自閉症，又稱自閉症或孤獨性障礙，是廣泛性發育障礙的代表性疾病。在現代社會中發病率越來越高，也成為了讓人們不得不重視的一種精神和心理上的疾病。孤獨症症患兒的症狀主要表現為，孩子不願和人交流，整天沉迷於自己的世界，多數孩子不開口說話，生活自理能力差，學習有明顯障礙，接觸新鮮事物的慾望和能力較弱等等，嚴重的還會有自殘或暴力的傾向。作為父母，當你的孩子被診斷為股自閉症時，你需要做到這幾點:

　　1、調整心態，做好長期奮戰的準備

　　相信大多數父母在得知自己的孩子被診斷為自閉症時都是痛不欲生的，曾經有很多家長跟我講當知道訊息的那一刻，他們的第一反應都是抱著孩子去自殺。他們的心情我非常能夠理解，誰也不想遇上這樣的事，但是既然事情已經發生了，我們能做的就是勇敢去面對，傷心難過都是無濟於事的。我們要明白這是一個長期的戰役，不能戰鬥還沒開始就內耗太多，我們要把能量都留著來解決問題。

　　2、家庭成員相互支援，統一意見

　　父母是孩子最好的老師，對於自閉症的孩子來說，家庭康復是至關重要的。很多家庭為了孩子的康復，父母一方辭職，全職帶孩子做康復訓練。這就需要家長成員之間相互理解，相互支援，做好分工，找出一個對孩子來說最好的解決方案。

　　其次家庭所有成員在教育理念上一定要保持高度統一。不能爸爸媽媽給孩子做干預訓練的時候，爺爺奶奶卻要孩子休息；不能在干預的過程中，孩子出現情緒問題了，爺爺奶奶就去趕緊去哄，中斷訓練計劃。孩子們都是非常聰明的，在教育問題上家庭成員的意見不一致，很容易讓孩子鑽空子，這樣以後教育起來會更麻煩。因此在給孩子做干預這件事情上，家裡的所有人一定要持統一意見，堅持原則，這樣的訓練效果才會事半功倍。

　　3、找一家靠譜的機構帶孩子去做康復訓練

　　很多父母可能在孩子被診斷為自閉症之前都沒聽過這個詞，更不瞭解相關領域的知識，因此對於孩子的干預訓練更是無從下手。這時就需要你能夠透過各種渠道，不管是上網搜尋也好，託人打聽也好，一定要找一家靠譜的機構給孩子做訓練。

　　近幾年全國各地的很多機構彷彿都看到了特殊教育領域裡面的商機，各種各樣的自閉症訓練機構如雨後春筍般全都冒了出來。很多機構廣告打的特別好，實際上才開沒幾天，甚至連老師都沒幾個。因此建議家長在給孩子找機構時，除了聽別人說，一定要自己去實地考察，找一家有實力的機構尤為重要。評價一家機構好壞除了硬體設施以外，一定要看教師的質量，看教師專業知識是否過硬，工作經驗是否豐富，對孩子是否有耐心和責任心。

　　4、父母自己也要學習干預方法

　　要教育孩子就要不斷地學習，不僅學習一般的還要學習特殊的教育知識和技能，做到與學校教育同步。自閉症干預訓練的方法很多，但是最基礎的還是ABA。後來又有專家推出很多新的方法，但那些也都是在ABA的基礎上演變而來的。因此家長學好ABA，對孩子的進步也是至關重要的。當然其他的方法也要了解一些，教育孩子光靠一種方法肯定是不夠的。

　　雖然家長把孩子送到機構做訓練，但是老師不是萬能的，光靠上課那幾個小時的時間也是遠遠不夠的。家長與老師要保持經常的、緊密的聯絡。要經常跟老師交流孩子的訓練進度，以及回家需要做的內容。畢竟父母陪伴孩子的時間才是最多的，在家裡有很多的資源可利用，並且更實際，更能經常化、生活化，有的技能更能易於孩子掌握運用和鞏固。要做到訓練生活化，生活訓練化，這樣你的孩子會進步的更快。

　　5、與專業的醫生的保持聯絡

　　自閉症孩子的家長有時候需要尋找醫學方面的幫助，適時的心理發育水平評估可以提供教育計劃的制定。在青春期可能有癲癇發作，及時系統的治療對避免自閉症加重十分重要。

　　家長，是自閉症孩子的第一任老師，你們的選擇及對孩子的教育將影響到孩子的一生，決定著孩子的未來。

早發現，早干預，年齡越小越好。父母要接受現實，還要有希望。

分享一個個案，我遇到過一個現在已經讀初三的高功能男孩，有自己擅長的科目也有不擅長的，喜歡歷史喜歡玩遊戲。除了在社交方面偶爾會有小缺陷（聊天時更關注自己感興趣的內容），朋友少。

