種樹最好的時間是十年前和今天。

發現孩子的問題了，馬上糾正，一切都還來得及。

1、首先要做的就是你要總結一下都有哪些問題，然後看看這些問題中，哪些是最急於解決的。列出最想解決的問題。

2、分析問題產生的原因。

孩子的問題其實大部分歸因於家長，我們發現孩子問題之後首先要自我反省一下，看看是不是平時跟孩子溝通的時候方式不對，如果是，就馬上調整自己。試著改變方式，一次不行兩次、兩次不行三次。要對自己充滿信心。

3、坐下來跟孩子認真溝通一下，告訴孩子他在你心中是最好的孩子，是媽媽最愛的寶貝，無論發生什麼媽媽不會不愛他。

由於媽媽，或者其他原因，媽媽發現寶貝最近有哪個小問題，這個問題不只是孩子的原因，作為媽媽也有責任，媽媽希望跟孩子一起努力改變。

4、以成功帶動成功。

其實想要改變一個習慣很難，但是最怕的是父母的功利心、急於要求孩子改變而忽略孩子努力的過程。

哪怕孩子有一丁點，甚至是沒有改變，但是沒再“惡化”，你都要給孩子及時且走心的鼓勵。

為人父母養育孩子很難，希望我們在養育孩子路上少走彎路。

5、不要指望任何一個機構或者老師、外人來改變你的孩子。

我們是久明家庭教育。

專注家庭教育16年，為家長提供最簡單、精準、有效的家庭教育方法。

種一棵樹最好的時間，一個是十年前，一個是現在。

孩子在小時候沒有養成好的學習習慣，固然可惜，但是孩子的潛力是無窮大的，現在開始幫助孩子養成學習習慣，那孩子未來的成就也是不可限量的。

關鍵在於怎麼幫助孩子養成學習習慣？

1、營造乾淨整潔的學習氛圍。

如果一個家庭環境亂七八糟，各種東西亂擺亂放，書上面還放著電視遙控器和零食。那孩子怎麼能專心學習呢？

所以家長一定要保證孩子學習環境的乾淨整潔。讓孩子擁有安靜整潔的學習環境，為孩子專心學習提供環境基礎。

2、家長做榜樣

一個好的學習環境除了要有一個整潔乾淨的房間，還要有學習氛圍。家長也是需要學習的，這個學習不限於任何方面，可以是自己的工作或者興趣或者其他技能，不論學什麼都要有學習習慣。

所以家長可以帶著孩子一起養成良好的學習習慣。可以把家人一起看電視的時間改成家人一起學習的時間。定期組織家庭會議，說明各個家庭成員的學習情況，學習進步最大的可以給予獎勵等等。在家中營造一個濃厚的學習氛圍，幫助孩子養成學習習慣。

3、不定期帶著孩子開闊視野

很多孩子不願學習是因為對學習沒興趣，不知道學習幹什麼用。家長要時不時帶著孩子出去開闊眼界。讓孩子瞭解這個世界的發展和進步，讓孩子不要關起門來死讀書，而是要參與到世界的變化進步之中。

這樣孩子感受到自己在這個世界上有太多需要了解，太多需要學習的事情之後，就會主動的學習，自然也會養成良好的學習習慣。

小時候沒養成好習慣，確實挺不好辦的，但是為了孩子，我們家長還是要想辦法解決這一問題的。我覺得我們應該從以下幾方面做起，首先，我們家長應以身作則，起到模範作用。其次家長試著和他做朋友，少嘮叨多陪伴，讓他對你信任，他就會慢慢的接受你的建議，但是你一定得保持好的習慣，才能讓他耳燻目染的情況下慢慢改變，急不來的。換句話說就是如果想讓孩子孩子改變，我們家長也必須改變自己。

