衡水中學“日結·周清·月考迴圈式學習法”

日清：就是當天的學習任務當天完成，做到三不：不等、不靠、不拖，嚴格按教學進度複習。

周結：就是利用週末時間，把一週內複習的內容進行系統的歸類整理，形成知識體系。把典型習題分類整理，力求做到觸類旁通，舉一反三。同時，也要把一週來落下的學習任務補上。

月結：是對自己每月學習情況的總結和反思。

具體該怎麼做呢？用背單詞舉例

(1)每天三個時段，分別拿出至少十五分鐘的時間及時複習

早上用15分鐘的時間背新的單詞，強化複習前一天記憶的單詞，不看書！僅透過想像就能夠回憶起來的知識，才是真正記憶牢固了的知識；

午休或者午飯後上課前利用15分鐘時間，複習上午記憶的單詞；

睡前合上書，回憶今天記憶的新單詞和複習的單詞，增強記憶效果。

(2)搞好學情周總結

建議同學們採取“知識強化記憶”的方法：看著詞彙書每章前的學前檢測回憶單詞的意思，確實想不起來的內容可以翻看單詞書，重新記憶。

(3)做好月度總結

單詞的記憶一定要重複重複再重複只有這樣，才能記憶的更加深刻，每個月底，可以對自己這個月背過的單詞進行一次大的聽寫，看看自己哪些單詞是記下了，還有哪些單詞是模糊的，這樣對自己的學習情況有了瞭解，就能快速對自己不清楚的單詞及時去背。

初三同學時間緊任務重，建議使用劃出了重點單詞的詞彙書：閃過英語《中考詞彙閃過》來背。

它從所有中考要考的單詞中劃出了高頻單詞，只背高頻單詞，能節省同學們一大半的學習時間，助你快速透過單詞關。

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宏偉的建築藍圖需要落實到一磚一瓦上，最終才能建起高樓大廈。

你只有完成了每天每週的學習任務，你在一個月後一個學期後，才能不欠帳，才能勝利完成學習目標。

善於學習的同學，請一定抽出時間日清周結，不留知識死角。一路走去，不留遺憾和缺漏。這樣，你才能始終紮實前進，心情也會更加愉快，也才能不斷建立自信，鞏固自信，從而讓自己的學習狀態始終良性運轉。

九年級，怎樣的學習方法才是正確的？我認為沒有一種學習方法是放之四海皆準的，找到適合自己的學習方法才是最重要的。

傳統的學習模式，說的也就是課前預習、課上認真聽講、課後認真完成老師佈置的回家作業。

九年級的老師，一般畢業班的經驗都比較豐富。他們知道什麼樣的題型是學生容易出錯的，什麼樣的題型是重難點，那麼上課的時候就會重點花時間精力去講這一塊內容。

跟著畢業班有經驗的老師的路子走，準沒錯。

對於成績特別拔尖的同學來說，課上大多數的內容都過於簡單了，花時間聽講，其實只是炒冷飯。

特別是到考前衝刺那幾個月，老師還是要照顧到全班大多數同學的情況，上課講評壓軸題型的機會不是很多，因為往往講一道壓軸題就可能花去一節課的時間。

該背的文學常識背出來、該背的英語詞彙熟記於心、該記的理科公式信手拈來，這些基礎都打得非常紮實以後，在考前幾個月完全可以針對自己個人情況，不跟著學校老師的節奏走，自己安排學習進度。

同樣的道理，如果九年級前的知識基礎比較薄弱，有點脫底的情況。上課可能覺得像聽天書一樣，由於知識脫節，再怎麼認真聽講也愣是聽不懂。每天的回家作業，也有很大一部分是完全不會，無從下手。硬是要填滿，也只是浪費時間單純填滿而已，沒有任何收穫。

這樣的情況，就可以先自行把以前欠缺的知識漏洞補好。可以和老師商量，是不是每天的回家作業，只做基礎部分的那一些。中檔題和難題先放一放，留出更多的時間能夠補以前的知識漏洞。

其實一般來說老師都會同意的，因為佈置作業的初衷，是讓學生回去對當天的學習內容進行復習鞏固，消化吸收。一定程度上避免不自覺的學生回家就“放飛自我”了。

那如果學生主動和老師提出，雖然會統一佈置的回家作業只做自己會做的那部分，但是自己會挑選另外的習題，針對自己的薄弱環節，補缺補差。這是符合認知規律的，相信也是老師樂於看到的。

