我可以明確地告訴你，《新概念英語》即使你學透了，全會背，你的英語水平也不會特別好，但是你的應試水平應該是沒問題了。以我學習《新概念英語》十年的經驗，如果把學英語比喻成蓋房子，《新概念英語》更像是打地基和基本框架，有了這個框架，你還要走線路，走管道，建成毛坯房之後還要裝修、買傢俱、買電器。

《新概念英語》的優點在於作者安排文章的難度階梯，難度是一點一點上的，甚至新概念二的開頭難度略低於新概念一的結束；新概念三的開頭難度略低於新概念二的結束......以此類推。這種安排，使得學習者在學習的時候不會感到太困難，可以很輕鬆地學下去。

但是作為過來人，我可以負責任地告訴你，即使你學過甚至背過《新概念四》，你拿起一篇馬克吐溫的原版《The notorious jumping frog of calaveras county》，你還是讀不懂，難度不在一個檔次上。我個人的感覺，精通新概念全四冊，讀《China Daily》這種入門級的英語讀物應該差不多。至於《經濟學人》之類的文章，想都不要想。

我感覺，《新概念英語》在中國的流行，一方面是這套教材與其他教材相比有比較優勢。儘管《新概念英語》有這樣那樣的問題，但是其他教材更差。相比之下，還是《新概念英語》好一些；其次，《新概念英語》與我國的中高考試題，可以發生共振效應。凡是學習《新概念英語》的學生，在我國的應試規則下大多發揮得不錯。出題老師選擇的材料恰巧與《新概念英語》裡面的小故事類似，使得學過《新概念英語》的考生，更容易做好閱讀理解之類的題目；最後，就是各種培訓機構不遺餘力地宣傳，培訓機構為了生存，讓更多的人報名學習《新概念英語》，就一定要誇大這套教材的功用。什麼背了100遍就如何如何，背了1000又如何如何。其實，你四冊全會背，即使你融會貫通能運用，也頂多是普通美國人初中生的語言水平。不知道大家還記不記得一個叫大山的美國人，算是中國通了，漢語也不錯，但是要跟咱們土生土長的中國人比中文，層級還是最少差了10級。

如果你敢自稱英語不錯，那麼最少要有2萬的詞彙量。而且這2萬詞彙你要熟練應用，而不是像我們做閱讀理解題時，遇到生詞時就瞎猜，然後蒙著做題；就這2萬詞彙，《新概念英語》就做不到，根本沒有這麼高的詞彙量。

語言課程比較奇怪一些，只把幾本書學好了，只把幾本教材學好了，成績可以上去，但是水平不一定上去，能力不一定上去。

新概念英語也是教材，還有其他好多種教材，文科的教材，作為語言課的教材，一般只是一個例子，只是一個典型的例子。

沒有辦法像理科一樣，學一個可以會同類的。做一道題可以把相似的題都給退推出來。

因此學習語言課，除過學習某一種教材之外，最好還是要大量閱讀這一種語言的各種文字。要把英語水平提升到一定高度，必須閱讀大量的英語原著，不管是小說還是散文，不管是戲劇還是詩歌，不管是其他的專業書籍等等，必須大量閱讀謂語原著。