初二的男生，成績差，要麼是學習沒有找到方法，態度好，但沒有效果；要麼是已經養成了壞習慣，不讀書。現在，家長想改變小孩的這一狀況，建議家長願意按以下方法做：

第一全職陪讀：父母是小孩最重要的教師，也是管理小孩的首要責任人，和執行力最強的人。因此，建議父母之一，放下手中的工作，全職陪讀。

第二重視學習。做好榜樣，自己努力提升自己，可以學習自己工作上需要的知識，也可以學習能夠謀取工作的其他知識，最好是學習小孩現在學習的知識，可以成為小孩的科目輔導老師。

第三重視心靈溝通。要學會與小孩溝通，不要以家長的口吻去對小孩要求這要求那，應該瞭解小孩的心裡真實想法和需求。

第三做小孩的柺杖。現在成績差，要改變這一狀況，需要勇氣和毅力。在前進的道路上，會受到其他不愛學習的同學的冷嘲熱諷，會被成績再次打垮。對此，父母就要成為小孩的柺杖，攙扶這小孩往前走，並不斷地鼓勵小孩，樹立資訊。

以上建議供你參考，祝您小孩成才！

初二的男生成績極差，因為小學沒有在身邊，沒有養成好習慣。

怎麼辦？

說實話

真的很難辦。

所謂醫者父母心，再難辦，我們也要想辦法去辦。

我是一個兩個孩子的父親，兒子初一女兒讀小一。我的建議如下。

需要家長先行和孩子談心。

首先，如果孩子能夠清晰地認識到自己存在的問題和不足，知道目前自己的成績差，而且願意上進。

那麼，我們這樣來：

一，多刷題。

家長也需要和班級的各科老師取得溝通，並在他們的建議下買回來對應的練習題。

各種各樣的練習題，越多越好。

所謂的臨陣磨槍，不亮也光。

刷題刷的多了，孩子也會慢慢的有有了感覺，題感。

二，狂補基礎知識。

英語，背誦默寫所有單詞所有課文。

數學，練習課本和習題本上所有的基礎題型。

語文，首先背誦課文所有的文章。語文特別需要注意的是作文。作文的分值有50分，語文總分120分，作文的佔比非常高。在基礎知識沒有辦法得到明顯提升情況下，建議先從學習作文開始。

三，參加補習班。

利用週末時間，晚上的放學時間，參加針對性的補習班。

補習內容以英語數學和物理為主。

其他文科類科目以檢查背誦為主。該部分家中可以完成。

以上的建議是需要一個前提，就是家長已經和孩子談心，並且達成了共識，孩子有了積極學習的願望。

如果孩子依然沒有認識到自己的問題，或者經過談心之後，效果並不好。

那麼，在這種情況下，我們也許要考慮其他的方式方法。

最現實的考慮是，提前給孩子選擇好合適的職業類中專職校。

而且稍微可以讓家長些許安慰的是，目前很多職業類的學校也提供給了學生參加高考的途徑。

當然，參加職業院校，讓孩子學會掌握某一個技能，在社會上也是會有生存的技能的。

個人感悟：

人到中年，生活本不易，帶孩子更傷不起啊！

小學階段的習慣培養非常重要，異常重要！

三遷的孟母，是個好媽！

孩子上初二了，14歲，原來不在身邊，現在成績差，這幾個方面湊到一起的結果就是家長焦慮、孩子迷茫。

讓家長無措的原因，最主要的是孩子成績差。而導致孩子成績差的因素又不能一時解決，許多家長慢慢也失去了耐心，畢竟孩子已經大了，初中階段很快也就要結束了。

因此，我的建議是:

1有耐心。孩子成績差，聽不懂的時候自然會有，老師也不會為了一個孩子而不顧大多數孩子的學習進度。這樣，就要求家長課下耐心地鼓勵丶陪伴孩子，讓他對學習有堅持下去的信心。"好好學”“我相信你”這樣籠統的語言鼓勵是不夠的，要拿出切實有效的方法幫助孩子解決知識上的欠缺，一點一點地補知識上的漏洞。這期間，孩子還是要上課學習新知識的，舊的要補，新的再來，如同管湧，家長是孩子的後盾，一定要耐心堅持。孩子在學習的過程中也會出現反覆現象，家長也要保持耐心，不放棄。

