你好，關於這個問題，如果說教育者與受教育者之間相互獨立的話，可以從每個人都是獨立的個人這個角度去思考。

在我看來，如果受教育者是我們，那麼我們從小到大遇到的教育者會有我們的父母，老師，領導，朋友等。

第一，我們願意接受教育，但是不願意套上模板

我記得，小時候，父母說的最多的一句話就是“我是為了你好”。很多家長因為太愛孩子了，恨不得事事為孩子考量，親力親為，父母總想給孩子規劃好一切，讓他將來的路更好走，貌似是教的過程，其實是常常變成了替孩子完成的過程。長大後，面對同樣的課堂，同樣的教師，往往我們被忽視了個性化的需求；當你失戀時，朋友告訴你，不要哭，好男人多的是，要堅強，卻忘記了你就是一個脆弱的小姑娘，只想要一個擁抱。

我們常常被教育者，可是卻常常被忽視我們獨立的性格，獨特的思維，獨特的喜好，獨特的能力。套上模板千篇一律的教育，註定是失敗的。

第二，過度依賴，我們不會成長

《我的前半生》,教會我的一件事,不可以過度依賴別人,要有自己獨立的經濟和思想。沒錢了伸手向那個從小告訴你媽媽永遠愛你的人去要；一遇到不會做的題目，第一時間想著去找老師；工作上遇到難題，就尋求領導的支援。也許，人間很溫暖，你會遇到很多很多教會你過好一生的人，可是如果你自己缺乏主動性，選擇性，沒有獨立自主的思考與解決問題的能力，你依舊過不好這一生。

綜上：教育者與被教育者是相互依存的，當然只有互相尊重與配合才能發揮教育的更好的效果，

但是值得提醒的是二者又是獨立的，當你那麼用力的想影響一個人的時候，有沒有想過是否適合她？當你對教育者言聽計從的時候，有沒有想過盡信書不如無書！！