宋倩得知英子報南大而非清華，與英子大吵一架，英子被逼無奈要跳河輕生！

最近熱播劇《小歡喜》備受觀眾喜愛，該劇敘述了一群面對高考的孩子和父母之間發生的點點滴滴，以真實的劇情頗受好評！ 劇中喬英子一角更是深受觀眾喜歡，將清純陽光的學生形象演繹的淋漓盡致。喬英子學霸一枚，就是傳說中的“別人家的孩子”，可是即使是這樣優秀的她依舊深受媽媽的困擾，可能這就是家家都有一本難唸的經吧！

隨著劇情的發展喬英子與媽媽之間的矛盾不斷激化，母女二人表面上看起來總是風平浪靜，但是二人這種關係總給觀眾一種隨時都會爆發的感覺。 提到喬英子的媽媽宋倩相信很多觀眾都想要吐槽一番，劇中宋倩總是給女兒很大壓力，應所謂的“母愛”去道德綁架自己的女兒。相信無論是在現實生活中還是在劇中，面對這樣的“愛”都讓人難以接受。

喬英子是一個特別優秀的孩子，面對令人窒息的“母愛”，相信她的心裡會非常壓抑。記得在前面的劇情裡，喬英子面對這樣的壓力逃課偷偷跑到父親喬衛東哪裡去做自己喜歡的樂高積木。這樣的做法毋庸置疑是錯誤的，但是這同樣是喬英子面對媽媽給自己壓力的一種反抗，可見喬英子長期處於這種壓抑的狀態下急需釋放自己，相信看劇的觀眾都可以理解喬英子的做法。 母女二人那次衝突過後關係有所緩和，但是在劇情的中，我們可以看到母女二人關係因為報考學校的事情再次陷入危機。一直反對女兒去南大的宋倩，意外透過學校群得知英子報考南大而非清華的事實。宋倩頓時情緒失控，忍不住一腔怒火，對著英子便大吵一架。

此時的宋倩依舊沒有意識到自己對女兒英子的母愛雖然無私但是毫無溫暖可言，甚至這樣的“母愛”讓英子透不過氣來，長期逼迫式的母愛下，喬英子情緒徹底爆發，動了跳河輕生的念頭。 面對女兒的情緒失控，宋倩還是沒有意識到自己的錯誤。還質問喬英子：“你為什麼非要去上那個南大呀？”情緒失控的喬英子也忍不住怒吼：“我就是想逃離你！”面對這樣的情景，真的是讓人覺得可悲！母女二人都沒有錯，只是宋倩愛女兒的方式錯了，喬英子與媽媽的溝通方式錯了。母女二人的關係不禁令人感慨，宋倩對女兒英子是令人窒息的母愛，她又是逼迫英子吃不喜歡的食物，又是剝奪英子的興趣，甚至將自己的人生理想都強加在英子身上。英子面對母親的強勢和滿滿的控制慾，爆發是在所難免的。不過還是希望母女二人能夠多互相聽聽對方內心深處的想法，不然二人之間的矛盾只會愈演愈烈！

話題：如何評價宋倩這樣的“母愛”？現實生活中，你們的媽媽有時候是不是也和宋倩一樣？你們喜歡劇中的喬英子這個角色嗎？

父母都喜歡子女，成龍成鳳，但是他們永遠不願意花時間精力來了解我們小孩的內心深處到底想要做什麼 幹什麼 他們總安排我們幹什麼做什麼 我雖然理解也覺得他們是對的 但是我不喜歡就是不喜歡 小歡喜給她的壓力太大 有點承受不住了 所以這是正常的發展線路

在現實裡面 父母也這樣 這是現實問題 沒辦法避開 如果我是為人父母 我會喜歡喬衛東的做法 如果沒有喬衛東在中間搗亂我估計英子早受不了啦 因為英子還太小經歷還是不夠承受不住 為什麼就不能慢慢來

其實這反映了一個社會現實，有孩子離婚後的女性，會把孩子當作她的唯一。因為她只有孩子了，不能在失去了。她會把所有愛給孩子，她們認為這是對孩子好，其實是一種病態的心理，有的人可能因為孩子的離開而精神失常，其實這是一種極度自私的行，控制慾極強的病態心理。丈夫已無法控制，孩子一定不能在弄丟。這裡不得不感慨陶虹的演技，演的真好很像單親家庭的媽媽。

宋倩對英子的教育方式太苛刻，她想讓英子按照她的安排生活，活成她想要看到的樣子，這樣反倒讓孩子長期處於壓抑狀態，內心的煩惱無法釋放。預告中宋倩的專制想法導致英子心理徹底崩潰，她用跳水自殺的方法向宋倩抗爭，當然最後英子自殺未遂。

英子在身邊人的印象中是個乖巧努力的好孩子，不僅聽話，學習還好，可是她也有自己的想法，南大天文系是她最想考的大學專業，所以為了自己的夢想，英子不惜用生命作為代價，希望宋倩經過英子自殺這件事後幡然醒悟，放手讓英子自己飛翔。