2發現孩子成績不好的原因，並與孩子商量好解決。這個過程中，希望家長透過自己的語言和態度讓孩子願意去克服學習中遇到的困難。最主要的是培養孩子良好的學習習慣。課前一定要認真預習，來提高聽課效率。預習不是簡單地讀一遍，而是有些該記的該背的早點記，同時做做課後習題。聽講時讓孩子堅持與老師互動，一方面能及時發現並糾正掌握知識上的偏差，另一方面能保證學習時集中注意力。做作業時要讓孩子認為這是檢驗學習效果的好方法，千萬不要有為老師寫作業的想法。在學校裡，對不懂的知識要抓緊時間問老師，及時自覺地修補知識漏洞。

3經常與老師有效溝通，取得老師的支援與幫助。老師願意自己的學生不斷進步，哪怕一點點，家長要經常為孩子進步與老師一起想適合孩子的辦法。

你的孩子上初二，不在身邊長大，沒有養成好的習慣，學習成績很差，怎麼辦？

這個問題，你沒有說明白，孩子小學在哪裡上的，小學也不在你的身邊嗎？你在外面打工嗎？孩子是留守兒童嗎？

自己生的孩子必須自己帶，自己不帶，孩子和父母的感情出現了很大的裂痕。孩子來到你身邊，人地兩生，他白天黑夜懷念生長的地方，懷念陪伴他長大的親人，他很孤獨，他沒有心思學習！

媽媽在關心他的同時，注意培養孩子的好習慣，好習慣比成績重要！

如：不管拿什麼，從哪裡拿的放回哪裡。這樣孩子就不會丟三落四，今天上學忘了帶課本了，明天忘了帶鋼筆了……！

再如：培養孩子的時間觀念。早晨幾點起床，起床後刷牙幾分鐘，解手幾分鐘，吃飯幾分鐘。孩子有了時間觀念，他會嚴格遵守學校紀律，做到不遲到。

再如：培養孩子愛勞動，自己的事情自己做，做就要做好。開始媽媽做示範，怎麼疊被子，疊衣服，怎麼樣刷碗，在這些活動中建立和孩子之間的感情。

慢慢地告訴孩子，學生的任務就是學習，培養孩子愛學習，按時認真仔細地完成作業，培養孩子的自信心，自律性。

每天陪在孩子身邊，和他一起完成作業，告訴他，有困難告訴媽媽，媽媽幫助你，咱們一起認真地把作業寫完。

孩子已經過了好習慣培養的黃金期，父母要有耐心，不能急躁，更不能打罵？用父母的愛來感化孩子。樹立信心，讓他看到希望。

父母要了解孩子，要關心愛護孩子。要多交流，多溝通，溝通交流就不是一言堂，讓孩子大膽地說出自己的心裡話。可以利用飯前，睡覺前，溜彎時和孩子聊。你瞭解他了，才能幫助他！你愛他，他才敢把心裡話告訴你！

父母還要陪伴孩子做遊戲，領著孩子參加很多活動，讓他多跟孩子交往，跟孩子溝通。培養孩子的膽量，培養孩子與外人交往的能力，讓孩子去適應社會。他喜歡這裡了，這裡又有疼他的父母，心中有愛孩子才有心把自己的事做好！三年養成好習慣，十年改掉壞習慣！

孩子有了進步，老師要及時表揚，樹立孩子的自信心。家校結合培養孩子，爭取把學習趕上！家長的愛會是孩子學習的很大動力，他的自信心和自律性會讓他改掉壞習慣，學習會一天天地好起來！加油吧！