首先，家長要明白自閉症是不會治癒的，但症狀會隨著有效干預和訓練減輕。干預的專案要長久堅持，結合他的生活來進行。重要的是要識別機構（因為很多機構濫竽充數，浪費金錢還會錯過孩子的黃金髮展期）。

其次，家長們會很辛苦，身體和心理都會疲憊。想想，父母是最關心孩子的人，如果父母對他們都不抱希望，結果會更糟糕。是吧？時間精力的付出，還有金錢。家長們也許會很痛苦。要注意心理的調節。

有的人走得快，有的人走得慢。我們陪他們走，快也好慢也好。一起進步。

不管怎麼說，祝好。

首先，你需要正視孩子的病。有的家長，往往在孩子得了自閉症以後就變得手足無措，其實這個時候首先應該冷靜下來。

自閉症又稱孤獨性障礙，其病症就是包括不正常的溝通能力，社交能力和行為模式。以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特徵的精神疾病。

自閉症在現在的社會很常見，常見的病因是遺傳、腦器質性病變、社會心理因素等。

其實任何病，早發現早治療都是最好的辦法。西醫上說有很多康復訓練可以改善孩子的自閉症。

中醫上往往有“望聞問切”的說法，可以透過按摩、推拿、針灸和中藥的方法來治療和改善。

雖然我不是醫生，但是我建議您，首先仔細檢查，詢問醫生，搞清楚孩子生病的原因，再對症治療。

其次，最好採用中西結合的辦法，在醫生的指導下，進行生理和行為上的康復治療。

最後，家長也要學習自閉症的治療，在生活中慢慢幫孩子恢復，畢竟孩子和父母待的時間最長。值得慶幸的是您的孩子發現早，而且有那麼多過人的才藝和超出普通孩子的記憶力，如果治療好了，將前途無量。

這是個艱苦的過程，加油，祝您的孩子早日康復！

我是一個自閉症孩子的家長，我的兒子在4歲的時候被確診為自閉症傾向，說一下我的心路歷程吧。

其實在確診之前，大概3歲開始就覺得孩子有些不對勁，不願意和小朋友玩，雖然不逃避別人，但是從來不合群，就是自己玩自己的。3歲之後，有些能力開始退化，語言最為明顯，然後目光對視也突然變得不好，總是逃避。興趣和愛好特別狹隘，只喜歡工程車，在幼兒園也是如此，自己活在自己的小世界裡。

確診後，我也覺得天要塌下來了，因為事先查閱了很多資料，我很清楚這個病症對於一個孩子而言意味著什麼，於是我在帶孩子在康復機構訓練的同時開始瘋狂地學習各種相關的知識，一來是為了在家的時候可以很好地訓練孩子，二來我希望在譜系的各種分支裡面給孩子找到一個確定的定義，最好是心理上可以接受的，人為覺得自閉症好過CDD，阿斯伯格好過自閉症...

康復的過程緩慢和艱辛，4歲的孩子，數字1 2 3都不認識，而且怎麼教也記不住，溝通也存在問題，不聽從指令，總之就是方方面面都遠遠落後於人，那段時間是我人生最黑暗的時候，每天晚上都會驚醒，然後坐到天涼，我的感覺就是無論我多麼努力，孩子也不會有絲毫改變，什麼都不可能學會了。

但日子還在咬牙繼續，2個月過去了，孩子的世界彷彿開了一個小口子，光可以照進去一些了，慢慢地認識了1 2 3，慢慢地知道了高矮左右，慢慢地知道了聽從指令，慢慢地有了目光對視...我的世界也因此又有了光。

再後來，進入了一個飛躍期，語言迅速恢復，認知大幅度提升，只是社交還進展緩慢，但已經足夠讓我欣喜若狂了，每天訓練課程結束後，聽著老師的表揚，我都激動不已，晚上突然發現他會了什麼東西，也是激動萬分！

再後來，進入了一個平穩期，也告別了機構，回到了幼兒園的正常生活，雖然認知還落後不少，社交也不多，但至少在進步，至少不再活在自己的世界裡了，我從孩子的眼裡可以看到光芒，這個時候我再也不試圖找尋孩子到底是自閉症的哪一個分支了，甚至也不關注他是不是自閉症，我只知道我的孩子目前有哪些問題，然後幫助他一個一個解決掉，解決不掉的也儘量做好一些，我只知道為了將來他可以獨立生存，需要具備哪些技能，然後幫助他一個一個學習和熟練。這個時候我覺得孩子什麼都可以學會，只是會慢一些。

一年的時間，我每天會列印一張A4紙，上面寫著孩子今天在家的學習和訓練計劃，然後拉著他一條一條認真執行，晚上他睡了，我開始寫日誌，記錄他一天的細節，哪裡進步了，哪裡有退步了，然後修正第二天的計劃，沒有捷徑，沒有萬能的方法，唯有堅持。