除過閱讀外語原著之外。要提升口頭表達能力，還要聽一聽外語，電臺外語電視臺外語影片，能看懂，能聽懂，能理解，能複述，能表達，這樣水平真的會提高。

看到你的問題，我想吟詩一首——

語言本是交流用，卻被考試變的紅。

敏洪老師當年贊，這個教材真的幹。

新概念英語的歸類

首先學習《新概念英語》肯定能提高英語水平的。理由如下：

第一：我自己在上學的時候就用過，當時我的方法不是背，而是讀，每天讀一個文章，讀熟。我的英語提高了不少。

第二：《新概念英語》到底有沒有用，看看它的市場就知道了，《新概念英語》是新東方培訓的第一本教材，由此可以看出《新概念英語》的重要以及學習後的效果。

第三：當年俞敏洪老師親口說過，只要把《新概念英語》4冊搞定，英語成績肯定沒有問題。我相信俞敏洪老師說的是對的。

第四：《新概念英語》很純正以及很地道，掌握以後，對英語的語感和口語都是有很大的提高的。英語最終還是要導軌交流上，所以《新概念英語》很重要。

其次，再和大家分享一下如何高效的學習《新概念英語》。學習它主要還是靠背誦，那麼很多人記不住以及堅持不下去的原因，主要有4點。

第一：沒有興趣；

第二：不會背誦；

第三：記不住；

第四：不能靈活運用；

那麼有3個好的方法可以解決上面的問題。

方法2:思維導圖背誦法，分析文章結構和內容，提取關鍵詞繪製思維導圖，同時啟用左右腦功能將文章形象化。

方法3:讀書報告輸出法，理清文章思路，提高英語雌蛾做能力和表達能力，一種深層次的閱讀自主輸出法。高效掌握知識點。

最後我們總結一下，主要是分析了《新概念英語》的重要性4點，其次是背不會《新概念英語》的4大難點，最後是如何高效學習《新概念英語》的3大方法。

個人覺得，如果您真的將新概念英語學好了，英語水平至少是不會差的。

當年新東方所使用的第一套教材就是新概念英語，足以證明它的價值！經過幾十年時間的洗禮和無數英語學習者的證明，新概念英語儼然成了一套非常經典的教材！

英語學習是一個比較長且很系統的過程，我們既要記憶單詞，更要學習語法，輔以配套的練習題用以鞏固學習效果！先輸入（多讀課文；多記單詞；多聽原文錄音），才能有輸出，一定要堅持學下去！

任何東西學好了，都會對自己有幫助的，新概念也不例外。畢竟新概念也是體系完善的經典教材之一。如果新概念學好了，那麼掌握的單詞量比考試要求肯定要大的多，語法也會很紮實，應對學校內的考試必然遊刃有餘。

而且新概念學習起來比學校教材內容要超前的多，一般小學基本都把初中知識學完了，初中學的新概念也提前涵蓋了高中內容。因此很多學生可以把原本學習英語的精力拿來學習其它科目。

所以建議小學最好學完新一，初中至少學完新二，這樣英語始終保持在超前的水平，考試會非常輕鬆，大量的時間節約下來給其它科目是非常上算的一件事。

如果孩子打算學習新概念，零基礎的建議從青少版學起。有基礎了，三年級開始就可以從成人版的學起來了。趁著小學時間充足，英語能多學習就多學習。

英語是唯一一門可以在很小的時候學習到初高中甚至大學水平的學科，其它的任何一門包括語文都會被年齡所限制，所以請家長儘量抓住小學階段的時間紅利期，多學英語，為以後的學習減負。

早就淘汰了！孩子只要拼讀關過了，就要去涉獵和他們心智相符的各種型別的分級讀物（人文、社會科學、自然科學、電影、音樂、美術、戲劇，歷史、）。即擴大了詞彙量，又有利於建立各個科目的框架。英語就成了孩子的學習工具了。這要看家長的高度！

第四本難度真的挺大的，能背下來對英語的遣詞造句很有幫助，如果沒有人指導的更好的學習方式的話，學它還是不錯的選擇

難以準確評價出“效果好與不好”，因為不同的人採用不同的學習方法，有的人可以背下全部四冊“新概念英語”，有的朋友可以熟讀這四冊書，具體到實際情況中就差距明顯了。最大的差距不是“背下來”、“熟讀”，這些表明文章，而是這之後的“實際應用”，就好比吃東西，有的人一口吞了一個胖子；而有的人每個菜都吃了幾口，到底哪個獲得的營養成分多，關鍵還是要看消化吸收的結果。下面分享一下個人的學習方式：

第一步：採用全本朗讀策略，其主要宗旨是最大化地熟悉已經掌握的詞彙與發音，因為相同的單詞在不同的場景下有不同的含義，最為關鍵的作用就是“開荒”，不在具體的每節課書中糾結詞彙與發音，從頭到位地朗讀整本“新概念二，三冊”，把熟悉的單詞與發音精通，把似是而非的單詞，變為熟悉或者見過。

第二步：深加工與背單詞。

朗讀要求完成的目標就是：

“第二冊書要求速度，也就是要讀的非常流暢，絕大多數的單詞發音準確清晰；

第三冊新概念英語要求是節奏，也就是能夠在朗讀中找到“意群”，保證一定的朗讀速度，做到絕大部份發音準確，

滿足以上條件後，就可以透過口語來背單詞了，每課書中挑出需要記憶的單詞，十幾個左右最好，老師透過造句模式把儘可能多的生詞，一次性應用於寫作中，然後學生透過口語複述出來，這個過程也可以添油加醋。