問題裡面涉及的資訊量比較大，題主言簡意賅的說出孩子的幾個重要問題（14歲，初二，成績差，小學沒有陪伴，習慣差）。

那咱們就具體分析一下這幾個重要資訊。

第一：先聊聊14歲這個年齡段的孩子特點。14歲的孩子正處於青春期的頂峰階段。處於青春期的孩子有沒有認識到學習的重要性？孩子清楚學習的最終目的是為了什麼嗎？

青春期的叛逆是一種普遍現象，其實我認為孩子合理叛逆是一件好事，這是由於他們已經“長大了”。青春期的孩子，父母如果再以一種高高在上的父母形象展現在他們身上，他們會應付心態對待甚至有可能到反感的狀態，他們希望父母以朋友式、平等式的同等態度看待他們，而不是依然將它們當成“乖孩子”。

孩子在成長，父母對待孩子的態度也需要及時調整和“成長”。父母應該和孩子坐下來，深度溝通，以朋友、知己或者同齡人的思維方式來和孩子溝通。不僅僅是交流，更重要的是“交心”，承認孩子的各項成績並予以鼓勵。孩子不足的問題及時平等探討，以求達到更完美的解決方案。和青春期的孩子溝通的第一要務是家長要做到朋友式的平等交心態度。

第二：孩子現在處於初二年級

初二是初中階段最關鍵的一年，這段時期處於初一的極度放鬆和初三的高度緊張之間，如果不能很好的過度，很容易出現兩極分化。而且初二還新增了一門物理，如果本身就掌握的不是很好的話，對孩子來說，無疑又是一大難點。

初二是孩子們心理和生理的轉型期，也是學習的轉折點。在這個時期，如果一旦對孩子的教育方法掌握不好，引導不夠，就會影響孩子以後的學習和生活，因此可以說初二是學生最為關鍵的一年！這一年能夠平穩的過渡過去，就奠定了一個比較良好的基礎，讓今後的路走的更順暢一些，否則，將是後果堪憂。一旦產生“初二現象”是很危險的。

這個時候家長和孩子一定要放平心態，開學後的第一次期中考試，經歷一個暑假的休閒時光，又新增物理學科，各科知識點的難度和深度都大大增強，就怕期中考試不理想，肯定對孩子學習的信心有一定的打擊。

初二其實就是一個分水嶺，成績上去的就上去了，如果不是出現極特殊情況，成績不容易下來。

但是成績掉下來的就再也不容易上去，為什麼？初二又加了一門物理，俗話說：代數頭幾何尾，物理化學難到底。剛開始的接受就是很關鍵的，數學、語文、英語都比剛開始要難的多，這時候孩子怎麼應付？大多數的學校，尤其是好學校，學習進度很快，會為了留出初三最後充足的複習時間，把初三很多知識都加在初二學，講課速度加快，知識點難度加深，容量增大，這個時候能不能跟得上，有問題能不能及時的解決，非常關鍵。

有疑難問題要及時解決，如果不能得到及時解決那就積攢成堆，直接導致春節前的期末考試再次不理想，因為他需要趕上來的東西太多太多！老師會不會因為他一個人停下來？不會！教師教學，班級孩子幾十個，只能針對大多數孩子學習情況講課，那是機器批次生產，所以家庭教育現在就非常關鍵了，需要家長手工精雕細啄。仔細檢視孩子試卷薄弱環節或者失分原因，需要家長靜下心來和孩子一起分析，幫助孩子找準自己的問題，和孩子一起學習，多鼓勵。所以初二一定要贏在關鍵、不能輸在分水嶺上。

第三：成績差

孩子考試成績差的原因我感覺可以分為四個原因：

1、基礎。基礎兩個字說的很簡單，但是裡面包含語數外物化生史地政等九個學科，這幾個學科裡面到底是哪個學科學習有漏洞，哪個知識點或者環節出現問題，一定要找準孩子不足的章節，才能予以查漏補缺。

