要學好高中英語，應做到“四勤”與“四多”，具體說來，有以下幾點： 一、“四勤” 1.勤背誦。 積極記憶高中課本中出現的生詞及片語，理解其用法，並適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。 2.勤朗讀。 這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限於課本，並不以背誦為目的，而著重將注意力集中於自己的正確發音、連續語氣等等。透過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恆。 3.勤練習。 雖然“題海”戰術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完後，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什麼地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。 4.勤總結。 相對於其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以後複習時用。 二、“四多” 1.多看。 近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應儘可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，並在潛移默化中提高自己的英文水平。 2.多聽。 近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽並不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養敏銳的語感將有助於增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環。 3.多說。 多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海裡，不容易被忘記。 4.多練。 透過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至於臨陣發慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規律，做出語感來。 當然，學習一門語言本身也有其自身的規律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。

1，堅持早讀

2，堅持聽力

3，堅持說英語

口語，閱讀，聽力，寫作。

從以上幾方面出發。

希望你學有所成。

望採納。

這個問題有點寬泛。

針對高中生有一條不變的學習方法就是多做題！多練習！在做題中找到適合自己的學習方法。

英語的積累是一個長期的過程。

首先，分析高中英語應試題型分類

根據高考的題型分類：語法、完型填空、短文填空、寫作、聽說等

不同的題型有不同的解題方法和思路。

很多練習冊都會有題型的解題分析，答題思路，一定要去看！

每種題型都有它出題的目的，考察的標準。找準出題目的非常重要。

其次，加強自己的弱項。

哪個板塊丟分最多，就補哪個板塊。

例如，閱讀理解不行，那麼可以給自己制定一個計劃，每天練習1篇，規定時間8-10分鐘，做完題後，分析題目型別，做錯原因。

最後，堅持學習，堅持練題，找準方法。加油！

單詞篇

你要知道高考重點考哪些單詞——高頻詞你要知道高考關於單詞的主要考點——用法

接下來給你分享幾種常用的單詞記憶方法：

1、語境記憶法。把單詞帶入句子中去記。比如：potential（潛在的，可能的）這個單詞，“potential-潛在的，可能的///潛在的，可能的-potential”這樣唸經式記憶的話，一時半會肯定記不住，但如果你把它放到句子：They are potential powers we possess（它是我們擁有的潛在力量）中去記。只要你理解了這個句子，單詞立馬就記住了。

但是這樣記單詞比較費時間，我一般是重點單詞才這樣記。只是好多單詞書沒有重點，有的雖然有重點但沒有例句，你可以去瞅瞅《高中英語洞穿詞彙》這本單詞書，裡面的單詞按考頻劃分為：高頻詞、中頻詞、低頻詞、零頻詞、簡單詞、超綱詞，每個重點單詞（高頻詞、中頻詞、低頻詞）都帶了好幾個例句，你主要背重點單詞就行了，這樣不僅省時好記，也能背到考點上。

背單詞的時候，建議遮擋一下單詞的意思，先讀例句，透過你對整個句子的理解去猜單詞的意思，猜不出來再看，這樣記得會更牢一點。

2、詞根詞綴記憶法。一個詞根/詞綴下有很多單詞，你可以把詞根/詞綴相同的單詞歸為一類，然後一類一類記。比如：

表示否定的dis-字首：disadvantage (缺點)，dishonorable(不光彩的)，disagree(不同意)in-字首:incorrect(不正確的)，inability(無能，無力)，inaccurate (不準確的)等。

3、艾賓浩斯記憶曲線。單詞最好是每天都背，包括固定搭配和用法，背到上考場為止，根據艾賓浩斯的遺忘曲線來進行復習。

艾賓浩斯記憶週期：

第一記憶週期：5分鐘

第二記憶週期：30分鐘

第三記憶週期：12小時

第四記憶週期：1天

第五記憶週期：2天

第六記憶週期：4天

第七記憶週期：7天

第八記憶週期：15天

你在記完每個單詞之後，可以按記憶週期在第2、4、7、15天重新複習，保證不容易忘！

真題篇

想把真題弄懂，建議你分3個階段去做。

1、前期-精做

①做題順序：讀文章（第一遍，生詞難句不要查書）→做題。

②全文翻譯，不一定所有的文章都翻譯，把你第一遍做題錯得多的拿出來一句一句翻譯。一般翻譯個20篇左右的文章，之後做起題來就很快了。

英語不太好的小夥伴做這一步會很費時間，建議選一本講解詳細的真題書。比如巨微《高考英語歷年真題逐句精解》，真題裡面的每個單詞和句子都是一句一句細講的，比老師講得還要詳細，真的超適合補基礎。

