歲數超了吧，老師編制有年齡限制，競爭也很激烈！不過您要是高學歷的年齡偏大還可以放寬！如果是本科就沒希望了！

30歲已經是坎了，已經不允許報考了，我們市區的學校招考都是25歲以內。同時民辦學校包括培訓機構也不一定要你，因為年齡是硬傷，你既不是名師，也沒有豐富的工作經驗，而且再培訓可塑性也不好說，所以想法有點多，還是幹好現在的工作吧！

您的職業理想非常好，這一點是值得肯定的。

01.如果您剛好35歲，應該還有機會去考編，當然基本上是最後一年。所以你不能再先去當代課老師了，現在馬上全力以赴去學習，準備考編。去當地諮詢一下教師考編的資訊和培訓班的日期，即使暫時沒有訊息，或者是疫情情況下沒有正在舉辦的培訓班，你現在就在家自學。

教師編制考試的內容和科目各地不盡相同，但是大體上也離不開以下幾個方面：學科專業知識和教育學，心理學，教育心理學，教材教法，教育法規，新課改等相關的教育理論和知識。筆試之後還有面試，一般面試包括試講和說課兩種。教師職業是一個融能力生活實踐基礎，理論水平，道德感，責任感與一身的綜合職業崗位，這樣的崗位特質決定教師招聘考試中的考試內容。考試用書都是根據考試內容來編輯的，一般都有考試大綱。你可以到當地培訓機構去諮詢，及時獲取相關資料。

02.如果沒有機會再考編了，你就可以去當民辦老師。既然有這個職業理想，出於對教師職業的熱愛，也許你會成為一個好的老師。一個教師應該具備一些優秀的素質。首先應該具備先進的教育思想，較強的適應能力和淵博的科學文化知識。所以你平時應該加強學習，即使不去考編制，做一個代課老師，也要有做一名優秀教師的熱情，另外要有愛心，把學生當成自己的孩子，要做到公正無私，寬容有耐心，既嚴肅又活潑。要具備高尚的情操和良好的師德。一位哲人說過，知識不足可以用道德彌補，而道德不足，任何知識都無法補償。

03.第三條出路，你去到課外培訓機構當老師。在公立學校當代課老師，工資少，基本上沒有待遇，地位低，一般情況下做的都是粗活累活。如果你不差錢，只是為了實現當教師的理想，可以在公辦學校，但是公辦學校的代課老師是隨時可以取替的，也就是說，你做為代課老師，隨時有可能被解僱，隨時都能失業，所以你還不如去私立學校，或者是培訓機構做老師，私立學校的工資比較高，相應的，還有一些保險或其他待遇，並且只要私立學校存在，你就不會失業，相對來說也是有保障的。現在私立學校也注重培養名師，經常讓一些老師到外地去學習，在開闊眼界和提高能力方面，可能比公立學校還要強，除了沒有編制，私立學校還是不錯的選擇。

祝您一帆風順！

年齡超過35歲，考編之前不確定是先去學校代課還是輔導機構代課。我的建議是去學校代課，理由如下：一個地區的教師招聘是教育系統主導的。學校裡代課，雖然工資待遇比不上輔導機構，工作量也重，但是學校是教育系統的一部分。在學校裡代課，你會以最快的速度進入教師這個角色。學校裡的氛圍是輔導班比擬不了的，生生關係，師生關係，家校關係都是它們本來就應該有的樣子。置身於這種環境中，你的工作體驗會拓寬你的工作思路，昇華你的工作方法。而這些情境，也是結構化面試的問題的素材。學校的教學方法，授課思路，課堂都是教師招聘面試的源頭。在學校裡代課，就是按部就班的按照教學進度，一課一課的去熟悉教材，提升自己的教學設計的水平。如果你足夠幸運，會見識很多優質課公開課，或者在學校範圍出幾節你自己的公開課，有了專業老師的點評，這些對你來說都能內化成考編最需要的營養。而輔導班，可能更大程度上是對學校的一種補充，對個人教學的鍛鍊和培養方向與學校有明顯差異。說白了，學校代課對考編來說更對口。唯一的缺點就是，可能會太忙，班級或者教學上的事情會耗費很多精力去應對，擠佔自己備考的時間。究竟選擇哪裡代課，題主還需好好考量，選擇最適合自己的方案。

首先我說一點，這個年齡你明白要幹什麼為時不晚，雖然年齡上有點遲，我建議一下幾點！

第一，如果你有教師資格證，請你查詢你要報考地區近年的教師招聘考試資訊，看看你們當地大概招教的年齡限制要求，很多人說35歲，其實也不完全是，有的省是全省統一招考，比如山東，江西，有的地區是自己的市縣命題，甚至每個縣的招聘條件都不一樣，以我在的地區河南周口為例，市區年齡要求35歲，西華縣要求28歲，其它縣要求38，40歲，所以你要先查你在地區的情況。