英子比較害怕她媽媽對她好，打一巴掌給個甜棗，給個甜棗後，就是一巴掌，只求不要對自己好了，平時嚴厲點，可以平平安安的過下去，打一巴掌給個甜棗的日子，真不好過，所以只想逃離

理解和明白英子為什麼這麼做，可是卻不喜歡她的行為，都是默默的忍受自己的不喜歡，卻從來不表達自己的不喜歡，都在試著去接受自己的不喜歡，這樣真的好嗎？

從該劇一播出就能隱隱約約感覺到宋倩對喬英子有超強的控制慾，不僅想控制她的生活、學習還要控制她的交友。這種控制慾跟宋倩一段失敗的婚姻有著多多少少的關係。因為她已經失去了另一半，而喬英子也是她為一的依靠，只能將喬英子牢牢這控制在手裡。

其實宋倩是一位失敗的母親卻是一位成功的老師，失敗的母親是因為她從來沒有了解喬英子真正喜歡什麼，也不瞭解她想要什麼，成功的老師是因為她培養出很多高分的考生。

沒有真正站在喬英子的的角度去思考問題，總是以自己認為的為標準，你該怎麼做，你該按照“我”安排的走。這種無形的壓力早已壓得喬英子喘不上氣，而樂高這根稻香也徹底被剝奪。因此他們的矛盾也在極速的上升，卻在喬衛東和方一凡這些朋友的調解下關係有所緩和。

這種控制慾極強的人，怎麼可能讓唯一的依靠逃出撐心。在知道喬英子想考南大天文系的情況下執意將冬令營的報名表填成清華，因此她們的關係也在極速的升溫。

因為想考南大的願望破滅，這是唯一一個支撐她負重前行到現在的動力。然而失去動力的她只能走一些極端的道路引起宋倩的注意，當然喬英子自殺未遂。

喬英子走到這一步，我並不會感到意外。在這高強度的壓力和控制慾下，活下來的應該都是瘋子吧！

不可否認宋倩的初中是好的，希望孩子留在北京本地，在生活上也有所照應。但她的做法太過於強勢，從來不考一孩子的感受。這一敏感階段孩子跟父母的關係就像“風箏線”一樣，你拉的越緊它就越容易斷。

在現實生活中大部分孩子的理想型父母是劉靜一家，而現實生活中大部分都是童文潔一家，極少數是宋倩一家。很慶幸我的父母更像劉靜一家，你們的父母更像那一類呢？

我這兩三天也開始看《小歡喜》，瞭解到的劇情還沒到這一步，但英子和陶子、方一凡的交談中就已經透露出要遠離北京遠離媽媽的想法了。作為別人家的女兒，也是有女兒的母親，其實我很理解英子的做法。因為愛媽媽，所以經常在按照媽媽的意志辦事。但當積壓久了，精神世界一旦坍塌，一定會發生不可避免的悲劇。

宋倩這個角色被小陶虹演活了。她對英子的愛，只是她以為的愛。這種強加的自以為是的愛，任誰都無法忍受太久，因為會窒息。

她一味認為只有上了清北，才能讓英子更強大，不會受到她那樣的境遇（比如喬振東對她的所謂背叛）。誠然，女人是應該要自強自愛，但絕不是隻有清北這樣的高校才能讓孩子真的站在塔尖上，高高俯視人群。

不可否認宋倩有手段。她自己是個老師，知道如何對待學生。但是，同樣的方法一直用，孩子也是會失去對她的信任的。比如，爸爸送的玩具，她一開始饒有興趣地試拼，等孩子玩到了興頭上，就沒收，暫時保管，要等到上了大學後才能碰了。比如，好不容易有個興趣，當天文館的講解員，高三了也不能參加了（說好的勞逸結合呢？）；吃個火鍋都要批，吃個豆漿油條也有家庭紛爭的危險。在這樣的環境裡，喬英子真的是忍受得太久。

這是她的愛好，更是她可以離開媽媽的一個渠道。所以，當媽媽要打破她的這個願望時，她感覺到了無望，才用決絕的方式來告知他們——我就是要遠離你！

每次看這類劇，我都會用裡面的人物和自己相比，看看人家的好的地方，如果我有，那就繼續保持；看看人家做得差的地方，如果我也一樣，那就改進，如果我做得比別人好，那就告誡自己一定要避免掉坑，少走彎路。

這部劇的成功，就在於它的現實。讓許多人找到了共鳴，彷彿它講述的就是自己家的事，自己的親身經歷。宋倩的愛，是有不少媽媽身上的影子。她們以“愛”之名，剝奪孩子的“自由”，安排他們的人生。

殊不知，父母應該做的是引導，而非強迫。親子要的是溝通交流，而不是對立遠離。