引導，孩子想要這個東西，你又不想給她或者買，就用你的觀點告訴她不行，多加一句就是說出為什麼不行就可以了。這麼大的孩子是在學習長知識的時候，大人引導好了，孩子會是一個很懂事的孩子。

四五歲的小孩子，正是探索欲求知欲旺盛的時候，不要人為地破壞。比如，玩耍時不要經常打斷他，沒有危險不要給他限制太死……

四五歲的孩子性格已經刻上了父母的烙印，有的霸道，有的靦腆，教育重點應該在行為習慣上。

一、自尊尊人。

這點大人都很難做到。孩子是自己的鏡子，孩子犯錯，先從自己身上找原因。

我女兒不喜歡別人幫忙穿衣服。有一次我很自然地伸了一下手，並沒有幫她的意思，女兒馬上說討厭。我很生氣，但沒有發作，馬上走開了。過了一會兒，女兒讓我幫她繫帶子，我堅決不繫，她哭開了，我生氣地當場罵了她。

我反思了這個過程，有了驚人的發現。

我從小就情緒不外露，哭笑都在心裡，別人做事傷害了我，我從不吭聲，但是，我心裡什麼都明白。所以我不喜歡交朋友，有一點不舒服，我就會拒人於千里之外。

我想，如果我女兒說討厭時，我就跟她說明白，我不想幫你，你討厭錯了，也許後面不會發那麼大火。如果某個人的行為傷害了我，我直接說清楚，如果他還振振有詞，再絕交也不遲，這種人畢竟少數。這樣心裡坦蕩，也不會把自己憋出內傷。

二、為自己的行為負責

這裡劃重點。不要被“孩子還小”“長大了就好了”的言論影響。熊大人就是熊孩子變的。

我常常帶孩子買菜。孩子不注意會掐爛西紅柿，我就把爛的買回家，然後洗洗給她吃爛的，她就記住了。

有時候孩子會把別人的玩具拿回家，我問她是誰的，她說是姐姐的，那你把姐姐的東西送回去吧，她就很愉快地送回去。而且以後別人動她的東西，她都會堅決地護住。

重要的是這兩個。其實還有很多，要慢慢去體會去發現。

覺得孩子真的是來度我們的天使，自己好像重新又活了一次，重新發現自己的問題，重新面對，重新解決。很痛也很開心。

4~5歲的孩子，運動能力已經非常強了，爸爸媽媽已經不用在隨時隨地的怕他摔倒，這個時期的孩子記憶範圍進一步擴大，但是孩子只對感興趣的，印象鮮明強烈的事物才比較容易記住。

1、孩子的情感發育 4~5歲的孩子已經完全有自己的想法和自己的生活方式了，他有了自己的好惡，自己的朋友，和自己對生活的態度和方式。我們更要把他當做家庭成員中的一位，家庭生活中決定最好與他商量，不要把他當做小寶寶，不尊重他的想法。2、培養身體健壯的孩子

孩子的活動力已經很強了，儘量多的讓孩子進行戶外活動，培育身體健壯的孩子。

3、讓孩子自己的事情自己做 4~5歲的孩子一般應該會自己做自己身邊的事情。如果不是很細小的紐扣，孩子能自己扣上，解開。自己也能洗澡，吃飯和排便，已經不需要媽媽操心了。但也有一些孩子，還是需要餵飯，生活完全沒有自理，那是因為從小就沒有很好地訓練孩子自己吃飯，從小就沒有培養自己的事情自己做。4、教孩子禮貌待人 日常生活中，在孩子與成人交往的自然環境中，要不失時機，隨時隨地的訓練孩子，讓孩子學會講禮貌，如客人來了要說“您請”，“請進”，給客人倒茶，自然大方的回答客人的問題……客人走時要送出門，並說“再見，歡迎下次再來做客”。良好禮貌的形成需要一定的時間，要透過反覆的練習才能得以鞏固，併成為習慣。對寶寶的禮貌行為應及時表揚和肯定。對孩子不禮貌的言行更要及時批評，並指出不禮貌的後果。5、教育要保持一致 家庭成員在對寶寶的教育態度上要保持一致，並堅持始終如一的態度。千萬不能各敲各的鑼，各打各的鼓，有的嚴，有的松，造成教育作用的相互抵消，並且在教育觀念的上的不一致，也容易造成家庭的不和諧，不利於寶寶成長。

