1.孩子應該是沒有掌握紮實知識點，可能掌握的只是課本表面的一些公式型別的點。

2.要讓孩子有解題思路，不能機器似得寫答案，要有拓寬思路。

3.給準備一個錯題本，監督孩子及時把經典題型的錯題記錄下來，然後分析問題，看看是馬虎導致的還是解題思路受限了等等。

證明你只理解了簡單的，稍微複雜變化一點，就蒙了。一定要多做題，不止基礎題型，針對一種題型要多做一些，瞭解的徹底一些。不能知其然而不知其所以然。

你好，題主。

數學卷子簡單的時候你能考一百多，說明你對於基礎知識掌握得還不錯哦。

比如初中的幾何知識，你單獨去證明三角形全等的時候會做得很好，可是一旦出現了其他圖形，比如在一個矩形裡證明兩個三角形全等，你可能會有點無從下手。

在一套試卷裡，至少有50%的題目都是對基礎性知識的考察。那麼你在一套難一些的試卷也能考五六十分，說明基礎還可以。

以我上面舉到的例子為主，我估計題主主要是知識的綜合應用方面有點弱。

難題的綜合性很強，考察到的知識點也非常多，那麼題主可以多練習。

1.週期性複習，歸納總結知識點。

2.刷題。每個知識點都有不同的考察題型，多刷題，積累題型與經驗。對於綜合性題目，就更要多刷。因為綜合題目難度比較大，型別多，所以要長期的大量的練習。

3.整理錯題集。無論是日常作業中的錯題，還是考試試卷裡的錯題，儘量整理成一個錯題集，這個錯題集就是你的薄弱項，可以經常拿出來“覆盤”，對於考前複習也是很有幫助的。

4.養成規範的答題習慣，書寫整潔，格式規範。

千萬不要覺得自己不行，要對自己保持信心，加強練習，知己知彼才百戰不殆。加油！

不知道你現在的考試是哪個階段，如果是小初階段，說明基礎還是不牢固，沒有把所學知識徹底掌握。但是到了高中階段，所謂的難題不過是在數學知識點的基礎上的綜合，變化，需要運用相應的數學思維進行解答。所以當你看到這些難題的答案時候你會覺得原來是這樣的呀。並不是你不會考察的知識點不會，而是你還沒有掌握相應的數學思維。

不清楚你所謂的“簡單”和“難”，到底是什麼程度，我唯一能確定的是你的數學成績不太穩定。數學想考高分或接近滿分，基礎要紮實。何為紮實？就是基本的概念、公式、定理，要爛熟於心且會靈活運用，如果做不到，那你最後幾題的第二、第三小問，很有可能因為找不到解題思路而無從下手！

首先可以說，你的基礎很紮實，並不是一竅不通的那種，但沒有考滿分，簡單的時候，因此說明還有些知識漏洞或薄弱的環節，這就需要整理錯題，針對弱的點去學習補漏，把基礎打牢打紮實，其次，沒必要花太多的時間在難得題目上，就目前的考試情況看，高考中考，考基礎的東西多一些，當然也會出一部分難得題目，為了拉開大家的數學水平，但你要知道，難大家都難，我只要把會的分都拿到，也就是除難得題目外，基礎的題目分數不能丟，那數學成績的排名不會差，應該可以達到中游偏上，把節省下的時間去學語文和其他的科目，現在語文難度加大，一定要把語文學好，這需要大量的閱讀和學習才可以，最後我想說我以前就是老攻數學難題，數學成績是不錯，但其他的也落下了，偏科嚴重，這是我的一點體會，你可以參考參考，希望對你有所幫助吧

從你說的分數來看應該是高中生，那麼如果簡單的卷子能考100多分，說明數學的最基本的公式套用或者說是概念理解還是到位的。那下一步就應該是提高知識應用能力。現在很多的資料他都分基礎題，能力提升題，或者說試卷都分AB卷。你可以做一做，如果a卷得分比較高，那就試試做b卷的題，然後看看答案的解析，這樣就熟能生巧，就是數學肯定還是要多做一些題，多刷題，從你的情況多刷一些稍微有點難度的題，把難度從一顆星到兩顆星到三顆星，最後能達到五顆星，這樣慢慢來提升數學解題能力。

學姐來幫你分析分析～

學姐去年畢業，之後學的是數學專業。

之前學姐有過這種體會（但是分數可能不會像你這樣那麼嚴重哈）

首先，我們來看簡單的卷子。簡單的卷子它的題目肯定是相對基礎很多的。只要你平時把數學的基本公式，定理什麼的記記牢，然後代進去就可以做，幾乎沒有什麼轉彎。對於這樣的簡單卷子，只要稍微細心一點，不要筆誤，基本上的分數都是可以拿來的。