你做題的時候，碰到哪個詞或者哪個句子不會，就直接看解析，省得翻單詞書和語法書浪費時間。

2、中期：總結思路

當你認真翻譯完第一遍的試題之後，很多單詞和語法都沒啥障礙了，這個時候主要需要分析一下解題思路。

建議對照真題解析分2步理清解題思路：①先從題幹出發，看正確選項是怎麼一步一步得出來的，要把參考答案的思路變成你自己的解題思路；②然後再從選項出發，找到每個選項在原文中對應的句子，可以用筆標出來，然後去分析正確選項為什麼對，錯誤選項為什麼錯。

最後再想想出題人為什麼這麼出題，有沒有設定什麼陷阱。給自己以後做題提個醒。

3、後期：查漏補缺

後期主要就是練速度，還有補上你漏掉的知識點。這個查漏補缺不僅是對單詞、語法的查漏補缺。還有對題型的查漏補缺，哪一題型的題錯的最多，在後期就要加緊複習，把沒掌握好的知識補上來，這類題也要多練練。

你家附近有沒有一兩歲的小朋友，你知道讓小朋友學會喊爸爸媽媽，教了多少遍，花了多少時間麼？語言學習本來就是一個枯燥乏味的事情，中國人學英語難，外國人學中文更難，你覺得中文簡單，還是英語簡單？說白了就是我們有一個說中文的環境，你天天都可以聽說讀寫練習。總結一點，沒有捷徑可走，想要提升效率，就集中精神，平復心情，不要急躁，找個節奏慢慢來吧，打個比方一天學英語一個小時，就花半個小時背單詞，半個小時閱讀，刷題，交叉學習，天才也是要花99%的汗水的，以後不用再在網上找捷徑方法了，純粹浪費時間，聽說讀寫交叉進行，書讀百遍，其義自見。五六十年代的中國，絕大多數都是文盲不會寫字，也不影響日常衣食住行溝通交流，背單詞是必須的，但是沒不要佔用太多時間，結合語境背單詞會事半功倍，網上有一個文件是英語故事記3500個單詞，有興趣可以看看，不會下載也可以找我，祝你成功。

高中英語看你想學到什麼程度了，如果單純就是為了應付考試的那就非常簡單，畢竟高中涉及的語法點和單詞量並不是很多，而考試的題型也相對固定。個人認為想要學好英語首先要做到的事情就是培養語感。所以一定要多讀課文，爭取把文章都背下來。另外就是固定詞語搭配一定要記住，高中學英語往往存在一個誤區就是悶頭死記硬背單詞，其實單詞量固然重要，但詞語的固定搭配更重要，有些詞必須以chunck形式進行記憶。記憶的時候要帶著句子，帶著情景去聯想記憶。記憶個別詞的時候用輔助記憶的道具，卡片或者圖畫都會很有幫助。逐漸試著別用漢語去直譯一個詞的意思，用簡單的英文去翻譯複雜的英文。類似的學習方法很多，如果大家需要的話我會專門開一篇長文詳細講解其中的竅門

1. 多聽。 聽課本，英語週報等的聽力，或者自己下載VOA, BBC訓練。

2. 多說。不要害怕開口，只有大膽說出來，才能檢驗你學的成果，你的單詞，音標，語法等基礎知識的掌握情況，都能從說中去檢測。

3. 多讀。讀課文，報紙，一切可以接觸到的英語讀物，鍛鍊自己的語感，時間久了，你會發現你的寫作和做完形填空等題的能力，獲得突飛猛進的進步。

4. 多寫。沒事就練練筆，設定一個場景，用自己掌握的單詞，句型等，寫句子，寫短文，寫完可找人幫你檢查糾錯，長此以往，進步必然明顯。

先寫這麼多吧，關於英語學習的問題，我的文章和問答裡面有更多介紹。

好訊息！

尋找平時英語成績在80左右的高中生，我們的《自然英語》能讓你一個月內突破上萬詞彙量，考試成績提高20-50分，普遍在30左右。如果看完《自然英語》兩遍，普遍成績提高是40分以上。你可能會認為高中英語要提高一分都很難，更別說那麼多分數！但這個魔咒被我工作室打破了，《自然英語》能，只要你願意在一個月裡花100個小時看完兩遍。並且其中90%以上不需要死記硬背。