2、靈活運用、舉一反三的能力。孩子不可能所有的知識點都不會，孩子肯定有學得不錯的知識點，家長可以分析孩子最近幾次考試的試卷題型，看看孩子有沒有感覺“這個題應該會做，但是沒有得滿分”或者“這個題不會做，但是老師稍微一點撥，立馬恍然大悟的情況”。如果出現這兩種情況了，孩子的舉一反三的能力就該加強，考試不可能考原題，有能力的父母應該和孩子一起分析每個知識點的本質，看題不要光看表面，一定要鑽研每個知識點的來龍去脈，搞清楚，才能更好的應對不同題型。

3、審題失誤、粗心大意。分析孩子試卷有沒有出現審題失誤做錯的題，看題讀到一半，自我揣測題意，因而失分的題型。考試要做到大題不慌，小題細心的狀態。有沒有計算錯誤或者抄寫錯誤的題，粗心大意失分最不應該。告訴孩子不一定要全部會做，次次滿分，但是會做的題一定要做到萬無一失。

4、應試技巧、能力。咱們的目的不是把孩子培養出“應試機器”，但是中國目前的教育制度就是“一分定天下”，在有限的時間內，做完整套題，目的是這套題取得最高分。千萬不要一道題耽誤太多時間，耽誤後面大題或者作文的書寫。試卷發下來後，先看一遍整體試卷的題型，統籌規劃有限的時間，不慌不忙，沉著應對。

第四：小學沒有陪伴，習慣差

我認為家庭教育是所有教育的根本。教育其實就是大體就分為家庭教育、學校教育、社會教育三個大部分。家庭教育又是首要位置的。良好的家庭教育包括父母恩愛和諧、家庭氛圍融洽，家庭平等尊重寬容等幾個基本條件。孩子在6-12歲這幾年的身心成長是非常快的，父母如果缺少陪伴的情況下，那家庭教育又從何談起呢？孩子有如何有一個健康的心理狀態和良好的學習習慣呢？題主也許是工作忙或者其他特殊情況，沒有時間陪伴孩子，也就是說孩子的家庭教育在孩子成長的某一階段是基本空白的。

孩子在成長，社會的各種誘惑力很多（手機、娛樂、早戀），如果沒有家長的正確引導，孩子非常容易被吸引，導致各種習慣或者狀態不好。家庭教育，家長平等交心的溝通，對處於青春期的孩子來說是至關重要的。

綜合以上幾種因素，建議家長靜下心來，儘量抽出時間多陪伴孩子，耐心平等的分析孩子現在各個學科的問題，幫孩子一起制定合理的學習習慣和規劃。孩子認識到自己各科學習問題了，才更清楚下一步自己該怎麼學習。孩子已經長大了，千萬不能在家裡“以父母為尊”的狀態延續了。孩子是一個獨立的個體，需要尊重，更需要耐心聽取孩子的想法。只有這樣，孩子和家長的關係才會慢慢融洽，孩子能健康快樂的成長。

