我覺得還是要看學生的基礎，如果學生基礎還可以，有個八九十分以上，可以去買本十年高考分類解析的書，對照考試知識點，把高考中經常考的題做完，即使不是高三學生，也會有很大的幫助，補習的話，可以把不懂的知識點在網上看相關的免費微課學習，效果還是不錯的，到最後衝刺，可以報個輔導班學習一下，應該會提高的。

數學是一門基礎性，前後聯絡性比較強的學科。高中數學怎麼補習，我認為應該抓住以下幾個方面，由淺入深的去補習！關鍵做好以下幾方面:

1.對與高中數學緊密聯絡的初中數學部分進行復習串講，掌握好初中數學部分是學習後面高中數學部分的前提和基礎。

2.高中數學的補習應該從基礎抓起。可以先把每一章節的概念，定義，定理等進行識記背誦再理解。下一步再就是反覆的研究書上的例題，直到例題每一步解題步驟都理解了再去做書上的習題，我覺得如果書上的例題和習題都搞會了，那麼可以說這一章節的基礎知識過關了！

3.數學作為一個理科性質的學科，那麼如果想考高分，那麼就要加大習題的訓練量，只有做題的數量上去了，那麼各種題型，各種解題技巧才會掌握！俗話說熟能生巧，這句話應用到數學的學習上最恰當！

4.利用好錯題本！對於錯題要歸類總結，反覆的研究錯題，只有把錯題吃透了，那麼才能突破這個學科學習的瓶頸！

以上就是高中數學如何補習費幾個建議！

高中數學，如何7天暴漲30分【課程目錄+試聽+講義包郵

沒有策略，假裝努力！

如果努力就能考高分，那不是都去清華北大了嗎？凡是都要講方法，數學更是如此，沒有人給你梳理總結題型，沒有好的解題方法，刷一萬道題都沒用，浪費時間。《功夫數學》專門針對考點名師講課，容易理解提分快，適合高中123數學都包涵在內，

補課需要根據孩子的實際情況決定是拔高，還是補基礎，或者總結題型，以我所教的高中數學為例

(1)如果基礎特別差，那就把考綱上最基本的內容學會，同步做一本不太難的練習冊即可，當然學習時候最好找一個老師輔導，保證學習內容的正確性。

(2)如果是中等學生，建議多總結題型和做題方法，高中數學滿分150考100分左右的學生，大多數聽課沒問題，就是不會總結，所以這個時候補課要找總結題型全面的老師，考試中遇到對應的題型可以很快做出來

(3)學霸補課，需要找好老師，最牛逼的老師教最好得學生，老師會帶你飛，享受那種學習的快樂。

我從事高中數學補習工作，已經有8年了！我帶過的學生有數百人，他們大部分都有進步，有的進步很大，很快。

荊州中學的一名學生高二開始在我這裡補數學，一直補習到高考，數學從30多分提高到了120分。江陵中學一名學生補課一個月數學就從90分提高到了115分，現在高二，能考135分。這樣的學生還有很多。

我覺得高中數學不好，最好補課，找對老師，會對孩子有幫助，甚至改變他的命運！關鍵是，改變他的心態，增強他的學習興趣和戰勝數學的信心！

遇到一個好老師，這個要看運氣和緣分啊！運氣好，遇到一個厲害的老師，負責任的老師，補課才會有效果，否則，出再多的錢都是打水漂！現在雖然補課的地方多，但是補的好的地方並不多，並且，現在補課也不便宜啊！

最好不要去那些大機構，那裡補課特別貴，並且效果不怎麼樣。很坑的！

很多培訓機構就是為了圈錢，它往往不好好給學生補課。它的本質是中介，他們兩頭賺。他們給老師的工資特別低。

我覺得數學是所有科目裡面，最好補的，最容易提高的。先把基礎知識搞清楚，然後刷題，熟練了，考高分就不是難事了。很多學生數學差，要麼就是基礎知識不牢固，要麼就是題目做少了，不熟練，不能靈活運用所學知識！

