老師的當眾批評其實就是在借用槍打出頭鳥，殺雞儆猴，還有書上說的舉例說明！具體你能不能承受，要看老師的後期補充！如果你都能接受，你讓下面接受教育的怎麼看？除非老師把你的事小題大做，有虛假誇大的嫌疑！如若是真的，我實在不懂你是有何勇氣將自己的錯誤無限擴大化！你是生怕別人不知道你會犯錯還是咋的？

你好，孩子從小到大的成長過程中，免不了會犯錯誤被老師批評，我們每個人都多少經歷過。

如果總是被老師當眾批評，那麼做家長的就必須及時和老師溝通，看看自己的孩子被當眾批評的原因！這個很重要！一般有幾種情況：

1、如果孩子是一些生活習慣上的原因，比如經常遲到或者忘記帶的作業，經常丟三落四等，這樣家長就可以解決。

2、如果孩子是課堂違法紀律的原因。比如上課說話，課間和小朋友們追跑打鬧，這樣的是性格比較活潑的孩子，有時候管不住自己。

3、如果孩子是學習成績不好，平時考試作業經常出錯，這種情況老師也會批評他。

4、如果孩子很有主張，他會有自己的想法，認為自己長大了，他會跟老師抬槓也會跟周圍的人抬槓，老師讓做什麼，他偏不做什麼。

5、還有一種情況就是同學之間相處時也是一個小社會，有的孩子情商高會一些，也會有各種情況發生。我女兒曾經跟我說過，他們班裡的一個同學犯了錯誤，老師調查的時候，犯錯的同學聯合幾個同學說是另一個同學做的，那個同學平時很老實，也解釋不清楚，最後捱了老師批評。這種情況有但不會太多。

作為家長，如果孩子出現了問題，一定要及時和老師溝通，看看孩子到底在哪裡出現了問題，找到原因，對症下藥去幫助孩子！解決孩子存在的問題，那麼孩子也會慢慢自信起來了。

感謝回答這個問題，孩子總是被批評，首先就要了解下原因，為什麼會被批評，孩子如果不願意跟你說明，就要詢問老師和同學，是課上調皮搗亂，或者孩子經常犯某些錯誤。根據自己瞭解的結果去和孩子進行溝通，這個時候就不要再批評他了，孩子已經不自信，不能讓孩子繼續受打擊，孩子犯錯是正常的，人非聖賢孰能無過，知錯能改善莫大焉。孩子犯了錯，幫助他改正就可以了，讓他知道這些錯誤不能在犯，同時培養孩子的自信新，平常生活中多鼓勵下孩子。其次就要和老師協商了，老師的教育方式有一些問題，需要你來協商，批評教育不要總是在全班同學的面前，每個人都是有自尊心的，經常性的打擊孩子的自尊，對孩子有害無益，可以找學生單獨聊，也許孩子不是故意犯錯，幫助孩子改正才是重要的。

我覺得孩子經常被老師當眾批評，影響孩子的一個自信心的話，那麼這個時候我們家長要去了解孩子究竟為什麼讓老師來批評。孩子肯定在某些地方做的不是特別好，我們來跟孩子好好的梳理一下。

一般來孩子被老師批評肯定是紀律上不太好。或者是經常在學校惹事情，影響別人的一個正常上課時間以及經常推推打打，說不定還弄傷別人了。

另外一點可能就是孩子的成績一直是班上墊底的孩子，老師希望他能夠趕上來，希望他能改掉他些不好的習慣。所以經常在班級裡面批評他。

我覺得要讓自己的孩子找回信心，首先是讓孩子能夠遵守紀律，不要在學校老是跟同學們推推打打，做一些危險的動作。上課的時候一定要認真聽講，至少不要影響到別人，否則的話，不可能幫得上我們的孩子。