《自然英語》是一本帶福氣的書，它能帶給你Sunny自信快樂。如果你懷疑很正常，但是還沒有行動，那這套有福的書籍就真與你無緣啦！反正，不用是你自己吃虧哦！真心希望你珍惜這個假期，征服自己你就是贏家！否則真是遺憾了！因為高考中的每一分意味著什麼大家都很清楚。

有人曾經告訴我，高中英語詞彙只要3500個就可以了。可是我想說的是：如果一個人的格局只限於這點，那他是無法回答為什麼90%以上的中國學生學不好英語。學習英語者如果沒有兩萬以上詞彙是很難把英語當作像電腦一樣運用，因為它們都只是工具。只有掌握了英語詞彙的構詞規律，才能讓學者更牢固地瞭解並掌握英語詞彙，瞭解英語文化，從一個單詞似一顆沙轉化為從一個單詞能聯想到更多的單詞、從身在此山中雲深不知處到一覽眾山小。真的，死記硬背3500個單詞，遠遠要比我這種方法痛苦很多倍。因為，掌握英語構詞規律那就掌握了詞彙一大片，而死死盯著那3500個，很容易舉步維艱！個人認為：有格局的人掌握規律，贏在規律。

下面是一些例項：

 

例項一：

 

例項二：

大家都知道room是“房間”，那你就想想古時候房間裡像“b”字母一樣的東西，想想再看後面

“掃帚”，你想正確了嗎？它是不是像b一樣？還有gloom, gloomy，它是girl和room的組合，就是“一個女孩獨自在陰暗的房間裡心情自然憂鬱”，所以gloom是“憂鬱，陰暗”之意。gloomy屬於“名詞+y組合成形容詞”，所以它是“黑暗的，沮喪的，憂鬱的”。

如果你知道英語詞彙結構規律，你就可以像我一樣講解這樣講解。《自然英語》能讓你一個月內突破上萬詞彙量。

 

例項三：

 

 

 

當然也是來源於one的。once是“一次”，裡面不也是有個one嗎？在lonely中，l相當於知道站立的人一樣，它也屬於“名詞+ly組合成形容詞”，所以它表示“孤獨的”。而alone中，al其實就是all，就是“所有時間都是一個”，所以它也表示“孤獨的，獨自一個人”。另外，someone, anyone等也是one的變形。

 

例項四：

 

bow是“彎狀形物體，弓箭，鞠躬”，比如“肘”是elbow，眉毛是eyebrow都是起源於bow，而彩虹就是“下雨過後天上會有彎狀形的東西”。

 

例項五：

 

我先不說答案，先說說小學學過的prepare，它是“準備”的意思。準備是需要提前的，所以pre-這個字首表示“之前，以前，提前”；另外，我再說另一個詞dictionary，大家都知道它是“詞典，字典”，這就告訴我們，dict是動詞“說話”，-tion和-tionary都是名詞字尾，diction是名詞“詞彙，措辭”。現在你可以推測出predict和prediction了吧？它們表示“提前說的話”，翻譯成中文分別是動詞和名詞“預言”。你推測正確了嗎？

例項六：

 

我先不說它的中文意思，但是我先給你小學初中學過的單詞unit, uniform, university，高中學的universe, unit是“單元”，uniform是“校服，制服”，university是“大學”，universe是“宇宙”，unique是“獨一無二的”，uni-表示“單、一”，-que是形容詞字尾，所以翻譯成中文就是“獨一無二的”了。

 

你見過其他老師用這樣接地氣的方式講解單詞的嗎？沒有吧？我之所以能講，那是因為我花了七年時間每天十多個小時辛苦地查閱資料得來的。從枯燥無聊到看到希望，我堅持了，所以我寫出了《自然英語》。裡面的單詞都是由小學2200個單詞擴充出來的，都是你們熟悉的詞彙。由熟悉的詞彙擴充的是很難忘記的。

