，求推薦。

對於認字的app我給孩子用的是洪恩識字app。

古詩我是自己讀給孩子的，因為本身古詩就有韻律，讀起來朗朗上口，所以我就自己讀給他聽，對於孩子和自己都是一種知識積累。

第一:玩、認、練、寫。每個生字都是按照玩，認，練，寫四部來學習。並且每一關卡的遊戲都不一樣，充分調動孩子在認字過程中的積極性。（我是在設定中把“寫”這個部分取消了，因為孩子還小。）孩子在玩中就可以達到認字的目的。

第二:複習機制。app中每學習五個生字就會有一個遊戲，複習已學的五個生字。當重新進入app時系統還會設定複習機制。並且所有的複習都配有相應的遊戲。

第三:許可權設定。app中的許可權設定並不是單一靠密碼，而是繁體字密碼，這對於特別小的小朋友還是有一定的約束力。

第四:配套繪本。這款app裡當你認識一定的字量，就會解鎖一本繪本，繪本里的故事都是根據孩子已學的生字編寫的，並且還有自己配音的功能。

總結:我們透過app已經認識200個字了，但是認字不能全靠app，每天我只會安排他在app裡認識五個生字，隨後我會階段性的把認識過的字製成卡片，讓他脫離遊戲去複習，這樣也能測試孩子認字的有效性。

我家孩子馬上五歲，4歲時開始教他學習一些簡單的耳熟能詳的古詩背誦。後來又購買了一套3本《讓孩子著迷的古詩遊戲書》，按照書上順序系統學習。至今已學會近70首，甚是欣慰！

該書所選詩歌由易到難，每首詩有注音，註釋。最喜歡的是它的思維導圖記憶法和小遊戲，比如找相同，找路線等，這些圖形和小遊戲無形中增加了孩子的閱讀興趣，他會看著圖問你這樣那樣的問題，增加了學習時間，也幫助孩子理解了詩歌含義，提高了效率！

在學習過程中，儘可能的讓孩子用手指一字一字真正去閱讀，儘管他沒認識幾個字，一遍遍的練習後你會發現這孩子很多字都認識了。

首先我不建議您使用APP學習漢字，孩子很難堅持下來，一定要線上和線下相結合，雨孩子興趣結合，我們家孩子現在3歲兩個月，目前認字大概在1000個左右，基本自己能夠讀繪本，主要是這樣的：1、掛袋加上漢字識圖卡經常遊戲式玩耍；2、漢字多米諾及自制貼上畫（根據孩子的興趣）親子游戲互動學習3、閱讀繪本，建立孩子字詞句進階掌握4、早期洪恩識字學習，但遊戲形式過於單一，非因材施教，效果一般。具體分享如下，希望對您有幫助：

個人認為以書本教材為主，手機方面可以以聽為主。

重要的是家長要營造氛圍，從自身開始學習古詩，讓孩子慢慢培養。

我家孩子4歲，家裡買的唐詩宋詞書籍，再結合手機兒歌多多里面的詩文一起朗誦記憶，目前已會背誦30首（學習半年了）

另外，分享一下經驗，不要刻意去讓孩子朗誦背誦古詩，適得其反，需要結合孩子興趣來教他，我家女兒喜歡畫畫，每次我們都是把古詩的大意給他講明，然後簡單的畫成畫，以圖解形式她的記憶和興趣會更好

這個問題我來答

我女兒四歲半，會背的古詩三字經都是聽國學機學的，網上也有三百塊左右，很實用！裡面有萬首內容！

認字我覺得沒有必要哦！只要孩子會讀三字經會背古詩讓孩子指讀他自然而然就會認字了！認字不用刻意為之而應該放在讀繪本看書的親子閱讀中一起進行！

根據自己的經歷，沒有學習古詩和認字的app，一樣可以教孩子學古詩和認字。

先說學習古詩，你可以從《唐詩三百首》《千家詩》等古詩。找一些簡單的常用字寫的古詩。做一個小黑板，把古詩詞寫在上面，教他念，念熟了，讓他背一下。

你可以根據身邊的自然現象找一些古詩詞教他，比如夏天太陽很熱，我們就教他李紳《憫農》

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

如果天下雨，可以教他《春夜喜雨》

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

下雪就教他《江雪》

天山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

風起的時候，教他

賀知章的《詠柳》：

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

再說說教孩子認字

你找一些些硬的紙板。用剪刀剪好，把親人或親戚 的名稱寫在紙板上，教他認動植物的名稱，認人民幣，認顏色，認方位，認數字，認一些常用的邊旁部首，再教他認一些簡單的常用字時，可以邊寫邊教他跟著數筆畫。再教他一些簡單的加減法等，。

1認親人和親戚的名稱

比如爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆。哥哥姐姐，弟弟妹妹。姑姑姨媽，舅舅等等。再教爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆時，還可以教他另一種說法：

父親母親，祖父祖母，姥爺姥姥。

2 動植物

先教他常見的，比如馬牛羊，豬，雞鴨鵝，魚等等。

水稻，大米，麥子，白麵，玉米，花草樹木等等。

你還可以叫他組詞，如

一匹馬，兩頭牛，三隻羊，一條魚。可以再他兩三歲時就給他買動植物的《看圖識字》。

在黑板上寫字時，如果你寫有在紙板上，就拿一樣的字詞讓他比，看看是不是一樣。

認人民幣和認數字我就不舉例了，在二十多年前，我就是用這種方法教自己的孩子的。再教孩子識字的同時最好培養他們觀察事物的能力。比如家裡來了很熟的親戚，問他親戚叫啥名字，是男的女的，在哪住的，帶他上街，可以問他看見什麼新鮮的事等等。

希望我說的對你有一點點幫助。

對於這個問題我的看法如下:

對於孩子不建議用手機等電子裝置的APP。

第一個就是使用的不方便。若用APP，那麼在使用的時候就要一直拿著或者是看著手機，很麻煩。

第二個就是用手機等電子裝置的APP對孩子的視力也有影響。

綜上所述，我覺得可以給孩子買紙質的唐詩類書本或者是基礎的識字類的卡片，使用方便還易於攜帶。想學哪首詩也不用像手機APP那樣專門去查。

哎呀鴨app

古詩學堂

學詩詞，懂歷史，會寫作。古詩學堂板塊包含：學齡前古詩，小學1～6年級必背古詩詞以及大文豪蘇軾合集、詩仙李白合集、詩聖杜甫合集等等。

它可以幫助孩子背誦百篇古詩，讓孩子快速、深度瞭解古詩詞的內容，而且以講故事的形式瞭解歷史。還能跟著名師學習朗誦技巧，培養朗誦的情操。

口才表達

有學習語言藝術，口才演講的同學們都知道從基本功開始。口才表達板塊：適合3--15歲的青少兒，內容包含口腔操學習、繞口令、講故事、朗誦、演講主持等。

它可以幫助孩子養成誦讀習慣，對於口才表達的學習小白來說，寶媽們只要開啟課程，就能讓孩子們跟讀跟學。每個環節都有所對應的教學：從發音，嘴形，肢體語言，表演展示，學講跟練等。

精品故事&課外輔導

在課程改革後的大語文趨勢中，語言故事和經典國學的積累也是必不可少。

寶媽們在平常的陪伴學習和睡前故事時間，開啟精品故事板塊，讓每個有孩子的家庭形成親子學習的氛圍及互動。