但是，一但難的卷子來，你要明白什麼是難的卷子呢？那肯定不是簡單的代代公式那麼的容易了。題目就會隱藏資訊，需要你自己去發掘，間接的使用定理，套用公式。而且考試時間又緊張，對於那些難題，腦子就可能會一下子轉不過彎來。

對這種情況，就需要平時多加訓練。有意識的限制時間，並加大難度。

我高中的數學老師是一個數學超級牛逼的大神，從他身上我學到了數學最重要的一點就是，數學說白了靠一個悟字，有點痴，有點傻，是數學的一種境界。

這說明孩子對數學基礎知識的知識點還是掌握的不錯，但思維不夠活，不會活學活用。可能題目拐個彎，出題老師挖個坑就不會了，要加強孩子思維的訓練。

只能說你的基礎知識掌握的還是可以的，對於拔高性的知識來說，你未涉及過，要想提高數學成績，多去做一些有難度有深度的習題，去思考，舉一反三，而不是隻做簡單的

首先我們要分析一下為什麼會出現這樣的情況，其實我們大多數人的大腦都會有種畏難的反應，也就是處在比較舒適的環境的時候會有牴觸困難的潛意識，所以不少學生在學會了基礎知識後在掌握了基礎題型之後就不再想去研究難一點的題目，甚至有的學生會不斷刷自己已經掌握的題型來消磨時間。這就導致了當考試試卷難度小的時候就會考的比較好，這種情況下只要自己考試的時候細心一點還是能考個不錯的成績的，但是一旦在考試中間插入多道難一點的題目很多學生的節奏就會被打亂自然就考不好了！那麼我們平時該如何鍛鍊自己，讓自己的成績更上一個臺階呢？

一：除了掌握基礎題型外平時要有意識的去挑戰中等以及偏難的題目，當然在做這些題目之前我的建議是不要不會就馬上想著去翻答案或者問別人，你可以利用空餘時間多思考一段時間，甚至在不看題目的時候也能將題目深深印在你的腦海中，睡前也可以想一想，很多人會認為這樣做會浪費時間，但是對於成績中等的同學其實更加需要的是那種茅塞頓開的感覺，當一道題目經過幾天時間的琢磨自己想出來了那麼會給你帶來非常大的信心，下次當你再遇到難題的時候你首先會想到自己動腦思考而不是依靠別人，這個對於一個人的成績提高是至關重要的，獨立思考解決一道難題比你自己聽別人講十道題更有效，哪怕這道題你最終想不出來，但是你看了答案解析後也會有種大徹大悟的感覺，這道題在你腦中印象也會特別深刻。

二：減少無效的重複練習，每個人的學習時間都是一樣的，你在已經掌握熟練的題型上浪費的時間意味著擠壓了你學習還沒掌握的知識點的時間。所以對於成績中等的學生來說，要儘量避免無效的重複練習。比如某個題型你已經掌握得滾瓜爛熟了，你就沒必要每次遇到這類題目都細心的做一遍，而是應該把這些時間花在新題型的研究上。

數學的學習要注重獨立思考的能力，平時做題目的時候不要去強記解題過程，更多要琢磨這道題為什麼要這樣做，弄清楚瞭解題的思路以及這類題型的解題突破口比記憶更加重要！

數學卷子一簡單就考一百多，難就考五六十，這個話題，我們主要還是要從班級排名、年級排名上考慮。

如果某一次考試，題目出得特別難，那麼大家都很難，孩子考試五六十分，但還是第一名。如果這種情況，就不要給孩子太大的壓力了。

可以適當多鼓勵孩子，這份試卷為什麼會扣這麼多分，哪些地方錯了，是自己從來麼有接觸過的嗎？那就適當的在這一方面多花時間去探索一下。

但如果孩子的數學考試成績非常不穩定，分數忽高忽低，而且排名有時候可以前十，有時候排40多名去了。那就非常不正常。

這種情況，就需要和孩子認真探討，具體是什麼情況，是某個單元不懂，脫節了還是怎麼回事。

總之要心平氣和的去探討，對照試卷來認真分析扣分原因，知道薄弱環節。一般來說，一分試卷，是可以看出自己哪些地方沒掌握好，那就積極應對。

學習，你的勁頭和信心很重要。不要懶惰，遇見問題，積極解決，把基礎做紮實，自然而然，成績就會穩定。

只有基礎紮實，孩子成績穩定，孩子才會更有信心。