數學一方面靠思維。學生要思維活躍，理解能力強。如果有欠缺，就要多下功夫，多鍛鍊自己，提高自己的思維能力。

另一方面，靠計算。有的學生雖然會做題，但是粗心總是算錯，丟分不少！有的計算不熟練，算的慢，一個題目做很久，結果時間耗光了，也沒做出來幾個題。這樣，得高分就很難！

學習沒有捷徑可走，需要腳踏實地，付出努力！想考高分，就多下功夫，多刷題！否則，數學就會有瓶頸，難以突破，這就是很多學生快高考了，仍然只能考90分左右的原因。

祝所有高中生能學好數學，考高分。

我是荊州志高教育鄧老師。

作為一名高三學生，數學這門學科我向來學的不錯，所以不請自來的給點意見。

數學，一門家喻戶曉的學科，上到90歲的老人，下到5歲小孩，基本上每個人都或多或少了解過數學。那麼問題來了，為什麼我的數學學不好呢？

首先，針對這個問題，我們要先明白一點，我數學究竟哪裡不好。高中數學總體分為函式，解析幾何等幾個方面。我們要根據自己平時試卷的情況，來了解自己的薄弱專案。

然後，才是如何補習。對於一開始來講，發現問題後並不是找老師幫忙補課解決問題。補課從某種意義上理解，就是把你上課沒聽到的東西給你講述一遍，或者把你上課聽到的東西給你複述一遍。那麼我們到底該怎麼補課？

我建議，先把自己做的試卷錯題進行整理，我自己也有這個習慣。拿一本練習本，留下1/4的空白寫錯誤原因。這點很重要，哪怕是粗心也要寫下來。不過我曾經在補課機構裡聽說過一句一直留在我心中的話：數學這東西沒有粗心，粗心就是不會做。1+1=2你做一輩子基本上也不會錯，為什麼加減號會看錯呢？

接著可以定期滾一遍這些題目，我們記錄的目的不是為了記錄而記錄，是為了避免這些問題。那麼同樣的題目我們就要多做幾遍，有時候可以網上找類似型別的題目鞏固。

接著才是我們的補習，這個時候，補習的意義更在於向老師提問。我們把自己平時遇到的問題，積攢下來，在補課的時候一起告訴老師。因為在高中，老師單獨輔導的時間不多，更偏向於自我學習。等到自己糾錯完，還是不會做，或者不懂為什麼這麼做的時候，就是我們補課的時候。

補課也不要隨便選擇那些大課，因為那些把課內知識再講一遍的課其實沒什麼用。選擇大課可以在自己有實力的時候，想衝刺壓軸題的時候再去。因為這種時候個人的問題少了，需要的是方法和熟練度。如果是之前的問題，儘量選擇1對1或者1對3，會很有效果！

針對於高中數學如何補習，我談談以下幾個見解。首先，高中數學他是一個記憶與實踐相結合的一門科目。他不僅需要一個紮實的理論基礎。更需要的是我們暫時的實戰經驗。那麼在這個過程中。我們如何做到高中數學得心應手呢？我給以下幾個建議。

首先第一個建議。同學們應該把我們的數學把它做紮實了，也就是理論基礎要過關一些基礎的知識，要理解性的進行記憶。

第二，需要經常的做題目，每天都要進行練習，至少每天要花半個小時來練習數學。

如有疑問，可繼續追問！！！！！

學生一共分成四類：有能力有態度；有能力無態度；無能力有態度；無能力無態度。

能力就是一個學生的計算和邏輯推理能力，包括空間想象力等，或者粗淺的理解就是聰明程度。

態度是能否意識到學習的重要性，能否在學習上多花時間？

這裡只對於前三類學生如何補習進行說明，如果您的孩子是第四種，就可以退出了。因為第四種學生讓他強加補課，自己也痛苦，成績也上不去，花時間又花金錢，大家都不快樂，簡直是失敗至極！