希望真正想學好英語的同學珍惜這次機會。錯過了就是一輩子的遺憾！

1.想提高高中英語學習成績，堅持每天做一套英語卷子，肯定能大幅度提升。

第一步做卷子。最好是做真題。

第二步，自己判卷子，並把自己錯題的解析詳細的看一下。

第三步，把卷子裡的生詞都整理出來。每天背。這樣就不用每天看單詞書背了，就背卷子裡的生詞是最見效的。看單詞書不能堅持，看兩天就膩了。把卷子上的單詞先掌握了，對提高特別見實效。

這樣堅持一個月就做了30套卷子，如果哪個單項特別不好，例如聽力，可進行找來單項的書進行單項的訓練。

高中生每天堅持這樣做，英語成績能夠達到140，最少也能在130以上。最關鍵的是堅持。

2.像煲湯一樣學英語。

英語很不容易學好，但是學英語就是隻要花力氣就能學好。學習英語跟煲湯一樣是細活慢工。

學英語，不怕慢，就怕站，一定要做到每日必讀，每日必寫，每日必記。

學英語就是要累積學習，累積學習的效果比幾天或一段時間集中學習效果要好得多。

學英語離不開一個“勤”一，功到自然成。

3.利用假期或某一個大的時間段，至少應精做一本語法練習冊。

市面兒上各種各樣的語法練習冊，大體都相同，只有買一本兒就可以了，一定要精做。

把這本語法練習冊精做完了以後，自己就有一個紮實的語法水平了，這樣在高三的時候，做大量的綜合題的時候就會得心應手。

獨學而無友，則孤陋而寡聞。英語是一門語言，需要多聽多說，所以為了學好英語，不妨為自己尋找一個志同道合的夥伴，兩個人相互監督、彼此促進，這樣一來就不會覺得枯燥，而是在快樂中感受英語學習的魅力。

曾經見過兩個學生非常善於透過合作來學習英語。一開始在英語學習中，他們先是一起找一些簡單的對話資料閱讀，例如打電話時的對話、購物時的對話，等等。在讀這些對話的時候，他們不會去關心具體的語法或者單詞，而是僅僅透過情景去猜測生詞的大概語義。

而當他們將對話的大體含義弄清楚之後，兩個人便進入角色，進行具體的演練:你在電話的這一點，我在電話的另一端;或者你是顧客，我是收銀員……熟練了之後，他們兩人還會編一些對話來練習。次數多了，不管是閱讀理解能力還是口語會話能力，兩人都提高了很多。

兩個人一起學習、感受英語的魅力，既避免了學習枯燥乏味，又能營造一種快樂的學習氛圍，是學好英語、增強語感的一種捷徑。

謝邀。這個問題更重要的是想問如何提高成績？語言的能力注重於聽說讀寫譯。而考試的話，就要側重研究一下試題了。既然是高中生，自然不能拿大學四六級的要求和方法來誤導你，畢竟大學生有大把的時間去聽VOA BBC看經濟學人，高中生還得上知天文下知地理背得出元素週期表算得出重力加速度。

1，單詞方面。建議找一本高中所有詞彙彙總的書。而且記憶單詞可以利用碎片化的時間。方法很多，比如根據人類遺忘曲線去制定學習計劃。或者把單詞放到句群裡面去記憶。等等等等。

2，語法方面。可以嘗試自己去總結歸納出一個語法框架。也可以參考相應的書籍對照參考。語法是對一門語言規律的總結，是短時間提升的捷徑，而並不是障礙。不懂的，趕緊找老師找同學問。一定要理解吃透。該記住的記住。

3，聽力方面。首先你自己的發音準不準？不準，趕緊糾正。然後別聽太多雜七雜八的。你就應該聽考試常用的材料。熟悉它。每天。每天。每天。這樣去檢閱自己的單詞，語法等也很有好處。新聞，美劇，就放一放吧。聽懂了確實牛，聽不懂也很正常，因為語速，詞彙量的確有差距。所以高中生要應付高考。所以以穩定分數為前提。還要騰出時間去搞好其它科目。所以一定要記住我的忠告。