那憑什麼孩子會聽我們家長的呢？老師多次批評他，他都不聽，他也許不太會聽我們的家長的。所以我們家長要做出改變，我們不要讓孩子聽我們的，我們要跟孩子一個平等的交流。我們跟孩子像朋友一樣聊天，問他為什麼就上課不喜歡聽課，聽不進去。告訴他：媽媽小時候也是這樣，不太聽得進去，但是不會去影響別人，聽不進去可能是老師講的不夠生動，或者自己能理解能力不太好，不影響別人，自己是可以做得到的。

我們讓孩子一樣一樣來改，相信在家長跟孩子之間的一個友好的交流當中，孩子會聽我們家長的，他會覺得我們家長是有道理的，也會試著去改變。

被人當眾批評，沒有人會喜歡，不管是大人還是孩子，自信心都會極大的受損，換老師、換學校，肯定是不現實的，那就需要家長和孩子去面對，談談我的看法吧！

1、老師不光教知識，還有更重要的任務就是育人，教育的智慧在於潤物無聲，潛移默化，如果靠著當眾批評就能教育好孩子，那這方法是不是太簡單粗暴了！既然遇上了這樣的老師，建議家長和老師溝通一下，核心意思就是，越批評孩子越厭學甚至逆反，這肯定不是老師希望看到的。同時，家長必須誠懇的告訴老師，一定盡全力配合，改變孩子的學習狀況，畢竟，總被批評肯定是有原因的。

2、作為家長，孩子的學習狀況和日常表現應該比較清楚，總被批評，家長一定要找到原因，多跟老師或者班上的孩子聊聊，獲得第一手的資訊，不要總是以父母的眼光去看：我家孩子挺好的！找到病因，對症治療，核心是跟孩子達成一致：你是爸爸媽媽眼中最出色的孩子，但在學習過程中有些小問題，需要我們一起努力改掉它，爸爸媽媽看好你。從孩子自身著手，改變孩子在老師眼裡的固有印象。

3、讓孩子有個與眾不同的特長。平常報了各種興趣班，有時候能夠讓孩子在文藝演出、運動會或者機器人比賽等不同領域，積極參與甚至獲得獎項，孩子的自信心也會大大提升，因為同學的掌聲就是最好的鼓勵，同時，也會讓總批評孩子的老師看到孩子的另一面。