由於大家都熟讀了“新概念英語”二三冊，這裡也可以隨時喚醒記憶，告訴大家在某一課中也有這個單詞，透過這種“溫故知新”的模式可以加深單詞的記憶。再次閱讀這些文章時，你就會關聯起來記憶。宗旨就是透過“新概念英語”的不同文章，最大化地關聯不同單詞的用法。

就像開頭說的一樣，無論是選擇背誦全部，或是採用熟讀模式，如何消化這些文章來加大自己的詞彙量，提升自己的英語應用能力才是關鍵。

《新概念英語》確實是補習英語的一套非常有效的教材。也是很多輔導班首選的教材。

我們這裡的學生，從小學四五年級起，就開始學習新概念英語。如果到初中，基本都能學完前倆三冊，上了高中的孩子，如果能堅持學完四冊，英語水平真的就不錯了。

首先，《新概念英語》是什麼？

《新概念英語》是1997年由外語教學與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯合出版的一套英語教材。

它最早是在世界上流行起來的，有著相對優秀教學理念，內容又很風趣幽默，各種技能訓練特別紮實，總之，是非常實用的教材。《新概念英語》從九十年代進入中國，歷經數次重印，每年有數百萬學習者，成為英語學習者的必選讀物。

其次，新概念英語很是實用。

很多孩子在學習過程中學會了語法，課文，句法練習，也學會了寫文章。詞彙量漸漸增大。它的四本書，都是循序漸進的練習，如果孩子能按部就班學下來，水平應該能提升得很快。

這個題目裡面有個關鍵詞“學好了”，怎麼才算學好了？把《新概念英語》的詞彙和語法“深度”掌握，將課文聽熟、讀熟、背熟，反覆聽、反覆背，英語水平接近專業八級是有可能的。

但是，不僅僅是《新概念英語》，其他質量較高的教材，包括我們最熟悉的英語課本，如果按照上述要求學習，也能達到非常高的英語水平。

首先，《新概念英語》的教學理念、課程體系、訓練梯度等都具有很強的科學性和實用性，是國內經典教材之一。全套教材（共4冊，包括課本、配套練習和聽力材料）基本可以實現從零基礎到專業水平的提升。

第二、《新概念英語》的學員反映，學習效果並沒有“傳說中”的那麼好，有的是全班學院普遍反映，有的是部分學員反映“別人家的孩子”能達到非常好的學習效果，但自己卻沒有多大進步。這裡的關鍵是《新概念英語》僅僅是高質量的學習材料，學習效果的決定因素更重要的是教學方式和學習努力程度。

第三、為什麼有的學員的學習效果不是太好呢？不是因為不適合學習英語，而是沒有充分利用好教材，浪費了很多提升潛力。比如，1-4冊的詞彙量、語法知識、句式結構等是螺旋上升、反覆出現的，有的學員僅限於背單詞、背語法，這是“基礎的基礎”，但是如果滿足於此的話，缺乏充分的訓練，這些基礎知識無法轉化成能力，因此沒有多少學習效果。有的學員雖然也聽讀、背誦，但是也僅限於聽懂、讀熟和“背過”，這種學習效果在一週之內就稀釋淡化了。

第四、真正的學習效果的來源是，掌握教材上的基礎知識，透過反覆訓練進行鞏固和轉化。其中最主要的是“聽熟”“讀熟”和“背熟”，透過耳、腦、口、眼同時進行“資訊輸入”和“資訊刺激”，使得學習效果成倍增加。而且，能取得高水平的學員已經不限制於“背熟”，而是挑戰背誦遍數，從幾十遍到幾百遍不等（有的甚至聲稱幾千遍），達到了“聽到即知道”“想到即說出”的聽說水平以及用英語思維閱讀和寫作（包括翻譯）的水平。

第五、其實我們常見的教材，尤其是我們的英語課本（包括聽力材料和教學參考）的編寫質量是高於《新概念英語》的，但是在實際教學中開發和利用的力度、深度都不夠，有的教師僅僅把教材當做是詞彙和語法的載體，重心放在大量的課堂訓練和配套練習上，即使課文或段落的背誦也僅限於“背過”；《教學大綱》和教學安排也不可能讓學生幾十遍上百遍地背誦課文。課堂上的情景對話和模擬訓練也沒深層次的開發。如果能將課文“聽熟”“讀熟”“背熟”被反覆背誦，學習效果是不亞於《新概念英語》的。