孩子是我們最寶貴的財富，金錢可以再掙，但是陪伴孩子的時光一去不復返。最怕的一句話就是“爸爸，你再不陪我，我就長大了”。讓我們一起做一個合格的父母。

上初二成績很差，究其原因是因為父母不在身邊，沒有好好的照顧他。

對於這個問題，其實並不光是，父母沒有照顧好他的問題，孩子自身的自主能力也是原因之一。因為有些孩子父母不在身邊，成績照樣很好。

孩子的自主能力是指在沒有父母及其他人監督的情況下，能夠獨立的完成學習及其他方面的任務。

那麼如何提高孩子的自主能力呢？可以從以下幾個方面來解決：

1.從小進行有意識的培養

孩子很小的時候，家長就要有意識地進行培養，引導他們獨立去完成一件事。先從簡單的事情開始，讓他們嘗試著自己去完成，不要幫助他們。

不要讓他們產生依賴心理，覺得自己還小，家長會幫助他們。讓他們從小就知道自己的事情自己做，不要奢望別人的幫忙。

2.提高孩子的自信心

任何事情都要讓孩子覺得自己可以完成，自己是最棒的，時刻提高他們的自信心。

當然，也可以透過讓他們完成簡單的事情，從而提高他們的信心。

從生活的點點滴滴中，不斷地增加他們的自信心。

3.讓孩子覺得自己是有擔當

每個人都應該為自己所做的事情，負責任。在做這件事情前，一定要考慮後果，而既然做了，就一定要負責到底。

就像學習一樣，既然你學了就要將它學好。因為學習是你目前的任務，任何人都幫不了你。

家長只是起了引導作用，主要還是在於自己。有沒有信心，有沒有責任心，將成績得以提高。

而在孩子的成長過程中，父母的陪伴也很重要。

因為有了父母的陪伴，孩子的自信心會增強，也不會覺得孤單，寂寞。父母作為過來人，也會對孩子給予必要的幫助，讓孩子在成長的路上少走彎路。

不可避免的，有些父母可能因為工作忙等原因，不能很好的照顧好孩子，導致孩子沒人管，學習更是一塌糊塗。

但我想，不管怎麼樣，家長都應該抽出時間來，儘可能的陪陪孩子。

如果真沒辦法，也可以透過以下方式來改善：

1.交給託管班

在託管班裡，孩子的作業，老師都能及時檢查，及時讓他們完成。孩子有什麼問題，也可以馬上得到解決，很好的解決了家長的後顧之憂。

2.託付給自己的朋友

如果自己不在孩子身邊，也可以將他託付給自己信任的朋友。

而他可能正好也有跟你同齡的孩子，兩個人就可以一起做功課，一起學習，一起生活了。

當然，這可能會給朋友增添麻煩，所以這隻能是暫時的。

綜上所述

孩子上初中了成績不好，是因為小學自己沒陪在身邊，習慣不好。但其實習慣現在養成也並不是太晚，主要還是要看孩子有沒有自信心，有沒有擔當，能夠從現在起就學著改變。

而家長也要做好必要的教育與引導作用，讓孩子的習慣慢慢改過來，成績也不是沒有可能提高的。

由於小學階段父母教育的缺失，很多孩子都是帶著很多學習的壞習慣進入初中的。

我的孩子也如此，不過他的成績還好，沒有到極差的地步，還是維持在中上游的水準。

我孩子升入初一後，在開始階段，我花了很大的心力去矯正孩子的壞學習習慣：包括拖延症、偷懶症、上進心不強、粗心大意、不愛思考、缺乏鑽研精神、不自律等等。

如何矯正呢？我是以一個全程陪讀者的角色一一從細節處落實：每天檢查他作業，隨時關注他學習進度並跟他一起學習攻克難題，幫助他制定學習計劃並監督他把學習計劃落實到位，摸索事半功倍的學習方法，充當孩子精神導師調節他心理狀態，節假日無休全身心陪伴孩子學習等等。

我經常跟孩子開玩笑說：你不是一個人在戰鬥，我跟你是同一戰壕裡的“戰友”。

陪伴孩子學習的過程，我自己的感覺是相當於自己重新上了一回初中，甚至，比當時我的初中時代更努力，更投入，因為我隨時需要應對孩子的求助。

說實話，在這個陪伴孩子學習的過程中，父母身心的付出不是一般的大。比如我，相當長一段時間內，我無法將重心調整到自己的專業和工作上來。另外，父母不僅要身體力行陪讀，還需要應對很多精神層面的難題：階段性的精神焦慮，孩子無法達到期望值的挫敗感，自我懷疑和對孩子的懷疑等等。

所幸，就目前孩子學習狀況而言，我的這種付出是值得的，孩子在一點點進步中。

回到這個問題，孩子成績極差，沒有養成好習慣該如何辦？其實很簡單，想讓自己孩子養成哪些品質，做父母的首先要朝著這種品質努力，沒有什麼教育方法比“身傳言教”更有力量。另外，行勝於言，改變從任何時候開始都不晚，但需要父母們切切實實付諸行動。你所見到的學霸，絕大多數背後都站著無比強大的父母，這些父母在前瞻性，計劃性，行動力、意志力方面絕對是一般父母所無法企及的。