第二，如果你還沒有教師資格證，第一件事就是要考教師資格證，這是門檻，是船票，必須要的東西，現在教育機構教師也要求這個。

全國統考，小學兩科，中學三科，筆試面試，就算一次性全過，從報名到拿證到手要七個月，上半年報名已結束，下半年9月份報名，最快明年三月能拿證。而且全國教師資格證考試，有的省份一年可以考兩次，有的一年只有一次。

第三，不知道你學歷怎麼樣，現在城市招教小學要求最低本科，偏遠地區的鄉鎮中小學大專可報，因地而異。報考中學的話一般不限制戶口，我們這小學要求本縣戶口，你看你們那兒的要求！

總之，一句話，知己知彼百戰不殆，先了解資訊情況，有針對的學習。超過35歲當務之急符合條件的話就是儘快考編，去當兩年代課教師說明你該沒把時間當回事，珍惜時光，歲月不等人。做成功一件事需要決心，毅力，腳踏實地的執行，加油！

1、要考編制教師趁現在。

你現在35歲，去學校做了兩年代課教師後就是37歲，你覺得37歲還有考編制的資格嗎？告訴你吧，考編制教師的年齡條件全國幾乎是通用的，都是年齡不超過35週歲。你現在的年齡，就是最後符合報考條件的最後一年。

去學校做兩年代課教師後，你已經沒有資格報考了。要考編制教師，你還是趁現在吧，今年就報名參考，這是你最後的機會！

以你現在的年齡，去培訓機構或者去民辦學校，是比較現實的選擇。我想你既然想做老師，應該是用教師資格證的。如果是這樣，去培訓機構或者民辦學校，是會很受歡迎的，因為2018年針對培訓機構的專項治理行動後，明確要求學科類教師必須擁有教師資格證。

如果你現在還沒有教師資格證，那麼，你所列舉的考編制教師和去培訓機構，都是空想，你還得從現在開始，先考一個教師資格證。這起碼也得一年時間，那麼，你就剩下一條路了，只能去培訓機構或民辦學校，因為你拿到資格證後，你已經36歲了，超過了編制教師規定的年齡。

除了其他老師的建議，再補充一點，以供參考。

一，看你目前的學歷。目前形勢來看，各學校及事業編的招考，最低學歷是本科。如果是研究生學歷，年齡會放寬，超過35單位也歡迎，而且不一定參加統一的考試，用人單位面試幾個簡單的問題就考核透過。考核通過後所有待遇等同統一招考，即是有編制的教師。

三，自己辦學。既然喜歡當老師，靈活又自由的是自己辦學，也是不錯的選擇。簡單一點辦一個輔導班，從小做到大，逐步擴大規模，也能實現自己的理想。現在政策不允許在職教師課外輔導，其他輔導班水平、能力、資質參差不齊。如果是一個有資質的老師開辦也是受歡迎的。

年齡超過35歲，大部分教師招考已沒有報考資格，也就是說，考在編的正式教師可能性幾乎為零。既然都是給私立幹，就以薪資和發展空間為主要選擇意向。

以近期內蒙古包頭市昆都侖區的招考要求為例：

近年來，私立學校興起，每年都會有招聘，薪資待遇也不差。只是私立學校當老師很累，薪資多完全取決於課時量和考評成績，加之學生不好管教，心裡壓力也較大。很多私立學校，特別是有名氣的有成績的私立學校，大多采取末位淘汰制，即兩次學業考評成績都是全年級倒數第一，任課教師走人。說白了，私立學校就是年輕飯，適合剛畢業不久，短時間內沒有考上正式編的畢業生。隨著年齡的增長，私立學校的發展空間並不大，因為工作量大，很難超量完成，工作時間長，很少有自己的時間。當然，現在的私立學校除了一金，其他的五險都給繳，基本工資加獎金還是很誘人的。

私立學校的穩定也僅僅是和培訓機構相比，並不能和公立學校相比。私立學校分為營利性和非營利性，不管是哪種，招聘給出的待遇還是不錯的，但要想真正掙到手，付出也是成倍的。

培訓機構分多種，職業培訓、公職考試培訓、中小學教育培訓，從題主的問題來看，應該是中小學培訓。如果是當地的大型培訓機構，可以考慮，除了基本工資，課時費的累加，薪資不比私立學校低。

培訓機構最大的特點就是分旺季和淡季，近期就屬於淡季了，高考的結束，緊張的補課氣氛漸漸消散，課時少，薪資自然就低了。工作時間也和學校的工作時間相對，平時主要是晚上忙，周天則是全天忙。大型的培訓機構還好一些，如果是小的培訓機構，沒有科學的教程和教材，課程體系不完善，只是為了補習而補習，機構的路走不長遠；而你也將陷入尷尬的境地，今天在這個小機構，明天在那個小機構。