4，閱讀方面。這一定程度也取決於你本身的語文水平。也就是你能否抓的住中心句。也能注意到一些細節。展開了說也很難說的全面。其實閱讀與寫作也是相輔相成。所以，每天要精度和粗讀泛讀相結合。注意做題的準確率和速度。

5，寫作方面。我一直很贊成背誦幾篇範文，然後剖析它的結構等。研究透了的目的，是為了對付考試時的寫作。然後又透過不停的模仿改善。先別說得高分，首先要保證一定的得分。不要出現語法錯誤，也不要出現拼寫錯誤。然後可以記住幾個高階的詞彙等。去增色你的文章。

總之，以上所說的，是現在備考的立場去論述的。至於能否真正幫助到你，取決於你自己本身是否能結合自己的實際情況。

往廣泛一點說，時間一樣，結果不一樣。付出一樣，收穫不一樣。別人的方法很好，不一定適合你。我認為你應該好好的去思考，究竟怎樣安排你自己的時間去備考。採取什麼策略。這點也很重要。

多謝題主的邀答。

我覺得英語的學習，無非兩點：單詞的記憶，與語法的理解。單詞，是語言中的最小單位，相當於我們要學語文，先認字；語法，是把這些單詞寫成句子的依據。所以，一定要先記住英語的五種基本句式。

但是，單詞量之多，語法之紛繁複雜，晦澀難懂，讓很多人望而生畏，導致許多學生在背單詞上是常立志，難以立長志，在語法方面，更是一頭霧水，經常是厚厚的語法書，不知從哪頁看起，看了後面忘前面。

所以，我今天推薦給題主的學習方式，是讓單詞，語法一體化，我命名它為“解剖式背文章”，大聲背誦英語文章或段落，可以先易後難，逐漸加量。

背誦有要求：

1 要背誦出聲音，不確定讀音的話，背誦之前先查詞典，或問老師，確保單詞讀音正確。目的是，自己讀的時候，可以磨鍊耳朵，為聽力打基礎。

2 要分析每句話的句子構成，分析每個詞在句中做什麼成分，有什麼作用。不懂的地方，去問老師，確保完全明白。目的是，透過句子這個載體，來一點一點認識並記住語法，併為考卷中語法填空題打基礎。

3 要理解每句話的意思，不確定的話，問老師，確保理解正確。目的是，要認識每個單詞詞意，以及它們連成句子後的意思，以增強語感。為閱讀理解及完型填空打基礎。

4 以上幾點全部弄清楚之後，再去背誦這篇文章或段落。無論長短，每天都要背誦。

5 第二天，對前一天背誦的文章，自己默寫一遍，寫完自己核對原文。更正單詞的拼寫錯誤，及語法的應用錯誤。目的是為寫作和改錯題打基礎。

6 根據艾賓浩斯遺忘理論，還要進行迴圈背誦。三天一小迴圈，即重複前兩天的，七天一大迴圈，即重複前六天的。

這樣，透過解剖式背文章，記住了單詞，理解了語法，同時，還做到了應試的訓練，一舉多得！

成功的秘訣是堅持，堅持，再堅持，大約三個月後，英語成績一定提高。

1.熟記單詞，提高詞彙量

進入高中你會發現詞彙量會大很多，一篇閱讀理解不再像初中時那麼簡單，會有很多不懂的詞，難度一下就提高了，所以詞彙的積累是提高英語成績的基礎。記單詞是每個同學必須攻克的難題。很多同學會說，單詞我也記啊，但是老是記不住怎麼辦。我們要記住學習英語沒有捷徑，有些同學不願吃苦，只顧投機取巧，鑽研方法和技巧，不願在學習內容上花時間和精力，這部分同學首先要解決的是態度問題。記單詞即能磨練我們的耐心，也能提高我們的詞彙儲備，所以必須認真記憶。

2.熟背句子和課文，朗讀文章

學英語記單詞很重要，但機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的英語水平。要做到詞不離句，句不離文，記句子比記單詞划算。我們要養成背句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還有詞的具體用法。背課文對培養語感、增加詞彙量、瞭解語法結構都是非常有作用的。我們除了背誦教材裡的文章，還可以背新概念的文章。文章背的多了，語感自然會好。

