我們當年的學生的確都做到了尊重老師。上了十幾年學，從來沒有學生給老師起外號的，再調皮的學生也不會給老師起綽號。這種風氣是在那個特殊的年代被打破。

是不是每一個班主任走路都沒聲音？

我初中班主任走路就沒有聲音，每天上課開小差看課外書的時候都提心吊膽的。搞不好一抬頭就能看見一張大臉盤子印在窗戶玻璃上直勾勾的看著你，對此被我們稱之為：“幽靈”他也蠻喜歡這個稱號的。時間過得好快，感覺轉瞬間我就長大了現在好想他。

說實話我真的不願意回憶學生時代的青蔥歲月，因為我是一個不愛學習的孩子，所以說學生時代最痛苦的就是去上學，當然不上課的時候我也覺得挺好玩的，但是一到課堂上我就真的是腦袋疼，是發愁的腦袋疼，因為什麼都不會嘛，所以才會頭疼，當然跟同學們在一起玩的時候還是很快樂的，當然我們的數學老師有一個赫赫有名的外號叫肺氣腫，因為數學老師脾氣大，而且也特別愛生氣，所以我們就給數學老師起了個外號叫肺氣腫，當然在數學老師的拳打腳踢下，我依然沒有堅持到考高中，所以說我的青蔥歲月是痛苦的。

我的答案是有

原因是:

下面分享一下我個人的經歷

那時代，那人，那教育，就算不能讓人成才，大面上來說，保障了教育的初衷，讓人成人，即使是一個平庸的人。看看現在的學校，你問問小學生的理想是什麼！你問問大學教授的目標是什麼！一個浮燥的社會，一個功利至上的學校，一代代走向社會的人，成了沒有信仰沒有敬畏的也算是人的人吧！男人沒有底線，女人沒有底褲，人性本不如此，但人卻迴歸為野獸。

非常高興能回答您的問題，因為您的問題一下子把我拉回到小時候。相信絕大多數成年人的當下生活，都缺少了小時候的純真，青少年的回憶永留心底。翻開記憶，除了美好還是美好。

1

小學時期，那是自己最純粹的年代，小學已開始上晚自習，小朋友們來學校比較早，最喜歡玩的遊戲是警察捉小偷，用剪刀石頭決定誰是警察誰是小偷。天色已晚，學校還沒有亮燈，這是時候教室正是這個遊戲的天堂。記得有一次，我們都藏好了，一個同學負責逮小偷，他藏在教室門後，一個黑影進來，他迅速摟住黑影的大腿不放，嘴裡還興奮的喊到:“終於逮住一個，終於逮著一個。”這是正好燈亮了，才發現那個黑影是班主任。哈哈，哈哈，除了大笑還是大笑，這件事被我們記憶了很久，時常在同學聚會中提起。

我們的班主任非常嚴厲，當時給他起的綽號是老虎。

2

初中時，我學習算是比較好，但是很調皮。有一次，我們班來了一位漂亮的英語老師，剛中師畢業。讓很多老師又愛又恨的我，突發奇想一個餿主意整新老師。有一次上自習的時候，我用提前準備好的繩子系在兩個課桌腿之間，這位老師走過來時，差點摔倒，很是狼狽。同學們都笑了，我沒笑。我有預感，要倒黴。英語老師把我單獨叫出去，平靜的說:是不是你乾的。繩子離我太近。我沒有狡辯，一人做事一人當，我承認了。但是令我沒有想到的是，給我懲罰是在班級聯歡晚會上表演小品。很快到了年底，我叫上兩個小夥伴一塊表演。一個演孫子，一個演奶奶，我演爺爺。題目是教育家裡的小皇帝。節目很簡單，但笑果反應很強烈。於是受其他班主任的盛情邀約，我們在幾個班級進行了巡演。

小學和初中是我最快樂的時候，還有很多很多有趣的往事。每每回想起來，心裡填滿了糖果，臉上洋溢著幸福的微笑。時光荏苒，一去不復返。

現在已為人夫，為人父。兒子已上小學，環境與我小時候已今非昔比，學習已佔他很多時間，課餘還報了書法，繪畫，舞蹈，英語和奧數。好像沒有了我小時候童年的快樂。沒有辦法，每一代人遇到的幸福和痛苦是不一樣的，這是人生必經之路。不是某個人左右的。我能做的是，偶爾週末，帶他去捉魚，逮蝦，找知了猴，放風箏，滑雪，爬山等等，儘量給他童年留下美好回憶。

看見這個題目我突然就想起我的語文老師王老師，他剛剛師範畢業，二十來歲，喜歡穿藍色和酒紅色中山裝，他對我們很有耐心，脾氣超好，粉筆字寫得漂亮，我甚至還記得他寫字歪頭的樣子。

