通俗來說，我們每個人都有認知的天花板，無論你如何用功使勁，也只能無限接近認天花板，而且牴觸或是推翻它。

就像一個人在學生階段的作品，無論如何故作深沉，也只是學生對社會的思考，會帶著明顯的書生氣質和單線條的人性審判，價值判斷。

提高自己的認知預點，需要長期的輸入積累，沉澱和發酵。急不得，而時間是最好的催化劑。

想提高文字表達能力，就去看最經典的文字。羅曼.羅蘭，渡邊淳一，嚴歌苓，盛可以，李碧華。

想培養網感，就去看網易新聞看網友的神回覆，神吐槽。去微博看知名大V與網友的精彩互動。

想提高自己的審美素養，就去練習攝影，去參觀美術作品展覽，培養繪畫愛好，去看專業設計網站作品，甚至穿衣搭配也能增強你的審美意識。

學習是上下求索的過程，是輾轉反側的擱置不下，是雲見天開的豁然開朗，是一步一印的執著往前。

你是不是工作後才發現自己的語言組織能力很差？你是不是工作後才發現自己對這個世界認知的很少，你是不是工作後才發現自己之所以在和別人交談的過程中顯得自己很膚淺，你們就努力提高自己認知世界的能力吧！

首先，我們要讀點歷史，身處資訊化高度發達的今天，我們身邊可利用的資源很多，重要的一個途徑是自媒體，例如我們可以看看曉松奇談，聽一聽邏輯思維，個人認為這兩個節目是目前做的最好的。

第三，我們可以去幹幾份有意義的不同的社會兼職，既利用了空閒時間，也讓自己的人生充實了起來。

第四，我們可以經常寫一下自己的感想，讓自己變得有血有肉，有情有義！

第五，我們需要看一些心理書籍，讓自己重新認識自己，給自己的人生定位，給自己的想法下定義。

第六，我們也要時刻保持一顆樂觀的心，讓自己跟的上時代，去勇敢的接受新鮮事物，挑戰自己！

第七，我們跟需要積極參加朋友同事舉辦的集體活動，讓自己變得入世但不會變俗！

第八，我們要讓自己的身體時刻保持健康，多鍛鍊身體，給別人給自己一個積極向上的精神面貌。

要想更好地解決這個問題，有兩個概念必須要理解：一、認知。二、預點。

認知，也可以稱為認識，是指人認識外界事物的過程，也是對外界事物資訊加工的過程。

預點，這是一個人為的組合詞，你在網上找不到這個詞的定義，甚至都很少發現有人用這個詞，穆老師就從說文解字的角度進行闡釋。預，事先的意思。點，有“程度的標點”意思。預點，可以理解為“事先設定好的一個程度標準”。

認知和預點合在一起，意思為“對於事先設定好的一個程度標準進行資訊轉化的過程”。

現在，我們再回到題目中，我們可以將題目轉化為大家都能夠理解的題目：對於自己事先設定好的所能達到的程度標準，我們該如何提高這種轉化能力呢？（好糾結的題目啊！！1）

一、提高自己的計劃能力

凡事預則立，不預則廢。做任何事情之前，一定要事先做個計劃，權衡利弊，並選擇最優方案出來。

二、提高自己的統籌規劃能力

每個人每天都要處理大量的事情，如果你沒有這種統籌能力，你會做了這件事忘了那件事，到頭來收效甚微，甚至是吃力不討好，達不到你最初想達到的目的和效果。

三、提高自己對問題的認知能力

問題分為四種，重要且緊急、重要不緊急、緊急不重要、既不重要也不緊急。如果你能夠搞清這四種關係，相信會為你的工作帶來很多益處。

四、提高自己的邏輯思維和形象思維

凡事必有因，有因必有果。推理過程，一定要遵循邏輯。

我們在處理問題時，不能只看到表象，要學會對錶象進行分析、綜合、歸納概括能力。

五、提高自己的決策力

做事不能猶豫，要學會當機立斷，否則會延誤時機。

六、提高自己的情商

有些事情不能只靠自己，還要靠別人，這時，你的情商就會發揮作用。會做事的人，一定有很多合作伙伴。所以，情商不高的人可以去學習，既可以在網上也可以書店或向別人討教等。

七、要有恆心、毅力和達成目標的信念

做任何事情，都不可能隨隨便便就能取得成功，如果期間遇到挫折和苦難，就要考驗你的能力了，如果不夠堅持，就會前功盡棄。如果你有堅定的信念，只要方向是正確的，加上堅持，一定會成功。