對於自閉症的孩子，我們要付出成倍的愛，要有一生的堅持。無論他能成長到哪一步，我都願意牽著他的手走下去，我也願意告訴周圍的人孩子的情況，因為這不是誰的錯，只是不同而已，我不為我的孩子感到自卑和羞恥，我就這樣大大方方地帶著他行走在天地間，慢就慢一點，笨就笨一些，兒子在我眼中就是世間最棒的孩子，我願意帶他認識這個世界的美好，也願意向世界展現他的美好。

有一個自閉症的孩子，父母家人的心情可想而知，但事實還是得面對。你的孩子和其他的自閉症孩子比較而言，還算是比較好的，具有語言能力和記憶能力，雖然是機械性記憶力。自閉症的孩子缺乏事物整體的知覺，缺乏形象思維，缺乏情緒的感知，缺乏感受能力，不能融入群體。

在得知孩子患有自閉症以後，第一步要做的是父母家人的情緒儘量平和下來，接受現實，暫時不要對孩子抱有健全孩子的期望，而是就他目前的狀況儘可能做好。營造一個輕鬆、和諧、溫馨的家庭氛圍，讓他感覺到周圍的氣場是舒服的、不是讓人壓抑的，他能夠融入這樣的一個家庭氛圍。

自閉症的孩子需要更多地去感受大自然，去感受一朵花的花瓣、一片葉子的紋理、一條蟲的遊走、一隻鳥的鳴叫等等，讓他漸漸學會整體地去感知事物。也感知色彩，感知大自然的五彩斑斕。動物是孩子們天然的好朋友，可以帶孩子去動物園或者家裡養寵物，孩子和動物之間建立情感的流動。

融入群體是自閉症孩子的困難，父母家人日常多和孩子說話，而且引導孩子說話。在父母家人的陪伴之下，讓他多和小夥伴一起玩耍，指導他怎樣和小夥伴相處互動，學會玩具的分享，共同搭建積木，一起拼圖，玩耍遊戲是孩子的天性，讓他在和人的互動中感受到快樂和安心。

繪畫療法和音樂療法，是孩子情緒釋放和宣洩的有效途徑，讓孩子隨手塗鴉，亂圖亂畫，感受到一種隨意的自由。一些舒緩動聽的音樂，能讓人輕鬆愉悅，在音樂聲中隨興起舞，身體自由舞動，也是一種情緒的釋放。

你好，孩子是高功能自閉症，這是讓很多自閉症家庭都羨慕的事情，因為孩子具有ASD大多數孩子都不具有語言能力和記憶能力。

在孩子確診為自閉症的時候，一般家庭多會經歷一個“懷疑—失望--沮喪—接受”這樣一個過程，但是真正的生活並不是向自閉症宣戰，也不是和它求和屈服。真正的接納在於開啟自我，活在每一個當下的體驗中。

見過很多家長，他們的第一反應通常都是否認和懷疑，因為這是我們通向接納的一個不可或缺的緩衝區。應對挑戰也需要一定的時間。很多的家長拒不相信，因為自閉症沒有辦法透過驗血或者儀器等來檢查發現，只能透過行為觀察來診斷，而大多數的ASD兒童在其他方面都相當的正常，因此要否認和懷疑其嚴重程度都非常的容易，所有有的家長會抗拒或者延誤專業人士的建議。

隨著否認心態的逐漸消退，孩子的情況短時間內不會有起色這一個事實還會讓家長日益憤怒，也是面對命運不公胸中苦恨的表達和宣洩，不過，要找回內心的平靜，就要建立一個新的社會公平觀。這個階段，也許人們都會尋找一個指責的物件，有部分人甚至會經歷信仰危機，因為他們曾經認為很公平的神如今並不公平。

為了放下憤怒，需要分清楚，什麼是可以改變的，什麼不可以改變，必須心甘情願與之共處的。掌握好其中的分寸，也需要一定要情商技巧！

接下來就是很多人會經歷的沮喪，其實在幫助很多家長的過程中，讓他們看清楚自己的悲傷有時候是必要的，如果你內心本來的樣子是很害怕，孤獨，擔憂的，那麼假裝積極正面是沒有用的，因為人不需要對自己撒謊。你可以悲傷，可以抱怨，這可以幫助你向前走，當前期狀況下找到自己的最佳狀態，享受和孩子共處的時間，因為可望健康正常的寶寶的念頭永遠不會磨滅。

所以都人人都有一個接納的過程，不要苛刻的對待自己，而是要學著享受和孩子在一起的時光，享受和接受孩子的“不一樣”！因為我們的內心都是渴望Sunny的！

堅持自己的信仰，堅持美好的一切，在漆黑的夜裡，愛會發光......