總之，想要孩子不總被批評，最重要的還是改變孩子的現狀，改變家長的配合態度，如果做不到，可能這個老師還是會批評！

孩子越來越不自信的原因如果出在老師總是當眾批評孩子，家長要從根源上來想辦法，去解決老師當眾批評孩子的問題。

1，跟孩子深聊。

家長一定要先跟自己的孩子好好聊聊，瞭解一下老師為什麼總是批評孩子。

如果是孩子自己的原因，比如上課總是亂說話，比如總是走神等行為問題，要讓孩子明白，導致現在結果的原因是孩子的行為，讓孩子規範自己的行為，不要再出現以前的行為。

如果是其他同學總是騷擾孩子，導致孩子上課不集中，引起老師的批評，家長要想辦法跟其他同學或者其他同學的家長聊聊，解決問題，或者教會孩子如何處理跟同學的關係。

如果孩子說是老師故意針對他，家長要跟老師和其他同學去溝通核實一下情況，如果孩子撒謊就糾正孩子的行為，如果確實有老師針對孩子的情況，就想辦法跟老師溝通。

2，跟老師溝通。

跟老師溝通的時候，家長要先聽老師說，謙虛的聽，不要表現出來不耐煩。

如果確實自己孩子身上有問題，就跟老師說我們會幫助孩子改掉毛病，也希望老師幫助我們多鼓勵孩子，少批評孩子，我們一起把孩子教育好。

如果經過多方核實老師針對自家孩子，家長要跟老師好好聊聊，看能否改變老師，如果能改變當然最好，如果不能改變就反饋到學校，讓學校解決問題。

孩子的事情沒有小事，如果是故意針對孩子，對孩子的傷害會非常的大，不但會影響孩子上學的積極性，而且還會給孩子幼小的心靈留下無法抹掉的傷痕，對孩子造成終生的傷害。

如果學校也解決不了問題，家長甚至可以考慮幫孩子換一個班，或者換一所學校。

3，跟孩子同學溝通。

家長可以綜合自己孩子，孩子同學，老師三者的話，找出來老師批評孩子的真實原因。

1，是孩子的問題，不要回避，要坦誠的跟老師道歉，並懇求老師一起幫助孩子糾正錯誤（這一步很重要，只改變孩子不改變老師也是不行的），懇求老師儘量少批評孩子。要求孩子慢慢的改掉身上的毛病，錯誤的行為。

2，是老師的問題，儘量好商好量的跟老師溝通，不要急躁，畢竟每個人都不是聖人，老師也有犯錯的時候，我們誠懇的跟老師溝通，如果老師能夠改變是最好的。如果不能改變，再找學校解決問題。

持續的批評教育很難有效的教育好孩子，還會給孩子幼小的心靈留下無法恢復的傷痕，希望所有的老師和家長儘量的杜絕這種教育方式，還孩子一個良性的教育環境。

帶孩子去做一件之前都沒有做過的事情，力所能及的事情，然後在他做好後，告訴他這就是一種成功，並囑咐他記住當時的心情和狀態，告訴他以後碰到什麼困難，就回憶這段成功的記憶。告訴他你可以做到的，你可以做到最優秀，你只要堅持努力你就是個強者。所有的自信都是每一件小事積累起來的。

誇獎孩子都是需要技巧性的，教育要理智，孩子更要獨立。

教育無小事，任何教育問題的解決，我們要從原因入手，找到原因才能對症下藥。

孩子總被老師批評，在學校無非兩件事：學習和紀律。

學習上被批，可能學習差，影響班級總體成績，否則學習差但守紀律的學生，一般來說，老師不會批評。另外導致學習差的原因，上課是否注意聽講，是否按時高質量的完成作業。

總體來看，決定學習好壞的因素有五個：

第一是學習時間夠不夠。

第二是否專注，指投入學習上的精力有多少。

第三是注意力，學習時是否注意力高度集中。

第四是否有學習目標。

第五是否有自己的學習方法，方法會大於努力。

家長需瞭解孩子屬哪種情況，並和老師溝通。

紀律被批評，孩子的規則意識的是否建立，是否瞭解學校和班級的規定，還有孩子的人際交往是否有問題，與同學老師的關係怎麼樣？

缺少規則意識，不瞭解與人相處的界限，與同學老師的關係緊張，是導致孩子在學校被批評的兩個主要原因。家長問清孩子被批評的原因，幫孩子改正。

無論哪種情況，家長都要與老師溝通，一是瞭解情況，二是與老師搞好關係，爭取老師的支援和幫助，共同幫助孩子改掉錯誤，建立自信。家校共同很重要。

被批評應該是做錯事了，開導他做錯事能坦誠面對批評的人也是了不起的，每個人都有不好和做錯的事，不只是他，父母有，老師也有，其實有人指出，尤其是在小時候能有人指出是好事，很容易改掉，越變越好，如果是像父母和老師這麼大了有人指出也很難改了。告訴他他比父母和老師都幸運，那麼小就有這樣有人指出不好的東西的機會了，再者首先是不夠好的地方才會指出，如果都做好了，甚至超額做好，那得到的也會是表揚，跟孩子說讓他改好，且平時什麼事多認真點，養成良好的性格和三觀、正確的心態，這樣在未來就會發現被人批評也沒什麼，且批評自己的人會越來越少，就連自己都會對自己很滿意。