3.多聽、多說、多練

英語還有一個難點就是聽力。所以要多聽、多說、多練，提高英語聽力和口語。堅持每天聽半小時英語，並適當地做一些聽力練習，經過一段時間的訓練，再適當調整聽力材料的難度。聽不懂的句子照著書本多讀幾遍。多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海裡，不容易被忘記。多練就是透過做大量的習題，增強實踐經驗，不至於臨陣發慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規律，做出語感來。

4.多多複習，持之以恆

英語知識點多，需要大量記憶。在學到新的知識點時，要及時複習，課文反覆背，背誦新課文的同時，把之前背過的再背一遍，不斷鞏固加深印象。外語學習的過程是練功夫的過程，需要長期堅持不懈的努力。只有端正態度，勤奮和長期堅持，再加上科學的適合自己的學習方法，我們的英語成績才會進步。

要學好高中英語，我認為要做到如下幾點：

1. 正確認識學英語的目的。

中學英語只是一門基礎學科，就像學物理、化學就是為了考試拿分，而不要求學生生產物質、設計產品一樣，中學英語也不要求學生能說會道。高中英語教學的目的就是按照《英語課程標準》和《考試大綱說明》教學生考出好成績。高考聽說考試也只是有朗讀聽記複述能力的要求，重點在筆試成績。

2. 根據拼讀規則記單詞。

英語是一種拼音語言，語音與拼寫之間的關係非常密切。具有一定的英語語音基礎知識，建立起讀音與拼寫之間的音形聯絡，就能達到對所有符合讀音規則的單詞，見詞能讀；對所學符合讀音規則的單詞，聽音能寫的熟練程度。掌握詞彙拼寫有很多方法，音形結合記單詞是最為有效的方法。

3. 過好背誦默寫關。

絕大多數高中生沒有在生活中使用英語的環境和需求，但不能學成“聾子英語”和“啞巴英語”。在缺乏口頭英語運用的環境下，背誦默寫是保證開口說英語和培養英語思維的最佳途徑，背誦默寫過關了，口頭運用就不難。背誦默寫經典的範文，在背誦默寫過程中理解詞彙和語言的意義，背誦默寫後還發現的錯誤就是自己的知識盲點，有針對性地弄清楚、想明白，學習效率會大大提高。

4. 學會自主學習。

英語必須自學，自學才能速成。自學就是自主學習；速成就是找到學習規律，掌握科學的學習方法，在同一單位時間內取得事半功倍的效果。在校學生也是自學者，要根據老師講課的進度養成課前預習、課堂學習、課後複習的好習慣，培養自己查漏補缺的自學能力。新高考的走班制和網路課程為自主學習開創了廣闊的前景。

5. 掌握紮實的語言知識。

良好的英語思維能力是以掌握大量的概念為基礎的，學習外語不能單純模仿。心理實驗表明：大猩猩能學會從船尾的水桶裡取水滅火，但不知道隔幾條船從就近的河裡取水滅火，是因為它不能抽象出“凡是水都能滅火”這一概念。有學生做“求25個5是多少？”的運算寫成“5+5+5+5+5…”，並不是她傻，是因為她沒掌握“求相同加數和的簡便運算用乘法”這一概念。問25斤辣椒每斤5毛，她能馬上心算出答案。母語能說漢語的人還要上學繼續學習語文，掌握漢語知識，否則就是“會說話的文盲”。系統地學習語法能大大提高英語學習效率。

6. 把握高考真題的重點難點。

掌握高考真題的考點難點就是與命題人溝通對話，高考題命題思路是透過每年的高考真題來體現的。每年的考查點會不完全相同，但考點的立意和命題規律是要以《英語課程標準》和《考試大綱說明》為依據的。把握高考真題的重點難點，做到“讓思維符合規範，使規範成為習慣”，就能“讓語感變得正確，使英語成為優勢”。

高中英語不同於小學初中，內容可能更廣泛一些，需要同學們積累課外知識點，今天給大家分享的是三個要點，在學思教育做了將近10年的英語培訓了，今天簡單給大家分享一下！怎樣學好高中英語，有時間再給大家多分享！