教寶寶練習寫字

現在教寶寶寫字，並不在於他能夠寫出多少個字，而是培養起他寫字的興趣，以及透過寫達到練習握筆的姿勢和手腕力量。

2.教寶寶下棋

現在寶寶觀察力，注意力、思維能力都有了進一步的發展，完全可以在爸爸媽媽的指導學習下棋了。下棋是一項很好的開發寶寶智力的活動，它需要寶寶高度集中精力，因為下棋不但要考慮自己棋子怎麼走，好要時刻看清對方棋子怎麼走。

3.為寶寶選一本書

寶寶現在一定非常喜歡看書了，爸爸媽媽可以根據寶寶的年齡特徵來為寶寶選一本好書，培養寶寶的閱讀興趣，為以後愛上書打好基礎。

教育孩子是一門很深的學文，對於我們家長來說是一種責任，更是一種信仰。我們要保持一種積極向上的好心態，堅信孩子身上有著巨大的潛能，總有一天會釋放出來。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的影響起著極其重要的作用。

四到五歲的孩子要以引導為主,不能強制性的要求孩子。要透過例項讓孩子明白什麼是對是錯,從小養成正確的價值觀,並且要多加鼓勵,在鼓勵中成長的孩子自信心是很足的,對以後有好處。

培養好習慣

最好的方法是鼓勵。批平是孩子自信心最大的敵人。儘量強調孩子的優點，忽略他的缺點，孩子的自信心才會提高。有了自信心才能培養好習慣。 你想他們有什麼好習慣你就不斷表揚他們說他們會這樣做他們自然就會向得到表揚的方向努力了。

家長還要身體力行做個好榜樣. 教育孝道。

1）自己以身作則孝順長輩為孩子樹立榜樣。

2）講孝順故事給孩子聽。如果自己不會講就買碟放給孩子聽。在家裡天天放讓孩子耳熟能詳。

3）買孝順書給孩子看。把書當成出門必備物品。還有一個意外收穫是孩子的閱讀能力也得到提高。

我本人自孩子小時候就一直這樣做，孩子長大了都非常孝順。

培養快樂孩子

第一無條件愛孩子常常擁抱親孩子 。

第二與孩子平等相待，和孩子做好朋友，尊重他們，不行家長制。

第三至少每週抽時間給孩子講故事，玩遊戲。這樣做你孩子定享受快樂的童年生活。

培養閱讀習慣

培養孩子良好的閱讀習慣孩子可終生受益。方法如下：

第 一，嬰兒期就讓孩子接觸書本。把書籍放在孩子生活的所有範圍，給孩子讀書。讓孩子天天耳聞目睹書籍形成生活與書籍密不可分的認識。

第 二，把書籍作為出門的必備行李。每次出門無論去什麼地方，給嬰幼兒帶書籍。對於大一些的孩子提醒他們帶書籍形成一種習慣。

第 三，父母做好榜樣常常在孩子面前讀書。加強孩子讀書重要性的認識。 我的孩子因為我堅持這樣做了她閱讀能力很強。老師說她三年級閱讀水平己超過五年級學生的一般水平。

孩子是父母愛的結晶，是血濃於水永存心裡的牽掛！前輩們精闢總結：父母的今天，就是孩子的明天！簡單樸實的話語道出了父母教育孩子的大道理。尤其是孩子幼小時期，孩子的眼裡心裡一切都是那麼的美好！對各種事物充滿了好奇。父母的言行舉止默默地潛化在孩子的內心世界，父母就是榜樣的力量！孩子靠學校的教育是遠遠不夠的。父母必須有善念善心，用自己的行動言傳身教教育孩子，讓孩子健康茁壯的成長！

四五歲的孩子有自己的想法和判斷了，不再只聽父母的了，也在叛逆期，自尊心也得以發展，所以父母在教育孩子上，一定要尊重孩子。要正面管教和引導孩子，不吼不罵，感受孩子的內心感受，溝通了解孩子的需求，然後想辦法解決。耐心和愛心是必須的

不同年紀的孩子，有不同的想法，家長就要有不同的教育方式。4、5歲的小朋友活潑好動，精力充沛。他們腦袋裡有十萬個為什麼，也更加專注於遊戲和各種活動。

1.可以採用合適遊戲的方法發展兒童各方面能力。

2.讓孩子多參與戶外活動。讓精力充分釋放。

3.多讓孩子參與群體活動，與同齡小夥伴一起玩。擴充套件社交能力。

4.鼓勵孩子多提問題，可以鍛鍊小朋友獨立思考的能力。

5.孩子可以做一些簡單的家務。提高動手能力。

6.這個階段可能小朋友會講一些不文明用語，家長不要簡單粗暴地干涉，要引導他們正確的說法。