像我自己有一段時間，發現回到家裡以後很難靜下心來學習。那我就會在晚飯後先小睡一兩個小時，再起來學習到凌晨。

深夜的時候周圍環境也異常安靜，更利於我靜下心來做題，背誦。

當然，到了考前一段時間還是要調整好到和考試時間同步的作息，把自己調節到臨考的最佳狀態。

沒有絕對的方法是正確的，適合自己的那就是最好的，不過大致方法基本是這樣的：

新學知識+練習1+總結1+練習2+總結2+練習3+總結3…練習n+總結n=知識掌握

最後說明，從新學知識到掌握，每個人練習的次數不一樣。

作為初中物理老師，就九年級初中物理的學習方法，簡單介紹如下。

1.九年級物理的學習是以電學為主，而整個初中階段主要內容是力學和電學。力學和電學綜合性強，難度大，在最後中考中，佔整個分值的70%左右。透過八年級下冊的學習，我們會發現物理的難度要比八年級上冊難了很多，因為力學本身綜合性就很強了。那麼九年級的電學難度和八年級物理的力學難度相當。

2.由於絕大部分的學校要利用九年級的第2個學期進行綜合複習，所以一般會利用一個學期的時間，將整個九年級的課程學完，所以整個進度是非常快的。那我們來想一想，九年級本身物理知識難度大，講課的速度又非常快。這就考驗學生接受理解與消化的能力了。為了不打無準備之仗，建議利用暑假期間做好預習工作，看哪些知識透過自己預習可以簡單理解，哪些內容學起來比較困難，這樣在上課時，新學期開學後我們聽課，目的性會更強。所以老師的第1條建議是利用假期對物理學課進行預習。

3.下面來說一下新學期物理課的學習。在課堂上除了認真聽老師講課，做好筆記外，課後一定要認真完成作業，遇到問題及時解決。也就是在九年級新課的學習當中，不能積攢問題。所有問題解決了，這樣將有助於下學期的綜合複習。做作業和平常測試當中，老師建議用好錯題本。

4.九年級下學期綜合複習是決定成績的關鍵時期。很多同學會在綜合複習階段，成績突飛猛進。在綜合複習階段，主要是解決前面整個初中物理學習當中遇到的問題。對知識形成系統化。

每個科目的學習方法是不一樣的，所以要具體情況具體分析。

一、總體學習方法：

1。九年級前期和後期的學習方法也是不同的。前期以課本基礎為主，夯實基礎，鞏固積累。後期以練習模擬真題為主，強化訓練，查漏補缺。

2。根據不同的科目和老師的進度，制定相應的學習計劃。比如年前要達到一個什麼樣的目標，或者掌握知識的程度。比如年後要達到一個什麼樣的目標，或者必須將某一部分知識掌握牢固，只需查漏補缺，鞏固提高。

3。與學習計劃相配套的必須要制定一個相應的學習時間表。具體每天要學習什麼科目，從幾點到幾點，要完成什麼樣的學習內容。

4。嚴格執行計劃。只有堅決執行，堅持不懈，持之以恆，才能夠將計劃進行到底，也才能夠實現目標。

5。大部分科目都需要建立錯題本或者是積累本。做題不在多，在於精，在於將所有的錯誤糾正完畢之後，總結並且舉一反三，觸類旁通，能夠學會拓展，爭取做1個題會10道題。像語文英語這樣的科目，知識點非常的零碎，所以需要積累本，充分利用好零散時間積累字詞或單詞。

二、語文學習方法：（作為語文老師，提出的小小建議）

1。建立積累本。積累本的內容包括，基礎生字詞，課外拓展字詞，常用成語，常見病句易錯型別，各個題型的答題技巧，以及作文的摘抄。

2。九年級前期。要將七年級到九年級6冊課本的基礎全部掌握，包括課內課後生字詞，文言文的背誦，以及註釋的掌握，和課內文章理解，還有詩歌默寫。

3。九年級後期。跟著老師的進度，同時課下針對往年真題和模擬題進行計時訓練，以便做到鞏固，夯實，查漏補缺和拔高。同時，還應該準備各個型別的作文素材。

4。專題訓練。在查漏補缺之後，發現仍然還有單獨的專題，有所欠缺。那麼需要課下尋找練習題，專項訓練，並總結。

三、面臨中考，保持良好心態。不要過於焦慮，否則適得其反。也不要因為成績較弱，看不到中考的希望而自我放棄。往往九年級後期，會出現很多黑馬，所以依然要堅持不懈，努力奮鬥。不是因為看到希望才堅持，而是因為堅持才看到希望。

加油，少年。！

九年級的學習方法其實和其他年級的差不多，所不同的是新課結束了以後要進入複習備考階段，至於複習方法也是首先過一遍基礎，然後分類複習，最後模擬考試，大的方方法都一樣，所不同的是學生本人在每一個階段都要投入的去學習。