培訓機構雖然靈活，有自己的時間，但發展空間小。很多小的培訓機構都是家庭企業，也就是管理者都是直系或旁系親屬，你只能是小小的代課老師，並沒有機會晉升。代課教師的取代性太高，年齡沒有優勢的情況下，機構並不是很好的選擇。

整體而言，選擇私立學校更為妥當，如果是大型培訓機構也可以考慮。當然，如果年齡正值35週歲，很多教師招考還能考，加油趕上末班車，爭取一舉考生！

人生的選擇，很多時候沒有必然的對錯，只要自己覺得可以，就大膽去嘗試，加油！

要考教師編先要知道以下幾點：

1、很多地方考教師編是有年齡限制的，你可以先諮詢你們當地教育局，如果沒有年齡限制再考慮其他的。

2、考教師最低學歷應該是本科（學前教育可以是專科）。

3、需要有教師資格證。如果沒有可以關注諮詢當地教育局，什麼時間考試？考哪些內容？複習考試就可以了。

你所問的是考教師編還是去培訓機構？可以說各有各的優缺點。

考教師編

如果真想考編，建議你不要去做代課老師，直接報個考編學校專心專心複習。

不要想著一邊代課一邊複習，教師這個職業並不是表面看到的那樣輕鬆，一旦代課，除了雙休日和假期，你也就沒有其他時間複習了。

我的辦公室有幾個新老師，有正式編、也有同工同酬，他們都透過報了輔導班一心複習，去年考上的。代課老師也有考的，印象中考上的很少。

關鍵一點是，很多人不是輸在筆試，而是輸在面試。報了輔導班有專人給你輔導面試。

一旦考上了教師編，工作會相對穩定，有五險一金待遇，但是工資不高。

培訓機構

去培訓機構也是很好的選擇。

教師這個職業相對穩定，撐不著也餓不著，用某些人的話說就是：“選擇了教師就選擇了清貧”。

所以相對收入而言培訓機構是個更好的選擇。

現在國家大力打擊在職教師有償補課，對培訓機構來說是一個很大的利好，可以說前景一片光明。

不管哪個職業都有很多成功人士，關鍵看你怎麼幹。

先打工掙經驗，然後單幹還是很有前途的。不過每個人的能力不同，招不到人，掙不上吃的也是有可能的。

總之，各有各的優缺點，關鍵看你如何選擇了。

先去考編，在考慮其它的

看到題主說自己年齡已經超過35歲，想去當老師。根據題主家的年齡，我覺得應該先去考在編教師。

近年來全國各個地方公佈的招聘簡章顯示，教師的年齡在35週歲以下，而且必須具有全日制普通高等院校本科以及以上的學歷，持有任教學科教師資格證，有的地方可能對工作經驗有一定的要求。

如果個人能力突出，可能在年齡上有一定的放寬。比如說你可獲得過教學能手，骨幹教師以及優秀班主任等榮譽，也可以是研究碩士研究生以及以上學歷，有的地方對這些擁有這些條件的應聘者可能，年齡上可以放寬到40歲左右。

如果題主覺得自己自身的條件可能離考在編教師有一定的距離，可以選擇去私立學校任教。最起碼對自己現有的知識、能力水平有一定的提升。

接受私立學校的全方位管理，逐步使來提高自己的業務能力。為日後考編積累，有效的一線經驗，考取在編教師過程中，有一項是說課。如果有一線教學經驗者，說課確實不難。

如果題主覺得去民辦學校，可能工作壓力大，工作強度高，覺得管理比較嚴格，自己可能無從適應。最後可以選擇去培訓機構。不管如何選擇，要根據自身條件，選擇適合自己的才是最重要的。

要根據現在的薪資水平以及自身的生活狀況，選擇適合自己的，一方面解決生活壓力，另一方面不管在什麼地方工作，最重要的是提升自己的能力，讓自己在單位、在社會有立足之地。

不可能！

35是道坎！過了，報名的資格都沒有！

另外，去機構更是扯了，因為你沒有經驗，誰要？那是對學生不負責任的！

正常中小學編制的年齡限制是35歲。如果確實喜歡，有教師資格證的情況下，可以參加校聘。像你這樣沒有工作經驗，不佔優勢。可以去社會上的培訓機構。小飯桌之類的，都可以。幹好了，也是一門事業。祝你好運！

很多人想當老師的目的:安穩，老了有保險。人生沒有一世的安穩，不闖出一片天地，所謂的安穩只是混吃等死，永無幸福。