先想想如何修改未成年人保護法，應該保護未成年人不受侵害而不是保護未成年違法者。現在只要教師和學生有任何衝突哪怕是正常教育教師一定是被媒體指責，被處罰，試問如果你是教師你會放手去教育學生嗎？學生不尊重家長和老師，長大也蔑視國家和法律

教室就是個職業。好比我們去社群等事業機構，也會看到辱罵辦公人員的情況，絕對白捱罵哦。教師起碼事後可以請家長，讓家長處置自己的孩子，所以比事業單位辦公人員還好些。本人職業教師，你說的這事幾年能遇到一次，很正常。一般都是請家長帶回家處置，第二天罵人的學生他的好日子就開始了。玩笑話哦，認錯就好了，沒那功夫搭理。

首先，儘量避免這種情況發生。萬一不幸發生了這樣的事，叫家長來聊聊教育，請其他老師或校領導輪到教育這個目無尊長的孩子。來自師長和長輩的壓力大了，孩子會有一點畏懼感的。最後，請家長領回家閉門思過3天。（ps :再次返校時帶上1000遍的罰抄：尊師重教）

屏住！作為一個老教師已經修煉成佛了，千萬別義氣用事，淡定觀望，聯絡告知其父母，如果父母也是無所謂的態度，那麼這樣的孩子就漠視吧，能怎樣呢？感化？這個社會能被感化的例子太少了！

在我們那個年代，我們家長認為老師打孩子，是老師管孩子是好事！而且那時候，也不會說打你最多，只是打下手心，用手拍一下後腦勺，但我從來沒見過我的老師正面打臉。

好，我們再反過來說，時事變遷，現在老師該怎麼辦，忍者神龜。實在忍不下去了，就和他家長談，再和學校反應，要麼就不管他，當他不存在不就完了嗎？

看到這個問題突然想到一個笑話：一位先生看著窗外茫茫大雪，感嘆道：“天上下雪不下雨，雪到地上變成雨，變成雨來多麻煩，不如當時就下雨。”學生聽後說道：“先生吃飯不吃屎，飯到肚裡變成屎，變成屎來多麻煩不如當時就吃屎。”先生聽後捲鋪蓋走人。如果在現實生活中學生當面罵老師還要罵老師的父母，這隻能說明這老師不配做老師，這點能耐都沒有，還不捲鋪蓋走人?

千萬不要和這種學生一般見識，當今社會老師和學生和學生家長較量，總是老師佔下風老師錯。現在老師要做的就是是對這種學生冷處理，把他扔在一邊無視他，這種學生長大了自有社會會教育他，政府會教育他，而且會狠狠教育他。老師們為了家人要保護好自己呀！

學生還小不懂事，老師是成年人，不要與學生計較，等他們長大以後自然會懂的，如果還不懂，會有社會教育的，再說又不是老師的孩子，多的在老師手裡六年，少的也就三年，咬咬牙，堅持堅持堅持。

現在提倡的是讚賞教育，正確的做法應是:

一，表揚學生口才好;

二，表揚學生敢於挑戰權威，而不是一味屈從;

三，表揚學生敢於質疑的精神;

四，表揚學生創新思維能力;

五，表揚學生鮮明的個性;

六，鼓勵學生將這種精神，和這種做法拓展到日常生活中去。

總之，學生是學習的主體，教師應當尊重學生，關注學生的發展，服務於學生。教師要改變陳舊落後的教育方式，改變高高在上的腐朽觀念，牢記學生利益高於一切，牢記快樂學習的宗旨，還孩子一個快樂的童年。

讓他罵唄，他們是未成年人，需要教育，還不懂事。如果你受不了，就別當教師。教師是家長顧來的，是學生的僕人，他們都可以打你罵你把你踩在腳下。

看在養家糊囗的份上，請老師保持冷靜 ! 不是一般冷靜，是最高度冷靜 ! ! 萬萬不可怒從心中起，更萬萬不可惡向膽邊生，特別是萬萬不可一巴掌搧過去。凡是敢這樣罵老師的學生，可以肯定是家長家教欠奉。你這巴掌很可能搧得家長興師動眾到校問罪，很可能搧走你一大筆賠款，甚至搧斷你現在賴以養家餬口的財路。你去找這類家教欠奉的家長幫忙 ? 運氣好的聽幾句敷衍你的話 ;運氣不好家長再臭罵你一頓 !老師啊， 看開點，你不是聖人神仙，總有一些你教不好的學生。不如你多動腦子，多研究方法，教好那些願意聽你管教，不罵你和你爹媽的學生吧 !老師，看開點，多加珍重 !

俺八十年代執教三年，脾氣暴躁，恨鐵不以鋼，常常體罰或變相體罰學生，然學生太多成人少數還成大材，每每受邀參加同學會，總是有當年調皮的學生敬酒，感謝當年的嚴厲與懲罰，可能是言不由衷，但俺耳背，聽不弦外之音。就如父母的棍棒教育，有幾孩子長大後恨父母的?!因此老師若非刻意惡意對學生，還是要有師道尊重的，

我覺得主要是看學校怎麼辦，敢欺負老師，您孩子既然不喜歡我們這裡可以轉學，我們絕對不為難您。轉學總不違法吧，多轉幾個學校家長就知道是自己孩子的毛病了，現在的孩子都是慣的。

跪下求他，只要學生開心了放老師一馬，這事就這麼過去了，學生是上帝，如果不依不饒，那老師只能打不還手罵不還口，部分服務行業硬性規定。還手還嘴是要丟飯碗的。

批評！教育！處分！開除！但打人特別是打孩子就違法！孩子不對教師更不對！不能以違法應對不對！這是這個教師無能的表現！！

我來回答，一個大原則尊師重教是我身為老師的底線，我教的學生連尊師的禮貌都不懂，這是教育的失敗。在教師的教學管理過程中確實有可能出現這種情況。作為老師不能打罵學生我承認，這樣是老師錯的，可是學生打罵老師就是對的嗎？更是錯的，連基本的尊師重教都不懂。一日為師終身為父，哪有孩子和父母吵架孩子打罵父母的道理。尊師重道是我當老師的底線。

首先我們要做到師德表率，以身作則，讓學生既不好意思也不敢違紀。自己首先不能無故詆譭學生，更有獎懲分明，學生做錯事必須有懲罰措施，讓他認為這是理所當然的，這確實也理所當然，當你批評他時他有心理準備，認為是應該的。減少發生衝突的可能性。

其次我們需要技巧。我們要在自己的班級經常傳遞這樣的理念，也要講述這樣的班會事例讓學生懂道理，讓家長配合老師。贏得絕大多數學生和家長的支援認可，特別是家長一方，讓他們認同你的教學理念，教育方法，配合你的教學工作。大部分家長是很好的。即使發生個別學生衝突也要讓絕大多數學生和家長站到你這邊，是你強有力的幫手。

現在的一些專家和教育主管部門不條件向學生妥協，如果老師錯了甘願受罰，如果學生故意擾亂課堂秩序，因為不寫作業被老師批評，甚至故意找茬，打罵老師，那老師絕對不能放縱學生。我曾經發生一次，早自習某學生睡覺，提醒他好幾次，作業也沒寫，第一節課還是睡覺，我很生氣，批評他，他竟然跟我頂撞、吵架。自己要冷靜，不能動手。聯絡家長前來，家長表示非常認同支援我，學生必須賠禮道歉，寫檢查，主動領回家教育。這個學生再回來看到我說話非常懂禮貌客氣。他也知道犯錯誤是有代價的。班裡其他學生再也沒有發生過頂撞的事件。