一、英語學習要重視複習

高中英語知識點多，需要大量記憶。很多同學抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。有什麼辦法能讓我們記得長久些，甚至終生不忘?有2個辦法。最好的辦法： 一是聽課文錄音帶。反覆地聽，反覆地讀，課文中的語言點、詞彙在錄音帶中不斷被重複。這跟我們提倡朗讀是一個道理，聲音對大腦的刺激有助於記憶。記住：高中英語首先是一門聲音，我們要多運用耳朵和嘴巴，要大量進行聲音的輸入與輸出。想學好英語復讀機、錄音機是比不可少的。

二、聽力訓練

可以從網上下載幾部英語原版電影，同時要有英漢兩種對照字幕的，然後利用課餘時間有計劃地反覆聽。開始聽不懂是正常的，但是勤於參考字幕來聽，長期的反覆聽，就會逐漸做到離開字幕來看懂電影。堅持這樣做，聽力必然有長足的進步。

三、課外泛讀

課外泛讀，就是高中英語課本之外的廣泛閱讀。高中英語教學的重點之一是培養學生的閱讀能力。但是，只靠課內為數不多的課文，是很難順利培養學生的閱讀能力的。因此，要開展廣泛的課外閱讀。挑選符合自身水平的課外英語閱讀材料，在課餘時間裡閱讀，不但可以提高英語閱讀水平，還可以得到大量有意義的資訊。

我覺得你的問題應該偏向於如何提高英語成績吧？這麼多年一線高中英語教師，我的觀點是提高詞彙量是最重要的一點。成年累月學語法，想提高英語成績，難！大家都發現一個現象，閱讀理解分值非常重。為什麼英語成績差？閱讀難；為什麼閱讀難？讀不懂；為什麼讀不懂？單詞不認識。你會發現只要讀懂高中英語閱讀後，他的那些問題，對於智商的需求基本小學就能完成。

其實高中英語很簡單，只要你認識完所有出現的單詞；高中英語也很難，難也難在記單詞。有些就問我了，記了單詞，讀不懂怎麼辦？小學語文玩過一個遊戲叫連詞成句唄！那接下來就是單詞記了忘的問題了。

單詞記法：前面廢話，這是重點。高中常考詞彙書一本，我們學校有自己的單詞本（3500個）。這些單詞只要你認識他就夠了，不要你會寫。3500/7=500，一天認五百個，一週認完一遍。每一個單詞的認法只要能擁有短時記憶就可以到下一個。堅持一週後，堅持每天把所有單詞再快速過一遍。注意第一週每天500個，第二天全部忘完沒關係，第二週開始每天全部看一遍，再堅持三週。這種方法就是要對自己要狠一點，而且必須不能間斷，一斷就完蛋得重頭來。只要你狠下心來一個月，保證你英語成績大改觀。

最後廢話一些。為什麼單詞我只要求認識呢？高考時英語要你寫幾個英語單詞啊？滿打滿算不超過150個單詞。整日整夜要你聽寫造句背語法，需要那麼多嗎？如果高考後你要經常用英語另說。不對之處多多指教。

1. 詞彙特別重要。語言這東西，不積累是不行的。背單詞吧，也不能死記硬背。。我一般都是按劃分音節去背的。或者實在是忘了。。就老師常說的形象記憶法。。比如ambulance就是俺不能死

2.對於那些小學音標都沒學好的寶寶們，還是回去練練發音吧。。。哈哈哈哈。

3.英語老師們經常會讓我們背些英語句子或小短文，一些童鞋來說真是噩夢了 。。其實背句子吧 先把短語背會（對於那些語感好的童鞋來說比較容易了）所以培養語感挺重要的

4.也會有其他人建議多看英文電影。。。反正我沒試過。。。可能真的會有用吧。。。

5.狂刷題。。。。並且多總結錯題。。。要認真總結。。親測有用。。。我一個同學就是這樣長記性的英語考90分呢題不能斷哦！

6.額。初高中學的英語最後都是為了考試。。書面表達嘛。。板面要好看。。即使寫的不怎麼樣但印象分好啊！然後建議寫成那種三段式的。。老師不都喜歡那樣的。。哈哈哈哈。

7.多翻詞典。。最好牛津的。。或是朗文的。。平時做閱讀理解不會的詞就要查。。然後把不會的詞用小本記下來。。早上晨跑那段時間可以拿出來背背 多反覆會有成效的。

8.語法方面吧，其實我真的不是很瞭解，還是靠語感的多一些( • ̀ω ⁃᷄)✧然後你們要是不懂的可以勤問老師呀（我也可以不要臉的回答下下ヽ(=^･ω･^=)丿）

9.同學們，基礎特別重要！ლ(´ڡ`ლ)

