線上教育的出現為人們技能和語言的學習提供了便利，線上教育的發展為人們開闢了一條更加方便，快捷的學習通道，他們可以在這個通道中學習他們想要的各種技能，比如財會，司法，程式設計以及語言類。那麼線上教育有什麼優勢呢？

線上教育有什麼優勢

　　1、資源利用

　　各種教育資源透過網路跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果透過網路傳播到四面八方。

　　2、學習行為

　　網路技術應用於遠端教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

　　3、學習形式

　　教師與學生、學生與學生之間，透過網路進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和範圍。並且透過計算機對學生提問型別、人數、次數等進行的統計分析使教師瞭解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

　　4、教學形式

　　線上教育中，運用計算機網路所特有的資訊資料庫管理技術和雙向互動功能。

　　一方面，系統對每個網路學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網路教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。

　　5、教學管理

　　計算機網路的教學管理平臺具有自動管理和遠端互動處理功能，被應用於網路教育的教學管理中。遠端學生的諮詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以透過網路遠端互動的方式完成。

用線上教育平臺的優勢：

空間優勢：線上教育的全面發展，使人們可以直接在家裡進行學習，降低了空間上的成本。

時間優勢：線上教育相比線下教育，更大的一個優勢就是線上教育還能支援課後重溫，也就是說當你忘記了某個知識點，或者在聽某節課分心了的時候，你都能對課程進行重新學習，無論何時何地，只要你想進行重溫即可馬上進行。線上教育中的時間是寬泛的，沒有時間的限制，更有利於人們對自我時間的安排。

對知識的掌控更強：網際網路放大了人們的焦慮感，人們需要的知識也變得越來越多，我們都想學到更多的東西，但是卻又不知道到底哪些內容是適合我們的。這時候，線上教育就能很好的解決這一問題。

在教育方面，線上教育平臺的出現打破了原有的格局，這種新元素的加入讓教育充滿了挑戰和一個全新的高度。我們認為大家在選擇上面是比較困難的，大量新事物的出現會讓我們莫名產生一種選擇困難症，因此大家可以看看下面的內容，我們要從網路上的排行榜來分析一下這些排名，讓大家在選擇的路上少走一些彎路。

（1）選擇專業教育平臺

實際上就算我們不指名，大家也都知道這些線上教育平臺的排行榜是不可信的，因為其中摻雜了各種各樣的水分。這雖然是教育的一種模式，但是也是一種經商模式，很多平臺並非真正想要給學生帶來好處，它們的最終目的都是落在經濟利益之上的，所以說，大家在選擇平臺的時候，不要專挑那些便宜的，因為它們裡面會有很多的陷阱，我們應該尋找那些專業的教育機構，它們給我們帶來更多的好處。

（2）排名虛假不輕易信

另外，排名只能反映當下市場中的需求，並不能說明長期市場就是這樣的發展。這樣，我們更加要求學生和家長在選擇的時候要看清線上教育平臺真正擅長的領域。不同的專業有不同的特點，你首先要明白自己想要的是什麼，才能朝著這個目標有目的的去努力，教育平臺的一大作用也是幫大家夯實基礎。

線上教育是個新興事物，良莠不齊，需要家長擦亮眼睛。因為線上教育價格相對便宜，但是如果小孩自律性不好，家長也不在旁邊看著，很容易流於形式。而且線上教育的形式有很多種，有的一對一，效果相對好，但是價格高。一對多，老師看不到單個小朋友的學習情況，需要更多的自律。我家現在在上學而思的大語文，經常要家長在旁邊督促，相對來說效果和麵授班有差距。但是路上時間省下來也是挺好的。希望小朋友能提升自己的自律性。

對於成人，線上學習就是利用碎片化時間提升自己。對於學生，現在的線上學習系統還不完善，最主要的是不能做到對學生學習過程的有效監管，更主要的是學生的自律性比較差，也會影響學習效果。但是，隨著5G網路的到來，這些問題都會逐步解決。

線上教育能不能有利於幫助我不敢說，但是確實給予了方便。相對來說，對於小孩用處不大，小孩自律性比較小，有可能聽不到幾分鐘腦袋就開小差去了，就算有大人在身邊管控，效果也不會很明顯。對於大人來說，還是有一定幫助的，節省時間，可以來回的複習，查閱。還有的學習根本就沒有學習場地，只能在線學習，你懂得！

線上教育真的對於我們有幫助嗎？

任何事情都是一把雙刃劍。有利就有弊！

一、線上教育可以不受時間、空間地理位置的限制，我們可以隨時隨地的去學習，想學哪個課程就去學哪個課程，充分滿足了我們一個可以在上班跟閒暇的時間自由充電，幫助我們節約時間成本。

二、線上教育可以充分利用網際網路技術，針對每個人的特點，實際情況去制定不同的個性化學習課程，更利於我們的一個長遠發展。

三、線上教育能解決我們走不出去，優質教育資源走不進來的問題，網際網路線上教育可以把全國乃至全世界的優質資源透過網際網路帶到我們身邊，找名師不在需要跋山涉水就可以和名師透過線上教育近距離接觸！

四、線上教育對於我們的一個學歷是沒有要求的，無論我們是學生還是上班族還是社會人，只要是你想學習，都可以透過線上教育學習！

線上教育有三種模式。

①錄播課程。

錄播課程呢，就是說挑選一些比較優質的一些教師，把他們上課的影片拍攝下來，然後透過網路授課給我們，那這個最大的問題就是，我們沒有一個參與感，老師講老師的，我們聽不聽隨意，而且課後有問題呢，我們也很沒有辦法去跟老師去溝通，錄播課程，就比較適合那些，理解能力較強，自主能力學習比較強人員學習！並且現在的話很多的錄播課程的話，質量參差不齊，因為有些機構急功近利，課程就會粗爛製作！那麼就需要我們一雙慧眼識課，否則就掉坑裡了！

②直播課程。

直播課程的話，它是模擬了一個線下真實課堂環境，由老師對某個知識點進行講解，我們在聽的過程中有疑問可以隨時的提出，直播的優勢比錄播課在於互動性更強！我們可以和一起上課的同學一起交流，老師再針對這些互動情況及時調整課程內容，調整課堂節奏！直播課堂不足就在於仍然是老師以一對多的形式。受時間的限制老師不可能兼顧到所有的學員。

線上1對1的模式的話，就是以學生為中心，老師和學生1對1的交談真實互動，因材施教，老師能夠更加具體的瞭解清楚這個學生的一個整體狀況，專門為學生制定個性化的學習計劃，能夠更加積極調動學生的學習興趣，劣勢就在於學費較高！

最後是否選擇線上教育，還在於我們是否需要線上教育，需要何種線上教育模式，有需求才有存在的意義！