其實不怎麼會影響學習，你可以看看我的影片，樂高可以開發孩子的智力，發育，還可以在數學這門科目上突飛猛進所以說，可以給孩子買樂高玩！

積木拼搭對於小孩的智力發展幫助非常大，有人說每一塊積木都是啟賦，每一次拼搭都是創造！

1.觀察是每個積木作品的第一步，小朋友透過觀察模型圖，觀察每一塊積木，在頭腦裡構建屬於自己的模型。家長一方面要教寶寶搭積木的基本方法，如怎樣保持搭建物的穩定，以此來培養寶寶的觀察能力。

2.動手能力是重要環節，寶寶在玩的過程中，集中性地提高了寶寶的手眼協調性、抓握能力和搭高物品的能力。透過用積木搭高樓、搭汽車、搭火車等等現實生活經常會出現的物品，加以聯想、發揮和創新，就可以用積木憑自己的想象搭出多種物體。如果寶寶想要搭出各種形狀的物品，關鍵是要手的靈活和敏捷的配合。

3.思考是核心環節。玩積木是很容易發生倒塌或者結構性錯誤的現象，可能需要反覆努力、重塑才可以成功，在這個過程中可以鍛鍊孩子承受失敗的能力和思考能力。

創造性思維能力是新世紀人才應該具有的必備素質。創造性思維本質是發散性思維，這種思維方式使得人遇到問題時，能從多角度、多側面、多層次、多結構去思考和尋求答案，既不受現有知識的限制，也不受傳統方法的束縛，因此極大地增強了小朋友們的思考和問題解決能力。

4.表達，兒童有一百種語言，一百種表達方式，建構就是其中一種。每一次的建構遊戲，都是孩子們一段自由搭建、暢快表達、合作探究的旅程。不僅提高識字和講故事的技巧，更是內心情感的表達，更是與家長、同伴的互動。

先拿我自己來說，我小時候就特別喜歡玩玩具，像積木這種尤其喜歡，現在動手能力很強，學習能力也很好，當然也很感謝小時候玩積木的自己。

首先，需要明確的一點，玩樂高玩具對孩子學習的影響並不是直接的影響，這種影響也分為積極的和消極的，不能說孩子玩了樂高玩具就會變聰明，學習就會變好，也不能說孩子玩玩具佔用了學習時間，學習就會變差，這之間並沒有很直接的因果關係。

那麼，玩樂高玩具是怎樣影響孩子的學習呢？這兩者之間有一個紐帶，就是孩子的能力，各方面的能力。樂高玩具可以激發孩子們的想象力和創造力，當然還有動手能力，當然，對於不同的孩子，能力提高的程度不盡相同。

這些能力對學習又有什麼樣子的影響呢?這些能力在小學初中的基礎學習當中的體現是不多的，基礎學習主要是依靠記憶能力，當然，發散的思維可以幫助你更好的記憶，但是基礎學習的時候，需要拓展創新的機會不多。到了高中大學的時候，知識結構複雜化，專業化，比如高中會分文理科，大學會有各種分的更細的專業，那麼單憑記憶是完全不夠的，這時候創新思維能力就顯得尤為重要，尤其是在理工科的學習之中，會有很多的實驗，這時候動手能力就也很重要。

分析了這麼多，總之，樂高玩具對孩子的學習是有影響的，並且積極影響遠大於消極影響，而且這種影響的明顯體現一般在高中之後，所以說，讓孩子們在小時候玩一些益智玩具是一種對孩子各方面能力的投資。

怎麼會，對孩子的創造力和思維開拓，空間想象，動手能力有很大幫助。

影響學習的話，主因是孩子未將時間規劃好，而非玩具之過。

我覺得任何一種玩具都有利有弊，問題不是出在玩具身上，而是出在玩玩具的人身上。

我的兒子就有許多樂高玩具。玩了這麼多年，我總結了幾點玩樂高的好處。

首先，訓練了空間思維能力。兒子在比較小的時候，他就會嘗試著自己看圖紙，然後把樂高拼裝起來。

這種能力如果運用到學習當中去，其實就是一種空間思維的能力，他需要有比較好的空間思維，才可以看得懂圖紙。同時，在拼裝的過程當中，他會不斷的試錯糾錯，最終得到寶貴的經驗。

其次，有效的培養了孩子的專注力。拼裝樂高積木是一件非常耗時費神的事情。當孩子坐在樂高積木前準備拼裝時，他的注意力是高度集中的。

然後，在一定程度上，提高了孩子的挫折商也就是逆商。我記得有一次，我給兒子買了一盒1500多片的海盜船的樂高積木。他拼了好幾天都沒有拼成功，就有點沮喪。

我們也沒有過多的，給予他評價，只是耐心的告訴他：“每一件事情要成功都不太容易，經過自己努力獲得的成功，成就感會大大提升。”