其實這個事換個角度，是你正確引導孩子的一個非常好的機會，引導得好孩子前途無量，就怕作為大人的你都不能正確擺正心態，首先老師批評他那是不是他有什麼不良習慣？作為家長也不能太過寵溺，但是也不能太過於對孩子施壓，你首先不能是抱怨老師的心態，感覺你可能有點那個心態了，父母心態是會直接影響孩子的。反正我家孩子被老師批評，只要不是無緣無故、三觀不正的批評，我覺得都沒什麼，然後我們的教育是讓孩子放平心態，所以孩子他也很開朗，覺得沒什麼，平時讓孩子多做點家務、培養愛好、學習自主能力，對他未來也好，也不會一點點外界因素就自卑，這個真的看家長怎麼做，你的孩子會怎樣取決於家長的教育。

抽個時間，跟老師約好，去學校瞭解下情況，跟老師好好溝通下吧！

第一，我覺得你要弄清楚孩子在學校總是被老師批評的原因，找到問題的根本，跟老師好好的瞭解下。

第二，我覺得你也應該把你發現的孩子的問題和變化，跟老師講講清楚。孩子越來越不自信了，老師可不可以換種方式方法，來指出孩子的問題和錯誤，幫助孩子改正，另外也要注意孩子的心理，幫其建立自信。

第三，孩子的教育，離不開學校和家長，我們不能單方面的只指望學校，家長在家裡也需要跟學校做好配合，當發現孩子有自卑的心理，我們家長應該多鼓勵孩子，這段時間可以多讓孩子在自己擅長的領域發揮下，或者多讓孩子做做自己擅長的事情，不管是家務還是什麼，讓其在這其中慢慢找回自信。

我們應該首先要認同和理解孩子的心情，然後給予孩子安慰和引導。這樣一來，孩子的壞情緒才能得到調節。

1.當孩子產生壞情緒時，我們不要壓制他的壞情緒，而是要允許他發洩出來，然後再給予正確的引導和幫助。

2.當孩子傾訴完心中的不愉快之後，我們不要管他的情緒是否正確、合理，首先要認同他的壞情緒，然後再想辦法調節他的壞情緒。

3.教孩子做積極的自我暗示。比如，每天早晨對著鏡子說“我一定行”、“我很勇敢”、“我很聰明”等。這種自我暗示的方法，就是在用積極的心態替換消極的心態。

如果我們經常感到焦躁不安，孩子也會感到焦躁不安；如果我們的情緒不穩定，孩子的情緒也會不穩定。因此，我們首先要保持好心情，及時調節自己的壞情緒，避免壞情緒“打擾”到孩子。

不管是哪方面原因總是被當眾批評，對孩子還是有影響的，會造成孩子厭學，情緒不穩定，心裡有壓力等。

這裡不知道總是當眾批評孩子的老師是班主任，還是課任老師，這要先從孩子身上摸清情況，問清原因。如果是課任老師一定要找班主任進行溝通，因為班主任負責班級的全面管理，無論是學習還是班級紀律，以及學生的思想工作都需要班主任去處理。要是課任老師總批評孩子的話，班主任溝通起來更方便，當然這也是班主任的責任。要是班主任的話，就更應找班主任瞭解了情況，因為常和班主任多聯絡，可以隨時掌握孩子在學校的情況，便於協助老教育孩子，更有利於孩子們成長。不知道您和老師溝透過沒有。如果沒有和老師溝透過，要主動找老師，全面的瞭解孩子總是被批評的原因。

和老師溝通時，儘量去學校和老師見面談，去學校時要避開孩子。不要怕麻煩，也不要不好意思，更不能帶著情緒。這樣才能夠把情況瞭解清楚，在瞭解的同時，也要把孩子在家的表現如實給老師反映，兩者結合也便於老師全面瞭解孩子情況。同時也是和老師之間的互相尊重，也是藉此機和老師建立良好的關係，有利於重樹孩子的自信心的更好的渠道。

和老師溝通時也可以提一提自己的建議，比如，讓老師儘量不要當眾批評孩子呀，多給孩子表現的機會…

瞭解總被批評的原因後，別再去指責孩子這不是，那不好，要多鼓勵，要有耐心，在父母鼓勵下成長的孩子是最自信的孩子。