學英語除多讀多背就是要對它感興趣也能學的好，我家兒子理科很優秀他就很喜歡去研究，英語不好他自己也惱火都不願去看英語書，女兒卻相反很喜歡英語成績也挺不錯的，就平時和我這個文肓媽也會來上幾句英語，所以孩子感興趣才能學得好吧。

1.就聽力而言，你需要多讀並且大聲讀，我說的讀是指讀課文讀單詞，不是說你聽英語歌，一邊聽歌一邊讀歌詞，這樣不太管用，因為考試的時候並不會按照歌曲的聲音發音，平時一點點不同對一些人來說都是很大的問題。

2.閱讀理解題型比較多，如果你想寫的又快又好，擴大詞彙量上不可缺少的。關於具體的方法我可以簡單的舉幾個例子，比如說一些文章題目都是與內容對應的，第一個問題一般在一二兩段可以找到答案，以此類推，然後有些細節理解題這些題目佔比比較多，這個可以按照上述方法找到題目的有關內容，然後只讀那段，比較節省時間，主旨大意題有三個點，開頭結尾和轉折，一般答案就在這幾句話中，還有一些單詞大意題，有些單詞你覺得自己會，這還好說明你的詞彙量是過關了的，都是不要大意，也許你理解的詞意並不是他要考的詞意，這個單詞在文章中會有解釋的，都是在題目中一般就是反義詞或者是近義詞要不然就是一一個單詞為詞根的擴充單詞。

3.完形填空不知道怎麼說，方法比較直男，不要從自己的角度出發，畢竟高考的試卷文章都是按照外華人的思路寫的，他們的想法 比較直接，就比如說你如果問別人有沒有筆，華人g會遞給你一枝筆，但是外華人會直接說有還是沒有。

4語法填空還有改錯這個一般都是有規律的，語法填空如果是形容詞就是要變成副詞，最高階，比較級，反義詞，名詞之類的，如果是名詞還要考慮單複數問題，一些直接連提示詞都沒有，一般不是和前後詞語有固定搭配就是要填寫冠詞，代詞之類的，改錯語法填空的方法差不多，只不過一般要刪掉一個，添上一個，不過一般短文改錯第一句話是不會出錯的，因為這句話是這篇文章的大概走向，你可以透過這句話知道文章所用的時態。

5.最後是作文，作文25分大家習慣看一些考試範文，但是得分不夠高，這是因為範文並不是滿分作文，這只是一個標準，如果寫的和範文差不多20分就算高了，如果寫的不如範文就一定在18以下，不過因為你是照範文寫的，所以超過20分很難，如果想得高分要記住，內容定位，語言定分，一般內容表達清楚，有適當的擴充，定位就比較高，然後語言表達要注意多一些高階詞彙，連詞轉折詞，最後字型要工整，一般來說高考老師最喜歡的是衡水字型，雖然不是很好看，但是特別整齊，批改起來比較方便。

高中英語，第一是積累。

字詞句的積累，都需要可理解化的輸入，識記和背誦都是基本方法，會背誦能解決大量問題。用英語底層邏輯記憶，4個結構可以幫學生過目成誦，卓有成效。

第二是運用。

在已經積累了大量的英語知識，在詞彙、語法、解題技巧等方面都有了相當深厚的積澱之後，面對考試，分數很有可能定格在了某一個尷尬的瓶頸，用盡了力氣，卻沒法去突破。

無論是積累還是運用，高中生都應該經常思考和梳理自己對英語學習的整體認知，落實理解英語語言的底層邏輯，建構自己的英語思維。學習中需要做做減法，不要在黑暗處盲目用功，不要在表面上浪費精力。

五個詞類構建了4個基礎邏輯關係。考試中所有的套路，就是4個邏輯關係的排列組合。緊扣4個邏輯，解題就能格外胸有成竹，運籌帷幄。

用便捷的方法學英語：八個字搞定語法，四個詞掃蕩思維。

用簡單的邏輯玩應試：四個公式學英語，學科修煉省十年。