孩子小時候是早產的，從小體弱多病，一直打針吃藥吧。後來一歲半時候因為重症肺炎還有其他併發症在重症監護室住了一個月。感覺心好累，那會籤六七次病危通知書，我想死的心都有吧，反正感覺就是如果孩子走了，我也跟著走，那會我奶奶和外婆天天去廟裡燒香求保佑孩子，孩子後來也好了。 後來發現不肯說話，本來一歲多會說一點話，兩歲多還不開口就送幼兒園，再加上康復訓練，孩子漸漸開朗活潑，記憶力特別好，說話能力也很強。 一個月前，我發現他記憶力屬於機械性記憶力，而且不會想，對於半個小時之前的事情或者食物他已經忘記或者說不上來，我問幼兒園老師，老師說他不願意和同齡人交流，應該是不知道怎麼樣交流吧，之前交流方面我以為上幼兒園就好了，因為他會說很多話。 昨天帶他去某康復機構被評估為高功能自閉症，和其他自閉症不一樣，他數字或者書本方面記憶力超強，快三歲半了，會唱好幾首英文歌，唐詩也會十幾首，數字1到100沒有問題，包括英文1到100也會背出來，顏色的英文單詞也會，而且發音標準，日曆表，我問幾月幾日，他能回答出對應的是星期幾［以前教他看日曆，他全記下來了］， 昨天感覺天快塌下來了吧，哎！

我是一個自閉症孩子的家長，我的兒子在4歲的時候被確診為自閉症傾向，說一下我的心路歷程吧。

其實在確診之前，大概3歲開始就覺得孩子有些不對勁，不願意和小朋友玩，雖然不逃避別人，但是從來不合群，就是自己玩自己的。3歲之後，有些能力開始退化，語言最為明顯，然後目光對視也突然變得不好，總是逃避。興趣和愛好特別狹隘，只喜歡工程車，在幼兒園也是如此，自己活在自己的小世界裡。

確診後，我也覺得天要塌下來了，因為事先查閱了很多資料，我很清楚這個病症對於一個孩子而言意味著什麼，於是我在帶孩子在康復機構訓練的同時開始瘋狂地學習各種相關的知識，一來是為了在家的時候可以很好地訓練孩子，二來我希望在譜系的各種分支裡面給孩子找到一個確定的定義，最好是心理上可以接受的，人為覺得自閉症好過CDD，阿斯伯格好過自閉症...

康復的過程緩慢和艱辛，4歲的孩子，數字1 2 3都不認識，而且怎麼教也記不住，溝通也存在問題，不聽從指令，總之就是方方面面都遠遠落後於人，那段時間是我人生最黑暗的時候，每天晚上都會驚醒，然後坐到天涼，我的感覺就是無論我多麼努力，孩子也不會有絲毫改變，什麼都不可能學會了。

但日子還在咬牙繼續，2個月過去了，孩子的世界彷彿開了一個小口子，光可以照進去一些了，慢慢地認識了1 2 3，慢慢地知道了高矮左右，慢慢地知道了聽從指令，慢慢地有了目光對視...我的世界也因此又有了光。

再後來，進入了一個飛躍期，語言迅速恢復，認知大幅度提升，只是社交還進展緩慢，但已經足夠讓我欣喜若狂了，每天訓練課程結束後，聽著老師的表揚，我都激動不已，晚上突然發現他會了什麼東西，也是激動萬分！

再後來，進入了一個平穩期，也告別了機構，回到了幼兒園的正常生活，雖然認知還落後不少，社交也不多，但至少在進步，至少不再活在自己的世界裡了，我從孩子的眼裡可以看到光芒，這個時候我再也不試圖找尋孩子到底是自閉症的哪一個分支了，甚至也不關注他是不是自閉症，我只知道我的孩子目前有哪些問題，然後幫助他一個一個解決掉，解決不掉的也儘量做好一些，我只知道為了將來他可以獨立生存，需要具備哪些技能，然後幫助他一個一個學習和熟練。這個時候我覺得孩子什麼都可以學會，只是會慢一些。

一年的時間，我每天會列印一張A4紙，上面寫著孩子今天在家的學習和訓練計劃，然後拉著他一條一條認真執行，晚上他睡了，我開始寫日誌，記錄他一天的細節，哪裡進步了，哪裡有退步了，然後修正第二天的計劃，沒有捷徑，沒有萬能的方法，唯有堅持。

對於自閉症的孩子，我們要付出成倍的愛，要有一生的堅持。無論他能成長到哪一步，我都願意牽著他的手走下去，我也願意告訴周圍的人孩子的情況，因為這不是誰的錯，只是不同而已，我不為我的孩子感到自卑和羞恥，我就這樣大大方方地帶著他行走在天地間，慢就慢一點，笨就笨一些，兒子在我眼中就是世間最棒的孩子，我願意帶他認識這個世界的美好，也願意向世界展現他的美好。

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