1、有利於學習、瞭解和傳承中國的傳統文化藝術；2、有利於從前人的文化精髓中，吸納營養，從而陶冶性情，修身養性；3、有利於在現實生活中給心靈一些詩意，給記憶一些歷史，給思考一些哲理。

中國有五千年燦爛的文明，“千古江山”湧現出無數的先賢和文學經典，唐詩宋詞是我們中國傳統文化的精華，作為中國人就應該學習唐詩宋詞。

透過讀這些詩詞，能讓我們學習和理解到很多東西，一些詩詞讓我們敬佩和感動，一些詩詞能給了我們激勵和方向，比如李白的“長風破浪終有時，高掛雲帆濟滄海”的信心，林則徐的“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”的壯志，袁牧的“苔花如米小，也學牡丹開”的自信，韋應物的“我有一壺酒，足以慰風塵”的瀟灑，陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅守，……。這些詩詞充滿了正能量，讀起來不僅僅是一種享受，還會給人一種積極向上的力量，幫助我們應對生活和工作中的各種挑戰。所以說，作為一箇中國人，學習唐詩宋詞非常有意義！

唐詩宋詞是我國曆史文化的經典作品集。它運用形象比喻，語言精煉，引經據典，情感抒發等文學手法創作了很多膾炙人口的精品，對後人的創作和人們的欣賞，以及人們文學素養的提高，都發揮了很大的作用。唐詩宋詞就是中國語言文字文化的靈魂。

學習唐詩宋詞不是為了顯擺，不是為了顯示自己知識面多廣，而是為了陶冶自己的情操，為了讓自己的精神世界更豐盈。比如讀李白的詩詞，氣勢磅礴，名山大川歷歷在目，豪情壯志溢滿心胸，讀一首李白的詩，人也會變得大氣。

有的詩詞關注的是民間疾苦，有的講述的是風花雪月，有的是詠物，有的是抒情，有的詩詞講生活中的細節，有的是在表達一個道理。這些東西都能豐富自己的生活。多數人的生活都是很枯燥的，用詩詞來潤澤一下生活，生活會更有質量。

唐詩宋詞也好，小說也罷，只要是優秀作品，都可以對自己有所啟迪。很多的人生道理不可能憑空冒出來，需要在書中看，在生活中體會。有時候一首詩可以改變一個人，一部小說也可以改變一個人，隻言片語，可能就能讓自己頓悟。

腹有詩書氣自華，多讀唐詩宋詞，可以有效提升氣質。氣質看似虛無縹緲，實際上是可以真切感受到的。有氣質的人，更容易得到人們尊重。

兒時學習唐詩宋詞是當做任務來完成的。老師家長佈置的作業，不得不完成，背得好，還能得到家長們的誇獎，於是便可在大人們面前顯擺顯擺，以嬴得讚許。背多了，其功效如同順口溜，長大以後，才慢慢明白其中個理，可舒情、可勵志、可發洩、可隱喻、可謾罵、可當信使、可做利劍……還可撫平心靈的創傷。功能有點象酒，高興時喝兩杯助興，傷痛時飲兩盅止痛忘憂，但又遠遠超越了酒。一句“紅酥手，黃騰酒……”引得美女相思而亡；一首“沁園春――雪”害得國民黨元老羞憤而死。得勢時“努發衝冠”，失勢時“知音少，絃斷有誰聽”。有“長河落日圓，大漠孤煙直的”邊疆荒涼，又有“小橋流水人家，古道西風瘦馬”的田園風景，還有“花褪殘紅青杏小，燕子飛時綠水人家繞……笑漸不聞聲漸悄，多情反被無情惱”的嬉戲佳人；有“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營……沙場秋點兵”的軍旅豪氣，又有“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”的田野夜景；有“小樓昨夜又東風”的哀愁，又有“四十年來家國……幾曾識干戈”的悔恨……詩，能讓人如醉如痴，欲仙欲死……

唐詩、宋詞，的的確確是中國古典文化的精華 。其詩詞美、音韻妙、意境深遠，古話說"讀史書使人明智，讀詩書使人靈秀。"學習古詩詞不僅能使人靈秀，更重要的是使人脫離庸俗和低階趣味，更加文明和高雅。學習古詩詞能造就和改變一個人的性格，能陶冶一個人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和昇華。熟讀古詩詞不僅能提高人們的文學素養，對學習生活也是大有幫助的，一是可以打下古文基礎，為閱讀古經典提供方便；二是可以欣賞到古文那種簡潔、押韻的美；三是可以從中掌握到古代歷史和為人處世之道；四是可以提高自身修養；五是學會新的方式思考問題、善於發現世界之美。