所以，改變孩子，從改變自己開始，停止對孩子的抱怨，對孩子的學習投入時間和精力，你可能就會收穫一個不一樣的自己和一個不一樣的孩子。

以上，供參考。

有好的學習習慣孩子成績不一定就好。影響孩子成績有以下幾個因素。

家庭教育、學校老師、孩子個體。

想要解決這個問題首先要分析孩子當前存在問題。老師對孩子公正的評價，是解決問是了的必要條件。透過老師反饋明確孩子到底有多差。是孩子不努力欠債過多還是努力了方法不對頭，還是孩子破罐破摔。

初二學習關鍵無須多說。但孩子學習的心情比學習習慣更重要。孩子心情解決了那才是解決問題關鍵。

由於方方面原因，家長沒有很好的配伴孩子成長，這是嚴重家庭教育缺失。家庭教育缺失造成的影響是極大的。家長髮現孩子變得陌生，和孩子根本無法溝通，對孩子的管理無法找到突破口。自已內疚悔恨同時又想極速改變孩子，家長溝通缺失和居高臨下的談話架構進一1步加劇雙方予盾。

其實家長在這種情況下更需冷靜，放在身段平等和孩子溝通才是重中之重。

透過友好溝通和孩子共同分析孩子現狀存在問題和表現讓父母自己認可的地方。並要一一列出來。（包括父母）

有效溝通後一定要制訂學習計劃，分解學習目標並能實馳這些小目標。管住嘴不斷從心裡上認可孩子。

老師在孩子學習方面十分重要，和老師能有效溝通更重要。老師對孩子的不斷認可尤其重要。孩子，他在老師心中的識可度是孩子前進的動力。孩子有了學習動力，勤奮就有了，學習方法的重要性就顯現出來了。

交學習好的學習夥伴，借閱他們筆記，加強基本功訓練，理解後記，歸納知識點，構建知識脈胳，課前預習…

相信孩子能變好。

你的焦慮來自於你不懂孩子，所以解決的根本也在這裡。

首先，你要讀懂孩子。

看起來是沒有養成好習慣，其實是你對他缺乏瞭解，更別說關心和呵護。

孩子的小學是最需要陪伴的，而恰恰這段時間，你陪伴他的時間基本空白。

孩子的很多開心和傷心的瞬間，你都不在身邊，久而久之，他就會失落，繼而自暴自棄。

所以，首先要去學會了解他，也要了解自己。

其次，多做心的溝通。

別上來就問成績，而是多關心他的生活，他的興趣愛好，喜怒哀樂。

感受他的感受，給予溫暖的陪伴。

最後，自己做好榜樣。

別總是對他提要求，自己卻做的相反，要真正活成一個積極正面向上的狀態。

孩子受到感染，也會活成那種狀態。

孩子經常會說的一句話：自己都不學習提升，憑什麼要求我做到？！

所以，成績差只是問題表象，不是問題根源，想要解決，首先要從自身出發找原因。

只要自己願意學習和提升，注重關心和尊重，孩子是能夠感受到的，相信他會為自己做出最好的選擇的！！

其實好的學習習慣在任何時候開始養成都不晚。

我今年帶了幾個高三孩子，主要負責給他們制定學習計劃，然後順便輔導一下英語。這幾個孩子都是高二之前沒怎麼好好學習，到高三突然後悔了特別想學的那種。我去年十月底開始接觸他們後，基本上從零開始，反覆跟他們講解每門學科的正確學習方法，還拿了艾賓浩斯曲線、費曼學習法的英語文章跟他們一起學習。

在前不久進行的八省聯考中，每個孩子的成績都提高了一百分以上，有一個甚至從年級二百名進到了前五十。我讓他們自己談談體會，都說學習方法對了，學習其實也沒多可怕，高三也沒有傳說中那麼累。

高三的孩子都還有機會翻盤，初中的孩子更沒什麼可焦慮的。抓緊時間找到適合自己的學習方法和習慣，三兩個月就能趕上去的。