我們那時教室是老房子，蓋瓦的那種，要在旁邊做新教室樓二層，我們是五年級要參加勞動，到長江邊挑河沙，小紅、小蓮二位同學老是偷懶躲在一旁玩，有人報告給王老師，他要求沒完成任務的同學加把勁，完成的可以回家，小紅小蓮不幹還把王老師罵哭了，罵他是矮子，王老師沒辦法約上數學老師幫著挑。第二天全班傳開了:王矮子哭了。

數學老師是小紅小蓮本隊的人姓湯，他拿著尺子嚇她倆:不允再欺負老師……湯老師是爆脾氣都怕，小紅每次見到王老師都用眼睛瞅他瞪他，王老師視而不見，作業不會做要罰站，教室裡不能站，那站姿是歪的，手這裡放放那裡放放影響其餘學生聽課，只好放在教室外的走廊裡站，北風呼嘯，王老師又怕她倆凍病了拉著手回教室座著。後來小紅爸爸知道女兒老是調皮，要收拾她，怕捱打小紅就老老實實了。

我那時是學習委員，各門學習成績都挺好的，但我經常留校，因為不會背課文，分段背可以，整篇背背不來(天資很好的我也有很笨的時候，比如現在我只會背三個電話號碼，一個是二十五年以前我家裡座機號碼，雖然早就棄用了但仍然記得，一個是侄女婿號碼他是醫生，一個是我的號碼)每次背課我都註定晚放學，王老師吃食堂，總是搬著飯碗到教室裡吃，後來我寫了字條:王老師，背課太難了我不會，考試好就夠了吧！每次晚回我哥都打我。王老師收到紙條後就對我松多了，背書由組長負責，四個組長、班長、學習委員由老師負責，把我們六人喊到講臺邊背，我老是受到照顧。

王老師因教書育人能力強不久就當了校長，後來調到縣城某小學當校長，排名第一，親戚朋友都知道他是我老師，每次見面都要提到我的名字，希望得到關照。

王矮子這個綽號伴隨了他一生，但在我心裡他是巨人，正直、包容、仁愛、負責，這些閃光點永遠值得我敬重！我多想回到家鄉去看望早已離休的他，到時我約上我們班最有出息的兩個人去，一個是省裡高幹老湯，一個是某醫院的院長老曾。我相信相聚時我們都會流淚……

學生 ， 學生 ， 賽過猴精！

三天不打，上房子揭瓦！

上過小學的人們，尤其是教過小學的老師，都非常清楚，小學生的聰明搗蛋勁頭，別說給老師起外號，謾罵老師者有，搞惡作劇者也常有，對老師恨之入骨者還有。當然，這些俏皮孬蛋畢竟是少數，但也會掀起大浪，正如爛花棉籽，不出油沾油。

這則童話中，出現了"紅鼻子"哥哥和"藍鼻子"弟弟兄弟二人。恰好，就有一個男老師的鼻子天生就發紅，你可能猜中啦，他就被稱為"紅鼻子"老師，"紅鼻子"就成了他的綽號。

幾十年後，正是因為這個外號，我才對他記憶猶新，而沒外號的老師卻難以想起，這也是綽號的最大好處，能忘記他的大名卻忘不了他的綽號！

無獨有偶，有個"紅鼻子"，就得找一個"藍鼻子"。有一個男老師，不苟言笑，臉色直白，屬高冷型人物。他有一個特點，也是惡習，懲罰人時，一隻手插入褲兜裡，冷不丁上去就給人胸口一拳。我就吃過他一拳，當時我身體太弱，很是受不了，因這一拳，曾記恨他多年，現在還能想起當時他打我的情形呢！

毫無疑問，這位拳王，就有了"藍鼻子"的美稱。這是我上小學時喊得最響亮的老師外號，"藍鼻子"！

到初中時，也有一個男老師，但外號比較優雅，叫做"笑面猴"。這個″笑面猴"，整天一幅笑臉，常常未語先笑，和藹可親，個子又矮，也微胖些，教政治課兼校長。

說到"笑面猴"，上高中時，教《立體幾何》的何老師才是"笑面猴"的絕配，高一時，記得他是剛從《河南大學》畢業，但人長得有點老像，羅腮鬍子，但滿臉笑意，燦若花開。有一次，新學期才開學不久，是後大週上午最後一節課，上完學生們都該過星期回家啦。正好是何老師的課，快下課時，何老師笑意燦爛說道:"同學們，都想媽媽了吧！"說得大家鬨堂大笑。至今仍記憶猶新！

總的說，綽號，簡單明瞭，富有直觀性。不管是善意的綽號，還是惡意的外號，都是一種簡稱。就象數學符號，是抓住了事物特徵的。這只是一種稱謂，儘管有時不地道，不文明，但這也彰顯了中華文化的博大精深！

有詩為證一一

綽號綽號叫外號，

外號一叫大名忘。

叫慣也就習慣了，

別人不起自己起！