八、提高自己解決問題的能力

遇到突發狀況，你是沉著冷靜還是驚慌失措？這時，就看你的解決問題能力了。一個成功的人，這方面能力一定很強。要想做好這一點，最主要的就是要先學會控制住自己的情緒。

當然，方法還有很多，適合自己的才是最好的！以上只是個人拙見，不喜勿噴(●"◡"●)

希望穆老師的回答能夠幫助到你！

不斷學習知識，結合自身能力，要懂得知止而止。例如：某地有一群大學生，旅遊中有一人落水了，而這一班的人都不懂水性，卻為了救一落水的同學，開始有點安全意只？同學相互牽手去拉落水的上岸，到後面的堅持此行為！結果全被水淹沒，，，。凡是能力所為可實現是經歷安危，是閱事無數，能作出最安全的對事物預判而決定行為。照此做，遇事冷靜，頭腦不發熱，不衝動，量力而行動，便是最好的認知預點。

認知預點——古今少有？有人物能予言未來若干年、幾十年、百年後會發生的事物？知識通古今，閱盡人間善惡的人物。因身後事對當前而隱是而予言的。

知識是活的，嘆學無止境！

很羨慕有的人，遇事臨危不亂，有理有據，井井有條，處理事情遊刃有餘。說起理來頭頭是道。我可不行，慌亂，愛出錯。晚上臨睡前已想好各種突發狀況，並且想到如何應對，事到臨頭，又手足無措，早把一二三全忘了。提高認識預點，還得多遇到同樣問題時，多鍛鍊，多做，在做中發現問題進行改進。不能紙上談兵。

大概題主要問的是“知識”而不是“認知”吧。大膽猜測，勿見笑。

知識和認知是不一樣的。前者指的是人們瞭解周圍世界的過程；而後者則指的是對這個過程的研究。認知，是一門邊緣學科，涉及到哲學，心理學，教育學和神經醫學等學科。

姑且假定你問的是“認識”吧。所謂“預點”，可能是“起點”，對於不對，勿見笑。

認識的方法分為兩種(老生常談)，一是唯物主義認識論，二是唯心主義認識論。這大概就是題主的“預點”(瞎猜的)。

唯物主義者認為“客觀世界”是第一性的，而人的“意識”(認識)是第二性的，是客觀世界的反映。簡而言之，認識的“預點”(起點)高不高，取決於能不能正確對待周圍的人或事。這些都是客觀世界在你頭腦中的反映。這也就是人們常說的，遇事要“順勢而為”，或者“因勢利導”。這種認識對不對，就必須用實踐來檢驗了。所以，唯物主義者有時候就要“明知不可為而為之”，因為最後正確與否需待實踐的檢驗。不吃梨子不知道梨子的滋味。養兒才知父母恩。

唯心主義者認為人的意識是第一位的，而客觀世界是第二性的。“我思故我在”，“我”沒了，世界也不復存在。這是主觀唯心主義。還有一種認識叫做“客觀唯心主義”，即認為在世間萬物，日月星辰之外還有什麼在主宰。“我”沒了，這個東西還在。那麼，是什麼呢? 上帝，神。所謂，人的命，天註定。舉頭三尺有神明是也。這種認識是消極的，放棄追求，放棄理想，放棄鬥爭，聽天由命。

寫了半天(敲手機螢幕)，不知是否做了解答，還望題主檢驗。

深知您的認知預點很多、高明、較深、有的難給準案。您還想提高自己認知予點，可喜可賀，為您點贊。邀我建議，只能試著需要給出：加強存進續真予；掌握客觀給正予；學習取優舍劣予；拜請專家思良予；實踐續新補好予；面對退進能前予。個人認為，正誤難免，僅供考考，我謝邀答。

基本的預點，其實在人類生下時已經定型。人類和各種生命中，各自的基因個不相同。基因就是生命的程式。生命生下來時，基因就已經定格。人類一生中所有的機遇，各種事物的發生發展變化，都蘊藏在基因之中。一切看似偶然的相遇，事態的變化，其實都已經在基因中編排過的，就象電影編劇，已經編排好情節臺詞，演員只是去完成預先編排好的臺詞，人的一生亦復如是。當完成任務是，人生就應該謝幕了，通俗的話就是死亡。象演員一樣，又重新開始另一段演出。人類和一切生命現象一樣，都在不斷重複的演出謝幕。用通俗的話來說，就是處於不斷的輪迴之中。