沒有明確的目的性，單純的喜歡，喜歡格律，喜歡意境，喜歡煉字，喜歡中國文字之美，喜歡古今相同的離愁別緒，黯然神傷，喜歡藏在詩詞裡個人的小情緒，悠悠千年，情還是一樣的。

幾個字，堆積出不同的物象，不同的感受，其理，其情古今一脈，千古相同。古人今人若流水，共看明月皆如此。大部分古典詩詞中情感又是含蓄的，幽淡的，這世間，可說與可不說的事太多了，還是不說吧，古人選擇寄情於景，情景交融，今人沒有古人凝練的文筆，但是今人所有的情感都能在古詩詞中找到寄託，我們不是寂寞的，也不孤單，從來都是如此，人生的況味大抵如此。

我覺得學唐詩宋詞意義不大。主要是對建立強大的國家意義不大。唐、宋兩朝宮女都會吟詩填詞，結果呢，還不照樣被大字不識的馬背民族滅亡。在這個一切以金錢為標準的社會，學詩填詞有何益？

人生的酸甜苦辣；生活的快樂哀怨；親人的生死別離；宦海的沉浮起落；生意的發達落敗；歲月的變化蹉跎；都能夠在唐詩宋詞中找到對映。

唐詩宋詞可以讓你感受到語言文字的微妙和高深；舉個例子——

一有夫之婦收到了“撩妹”資訊；發此資訊的是身價名望學時都要高於自己男人的優秀白領；不僅僅是簡訊，還有珍珠項鍊。她應該怎麼回答？

一，恨不相逢未嫁時；二，悔不相逢未嫁時；三，何不相逢未嫁時；

是悔？是恨？還是遺憾？或者兼而有之。如果是你，你怎麼選擇？

再比如——

逢人不說人間事，便是人間無事人。少說話，多吃菜，少了多少人間煩惱，遠離人際關係的是是非非。管好自己的嘴，不會有麻煩上身。不追求名利，少一些厲害關係。

過了中秋，全國大部分地區正式跨人秋天的門檻；北風一刮，遍地落葉。看到了落葉，你會想到什麼呢？一葉落而知天下秋；是不是慢慢的詩意？

不妨先由飲茶說開去 —— 南北品茶大相徑庭 ：北人素愛大碗牛飲，解渴而已。南人熱衷繁文縟節，情趣罷了。

唐詩宋詞意蘊，適在此情趣二字。粗糙若文盲白丁，細膩若知情識趣，又如何覓得共同言語？

文革以後文化凋零，一臺附庸風雅的“詩詞大會”，兜售形式而販賣概念，堆徹意境而悖離情性，幾位嘉賓平庸姑且不論，滿場虛妄逢迎實在不該。

倘若情趣拋之腦後，再說詩詞，也就了無意義了。

這個問題講深了，就變成了“說教”，估計沒也幾個人願意看。

其實不僅僅是唐詩宋詞，凡是詩歌，學習的意義都是一樣的。

那就是：

1.

最近咱們國家周邊不太平，雖然和唐宋時期的國防形勢雖然不同，但都是強敵環伺卻是相似的。

每當看到關於咱們邊防戰士的新聞，我就會想起王昌齡那兩句：“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”。

咱們國家的軍人，才是真正意義上的人民子弟兵，他們才讓我們“歲月靜好”的守護人。

今生無緣從軍，只能從詩詞當中感受“為國捐軀，馬革裹屍”的豪邁了。

這樣的詩詞，不僅僅是我，我也會讓我的孩子去學習，去感受我們中華泱泱大國的“氣勢”，培養不屈服的民族自尊心和國家責任感。

一旦面臨戰爭，我不想我們可愛的人“將軍百戰死”，只期盼他們能夠“壯士十年歸”！

2.

今年的新冠疫情，咱們的國人付出了巨大的犧牲，尤其是一線的醫護人員，他們永遠衝鋒在“戰疫”的第一線，哪怕他們深知面對的是“死亡”的威脅。

苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。

我覺得這兩句詩才是對他們最真實的寫照！

同時，這兩句詩也應該成為我們的座右銘！

向我們的醫護人員致以最崇高的敬意，向他們學習的腳步不應該停止！

3.

現在還在假期，國慶和中秋，雙節齊至，福喜臨門。

今年面臨的困難確實比往年要多，但不管怎樣，還是要堅持。

我經常鼓勵自己，“誰無暴風驟雨時，守得雲開見月明。”

相信終有一天那個“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

這些詩句，都給了我堅持下去的勇氣！