我是一名從事了9年課外輔導的高中數學教員，這個問題問的比較大，也比較特殊比較難以回答。我們先從學生的性格特點及其所在成績階段來做個劃分，一一解答。

1、比如我們高三組，很多100分，110分的名校學員，他想衝一個985，數學想進階到130,140，像這類學生是比較自覺的，這個時候我認為如果跟著一個經驗較為豐富的老師，可以為自己節省很多時間，學生自己去學一個模型花的時間比老師直接來告訴你是什麼，怎麼用，明顯後者時效比更高，而且自己看的深度沒有老師整理的深度深。比如這類孩子，他是基礎和中檔題必拿，而且還要高準備率，這個時候請一個老師，幫他攻克選擇題的11,12 ；填空題的15,16 大題的解析幾何和導數（我們把這個叫雙壓軸）。比如內切球外接球，比如定點定值，比如極值點偏移虛設零點等章節。

2、退一個檔次，比如我們很多60分，70分的孩子，數學想進階到90，100，這樣的 ，我覺得他只要抓穩基礎題，容易題不能丟分或者嚴格控制丟分比值，然後抓穩中等題，比如我們的三角函式，數列，立體幾何，引數方程幾個大題抓穩來。導數和解析幾何壓軸題得一些步驟分即可，這類學生衝上來是很有可能的。

3、基礎生，比如我們很多藝考生。30，40分的學生進階至60，70分，這個就是需要老師給你反反覆覆炒現飯抓基礎了。

4.還有一類學員，比如現階段學的比較紮實想超前學的孩子，這個時候找一個輔導老師也比自己自學快。往往能上985以及名牌學校的學生，都會比學校進度快一年，再比如我們說的高三三輪複習，基礎薄弱的孩子就是跟著學校進度老師進度走，高分生哪裡止三輪複習，他們都自己給自己複習或者和課外輔導老師配合到第五第六輪複習了。

首先，任何問題都應該對症下藥，所以應該先找到問題所在，自己成績屬於怎麼樣的一個情況。這個可以先自己分析，因為只有自己最瞭解自己，而是可以多找幾個補習機構試課，聽老師分析，畢竟他們是專業的。知道問題所在後，一是要根據問題選擇老師，老師對你的問題擅長不擅長這個要有一定的判斷能力，二是要根據問題所在看自己適合哪種補習，是一對一呢？還是班課呢？都得思考。

再次，當確定補的時候要注意幾個問題。自己每次去補課一定要提前做好準備工作，比如一些要問的問題，以及提前做好作業以便給老師發現問題。其次要足夠相信老師，對老師的一種信任會讓他對你更負責任，更有信心。另外就是做好課後複習工作，畢竟補課時間有限。

1、注重基礎知識基本題型體系的建立。解決這一部分問題，主要是確保每一個學習環節過程的高效。預習要確保自己有提前的思考，對知識是什麼、為什麼、怎麼用有自己的想法。聽講過程中做好思維的溝通，修正對知識和題型的認識。課後消化需要做一定量的習題訓練，課本上的練習做完基礎知識，基本題型就有一定的認識了。然後可針對資料或自己買的輔導書，展開一定量的思維提升訓練。總結好各種型別題的思維方法。

2、學完一章一定要進行測評，檢查自己的學習效果。對出錯的題目進行錯題分析，檢查出是知識推理的問題，還是運算推理的問題，並修正到位。在以後的做題過程中，注重在該問題上謹慎處理。

3、每週、每半月、一月要堅持複習檢測。可以在一張白紙上做出基礎知識，基本題型的思維導圖。另外做一張相對應的檢測卷，查詢自己的知識，思維盲點。

如此操作，堅持到底，既能取得優異的數學成績！