最終這盒積木，他歷時一個多月終於拼成功了，當然他非常的高興。

最後，樂高也可以在一定程度上培養孩子的想象力。孩子年齡稍微大一點之後，就不太願意按照圖紙去拼裝了，他們會自己設計創造，然後拼出自己喜歡的圖形。

總之，我覺得任何一種玩具，只要使用得當，都可以給孩子的成長帶來好處。

控制孩子玩樂高玩具的時間。

樂高鍛鍊孩子 創造能力，動手能力，培養空間邏輯思維。樂高玩具區別於傳統玩具，更適合孩子，樂高教育是一種新型的教育方式。

孩子對時間觀念，空間概念的把控，孩子在樂高中學會分工合作，樂高的興趣激發孩子對團隊的適應，激發學習其他方面的興趣。

樂高不會影響孩子的學習，玩樂高對孩子有很多好處。

一、玩樂高能訓練孩子的專注力。

玩樂高時孩子會聚精會神的拼裝，孩子注意力都集中在樂高上。這對孩子專注力的培養很有好處。

二、培養孩子的空間想像能力。

玩樂高孩子拼裝的過程中，大腦中先要有形狀構造，能夠提高孩子的空間想像力。

三、培養孩子的手腦協調能力。

孩子在動手拼裝樂高的過程中，能鍛鍊孩子的協調能力，促進大腦發育。

四、培養孩子的耐心。

樂高的玩法有的很複雜，孩子必須有足夠的耐心才能拼裝成功。孩子為了完成拼裝的內容，必須一步一步的完成，能培養孩子的耐性。

五、能培養孩子的創造能力，開發孩子的智力。

孩子有的不按圖紙，拼出自己想像的形狀，能提高孩子的創造能力，對孩子智力的開發有幫助。

六、能減少孩子玩兒電子產品的時間，減輕電子產品對孩子的危害。

樂高對孩子有很多好處，只要家長控制好孩子玩兒的時間，在學習任務完成後再玩兒，就不會因玩樂高影響孩子學習。由於樂高有以上幾點好處，從某種意義上來說，對學習還有幫助。

綜上所述，玩樂高有這麼多好處，所以父母都喜歡給孩子買樂高玩具。

就樂高這個玩具本身來說，它確實是一款不錯的玩具。

樂高可以鍛鍊孩子的專注力。小孩子本身專注力是比較差的，能集中精力10-15分鐘來做一件事情就已經很不錯了。但是，家有孩子拼過樂高的家長都知道，很多孩子拼這個能專注半小時甚至更長時間來做這件事。

樂高可以很好的鍛鍊孩子的想象力。孩子都喜歡自由，很多孩子並不一定喜歡必須按照圖紙來拼，他們更喜歡拼自己想要的。這可以肉孩子充分發揮自己的想象去拼出各種不同的作品。

樂高可以讓孩子感受到努力後成功的喜悅，增加孩子的自信心。有些複雜的作品，可能需要孩子很多次失敗的嘗試才能最終獲得成功，而這種努力後的成功既提高了孩子的抗挫折能力，又可以讓孩子變得更加自信。

樂高是個不錯的玩具，但至於說會不會影響學習，其實還是要看孩子自己有沒有自控能力。

家長要引導孩子合理安排時間，玩玩具要適度，提高孩子的自控能力，其實對孩子也是一個不錯的鍛鍊。

我是樂高的擁護者，我家兩個寶貝也都是樂高迷，從1歲就開始玩大顆粒的樂高到現在，拼搭小顆粒都很輕鬆。現在我家的玩具基本上沒有其他的，全部都是樂高。兩個人沒事兒就是研究如何搭建，自己設計各種的汽車，輪船，甚至是城市。我非常贊同孩子玩樂高

1、鍛鍊孩子的動手能力

這個是毋庸置疑的，尤其是小顆粒的樂高，有助於鍛鍊孩子的精細動作。

2、鍛鍊孩子的思維能力和觀察能力

孩子需要閱讀說明書，需要從大量的零件中找出自己需要的，所以在這個過程中，就鍛鍊了孩子的思考能力，觀察能力。

3、孩子的專注力

孩子在搭建樂高的過程中是很專注的，家長也不要輕易去打擾他們。我家兩個寶貝經常搭建到廢寢忘食。每天寫完作業第一件事情，就是搭建樂高。

4、孩子容易獲得滿足感和成就感

樂高搭建還是比較複雜的，孩子搭建完畢，會有很強的成就感和滿足感。

不過有一點，樂高是比較貴的，價格不菲，一套下來就幾百甚至上千，對於一些家庭來說實在過於昂貴。不過現在市面上出現了很多的品牌，家長也可以考慮。

除了樂高，拼圖，機械搭建等都是非常好的兒童玩具，這些玩具比孩子單純玩汽車，玩娃娃有意義的多，家長應該多鼓勵孩子玩。

樂高積木其實是最近十年在中國才慢慢火起來的，我個人接觸樂高並且以樂高作為我的工作是從2015年左右開始的，在此之前我也是一個樂高小白。

這些年我觀察下來玩樂高的孩子，我發現一個規律，但是並不一定準確，就是能夠定心坐下來玩樂高，並且拼搭過程當中不出錯，能夠完整拼搭出來每一套樂高作品的孩子往往學習成績都比較不錯，當然這中間也有個別的特殊情況。

所以我覺得樂高積木的拼搭應該對孩子的學習成績不會帶來影響，現在社會壓力比較大，不管是孩子還是大人，尤其對於孩子來說學習壓力過重，如果在學習之餘能夠找到一個既能動手動腦又能舒緩壓力的娛樂方式，我覺得對於家長來說實在是一件非常不錯的事情，所以才會有近十年樂高在中國飛速的發展。一方面說明中國越來越好，老百姓手裡越來越有錢，才能消費的了價格相對比較高昂的樂高積木，另一方面也說明家長髮現了搭建樂高積木對孩子帶來的幫助，我個人覺得玩樂高總比看手機，玩遊戲強，所以這才是這些年這麼多家長樂意給孩子買樂高的原因。

放心吧，搭建樂高對孩子的學習成績不會帶來影響，要我說甚至還會帶來幫助，透過樂高的搭建能夠培養孩子的耐心，專注力，細心不馬虎。這些不正是學習的時候也需要具有的品質嗎？