總之，教材並不是最關鍵的，我們手頭的、市面上的常見教材質量都不錯，只有深層次的掌握，反覆聽、讀、背，加上自己的堅持和悟性，才能達到“變得特別好”的效果。

新概念英語只是一套普通的英語教材，它和其他的英語教材沒有本質區別，只是這套教材在中國廣告比較火而已。

我說一個不一樣的言論。這套教材共四本，跨度不是一般的大，而是超級大，第一本是一些最簡單的對話，幼兒及四五歲的就可以學習，第二本瞬間就變成初二左右的水平，選了100篇小文章，這是當前中國學生學的最多的一本，主要就是這本，第三本就變成了高三左右的水平，一般的高三生不一定能懂，第四本則是本三左右的水平了。我不認為這是學習英語的一套好教材。

要想學好英語主攻詞彙與語法，懂了之後那套教材都一樣。題主說的學好新概念，如果是四本，很難很難，如果是應對考試，語法學精，配合題型練習會更高效。

我認為在中學時代是足夠了，對付四級也差不多！這套教材應試是很不錯的，但你要說達到英語水平特別好，不知這個“特別好”如何定義。

不要迷戀英語，它只是一門工具而已。

題主的問題，有兩個方面，一是新概念英語學好，二是英語水平特別好。

首先，新概念英語學好的定義是什麼？新概念英語有四冊，如果嚴格按照教學步驟，認真學完並掌握，那麼可以說你就給自己的英語學習打下了無比堅實的基礎。如何算掌握？老師又要亮出法寶了。聽力全聽懂，文章會朗讀，習題全做對，寫作無錯誤。

其次英語水平特別好。英語水平，按照大家公認的看法，包含聽、說、讀、寫、譯這幾項能力。如果只是學完四冊新概念，即使你能聽懂新概念四冊所有文章，但你大機率還是聽不懂一檔日常的英語類節目，比如新聞；即使你能朗讀甚至背誦全四冊文章，但是你很可能仍然無法和一個老外用英語討論一些比較有深度的話題，比如藝術或是音樂；即使你可能把全四冊的習題都做了滿分，但是你很可能寫出來的文章還是隻能達到英語母語使用者小學一二年級的水平。

所以，新概念英語學好和英語水平特別好沒有必然的聯絡。如果只是為了應付各種考試，那新概念英語學好自然是綽綽有餘的；如果是為了商務方面的需要，以後再對相關領域的專業知識加以訓練，也問題不大；如果是為了能在國外生活與當地居民自由交流，像使用自己的母語一樣可以對各種領域的問題發表自己的看法，用英語來思維，那就還有很長的學習之路要走了。

稍作申明，本回答毫無看低新概念英語作用之意，我自己目前就是在教育培訓機構的新概念英語老師和中小學英語學科老師。學好新概念會給你的英語打下堅實的基礎，以後學習其他的英語方面的東西，你將會深刻感受到學習帶來的複利。

要放在教科書地位級別的教材一定不要多，中小學校內的教科書掌握好，校外的系統教材選擇一兩套（新概念也好，劍橋也好，至於選什麼，個人覺得可以看緣分，隨喜好），不千萬要貪多，吃透、精讀兩三套，遇見的其他的各種學習材料，就把它們當閱讀材料，當學習英語這棵大樹的養分，假以時日，你的英語語言能力不說爐火純青，但是自由運用應該是沒什麼問題了。

最後，請再切記，不要迷戀英語，它只是一門工具而已。

個人覺得會的。

如果能背誦完全四冊新概念裡面的課文，把每一篇知識點搞明白，這樣堅持下來，收穫自然不必說。這樣大量地背誦輸出，會提高背誦速度和學習能力，在你輸出的時候，比如英語日記，會神奇地發現有現成的句子可以表達輸出，這就是水平提高的表現了！

一般來說，能堅持背誦新概念英語的人也不會滿足於此了。學完拓展一下商務英語或者專業英語，沒有白讀的書、白背的文章、白學的知識。